Este documento presenta evaluaciones de tres plataformas educativas: Blackboard, FirstClass y Moodle. Blackboard y FirstClass son plataformas propietarias mientras que Moodle es una plataforma libre. Todas las plataformas ofrecen herramientas para administradores, comunicación asíncrona y sincrona, diseño de cursos, y monitoreo del aprendizaje de estudiantes. Sin embargo, Moodle se destaca por tener costos de mantenimiento más bajos y una interfaz más fácil de usar en comparación con las otras

1. EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS PROPIETARIAS
EVALUACIÓN PLATAFORMA BLACKBOARD
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: BLACKBOARD Versión: WebCT
Autor/es: IMS Global Learning Consortium
Dirección URL: www.blackboard.com/
Licencia: comercial sujeta a pago
Idiomas disponibles: 34
Compatibilidad con estándares: SI _x_ NO___
(Si la tiene, especifique con cuál)
Paquetes Common cartridge
Apoyo técnico: SI _x_ NO ___
Requisitos de hardware requeridos:
Procesador Pentium de 533 MHz (recomendado pentium 4 o más)
Memoria RAM de 512 MB (recomendado 1GB o más)
Resolución de video 800x600 con color 16 bits (recomendado 1024x786)
Velocidad de conexión 128 kbps (kilo bits por segundo) de segundo recomendado
300 kbps o mas
Requisitos de software requeridos:
Windows xp SP1, Windows vista, Windows 7, Windows 8.
Navegadores internet explorer 7.0, google chorme 4.2, firefo 3.6.
Plug in Java sun versión 1.5.0_04 o flash player 9 recomendado
Adobe reader 9 o mas
Documentación disponible: SI _x_ NO ___
Costos de mantenimiento: Bajo ___ Medio _x_ Alto ___
Facilidad de uso: Malo ___ Regular ___ Bueno ___ Muy Bueno _x_
Excelente ___

2. 2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente _x_ Estudiante _x_ Invitado ___ Otros ___
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI ___ NO _x_
Otras características adicionales:
_X_ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
_X_ Modificación de la Apariencia.
_X_ Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico _X_ Foros de discusión _X_ Otros ___
b) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica ___ Chat _X_ Otros ___
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
Por módulos _X_ Por capítulos ___ Por temas _X_ Otros ___
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?
SI _X_ NO___
c) ¿Cómo se visualiza el curso?
HTML _x_ Archivo ___
d) la permanencia de los cursos puede ser:
Temporal _x_ Permanente _x_

3. e) El acceso a los cursos pueden ser:
Público *_x_ Protegido **___ Privado***___ Otros ___
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?
SI _x_NO ___
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen _x_ Sonido _x_ Video _x_ Cartelera ___ Glosario _x_
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI _x_NO ___
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI _x_ NO
___
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
_x_ Preguntas de V/F.
_x_ De respuesta múltiple.
_x_ De respuesta libre.
_x_ De relación.
___ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI _x_NO ___
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI _x_ NO ___
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI _x_ NO ___
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _x_NO ___
b) Interactuar con sus compañeros online SI _x_ NO _x_

4. c) Autoevaluación SI _x_ NO ___
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI _x_
NO ___
e) Anotaciones personales SI _x_ NO ___
f) Actividades individuales SI _x_NO ___
g) Portfolio: (Registro de situación académica) SI _x_ NO___
h) Descarga de archivo SI _x_ NO ___
i) Carga de archivo SI _x_NO ___

5. EVALUACIÓN PLATAFORMA FIRSTCLASS
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: FIRSTCLASS Versión: 12.122
Autor/es: SOFT ARC
Dirección URL: www.firstclass.com
Licencia: comercial sujeta a pago
Idiomas disponibles: 34
Compatibilidad con estándares: SI _x_ NO___
(Si la tiene, especifique con cuál)
Sistemas operativos Windows
Apoyo técnico: SI _x_ NO ___
Requisitos de hardware requeridos:
Procesador Pentium de 533 MHz (recomendado pentium 4 o más)
Memoria RAM de 128 MB (recomendado 1GB o más)
Conexión ADLS
Velocidad de conexión 128 kbps (kilo bits por segundo) de segundo recomendado
300 kbps o mas
Requisitos de software requeridos:
Windows xp SP1, Windows vista, Windows 7, Windows 8.
Plug in Java sun versión 1.5.0_04 o flash player 9 recomendado
Adobe reader 9 o mas
Documentación disponible: SI _x_ NO ___
Costos de mantenimiento: Bajo ___ Medio ___ Alto _x_
Facilidad de uso: Malo ___ Regular _x_ Bueno ___ Muy Bueno ___ Excelente
___

6. 2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente _x_ Estudiante _x_ Invitado ___ Otros ___
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI _x_ NO ___
Otras características adicionales:
_X_ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
___ Modificación de la Apariencia.
_X_ Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación:
c) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico _X_ Foros de discusión _X_ Otros ___
d) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica ___ Chat _X_ Otros ___
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
h) La organización del curso puede ser:
Por módulos _X_ Por capítulos ___ Por temas _X_ Otros ___
i) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?
SI _X_ NO___
j) ¿Cómo se visualiza el curso?
HTML ___ Archivo _X_
k) la permanencia de los cursos puede ser:
Temporal _x_ Permanente _x_
l) El acceso a los cursos pueden ser:

7. Público *_x_ Protegido **___ Privado***___ Otros ___
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
m) ¿Existe una plantilla para crear cursos?
SI _x_NO ___
n) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen _x_ Sonido _x_ Video _x_ Cartelera _x_ Glosario _x_
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI _x_NO ___
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI _x_ NO
___
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
_x_ Preguntas de V/F.
_x_ De respuesta múltiple.
_x_ De respuesta libre.
_x_ De relación.
___ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI _x_NO ___
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI _x_ NO ___
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI _x_ NO ___
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _x_NO ___
b) Interactuar con sus compañeros online SI _x_ NO ___
c) Autoevaluación SI _x_ NO ___

8. d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI _x_
NO ___
e) Anotaciones personales SI _x_ NO ___
f) Actividades individuales SI _x_NO ___
g) Portfolio: (Registro de situación académica) SI _x_ NO___
h) Descarga de archivo SI _x_ NO ___
i) Carga de archivo SI _x_NO ___

9. EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS LIBRES
EVALUACIÓN PLATAFORMA BLACKBOARD
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: MOODLE Versión: 3.0.3
Autor/es: Martin Dougiamas
Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es
Licencia: publica general GNU (libre)
Idiomas disponibles: 76
Compatibilidad con estándares: SI _x_ NO___
(Si la tiene, especifique con cuál)
My SQL y otras bases de datos
Apoyo técnico: SI _x_ NO ___
Requisitos de hardware requeridos:
Espacio de disco 200 MB para el código moodle
Espacio de disco 5 GB para almacenar materiales
Velocidad del Procesador 1 GHZ o mas.
Memoria RAM de 512 MB (recomendado 1GB o más)
Resolución de video 800x600 con color 16 bits (recomendado 1024x786)
Velocidad de conexión 128 kbps (kilo bits por segundo) de segundo recomendado
300 kbps o mas
Requisitos de software requeridos:
Windows xp SP1, Windows vista, Windows 7, Windows 8.
Navegadores internet explorer 7.0, google chorme 30, firefox 25.
Plug in Java sun versión 1.5.0_04 o flash player 9 recomendado
Adobe reader 9 o mas
Documentación disponible: SI _x_ NO ___
Costos de mantenimiento: Bajo _x_ Medio __ Alto ___

10. Facilidad de uso: Malo ___ Regular ___ Bueno ___ Muy Bueno ___
Excelente _x_
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente _x_ Estudiante _x_ Invitado _x_ Otros ___
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI _x_ NO ___
Otras características adicionales:
_X_ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
_X_ Modificación de la Apariencia.
_X_ Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación:
e) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico _X_ Foros de discusión _X_ Otros ___
f) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica ___ Chat _X_ Otros ___
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
o) La organización del curso puede ser:
Por módulos _X_ Por capítulos _x_ Por temas _X_ Otros ___
p) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?
SI _X_ NO___
q) ¿Cómo se visualiza el curso?
HTML _x_ Archivo ___
r) la permanencia de los cursos puede ser:
Temporal _x_ Permanente _x_
s) El acceso a los cursos pueden ser:

11. Público *_x_ Protegido **___ Privado***___ Otros ___
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
t) ¿Existe una plantilla para crear cursos?
SI _x_NO ___
u) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen _x_ Sonido _x_ Video _x_ Cartelera _x_ Glosario _x_
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI _x_NO ___
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI _x_ NO
___
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
_x_ Preguntas de V/F.
_x_ De respuesta múltiple.
_x_ De respuesta libre.
_x_ De relación.
___ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI _x_NO ___
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI _x_ NO ___
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI _x_ NO ___
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _x_NO ___
b) Interactuar con sus compañeros online SI _x_ NO _x_
c) Autoevaluación SI _x_ NO ___

12. d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI _x_
NO ___
e) Anotaciones personales SI _x_ NO ___
f) Actividades individuales SI _x_NO ___
g) Portfolio: (Registro de situación académica) SI _x_ NO___
h) Descarga de archivo SI _x_ NO ___
i) Carga de archivo SI _x_NO ___

13. EVALUACIÓN PLATAFORMA DOKEOS
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: DOKEOS Versión: 2.1
Autor/es: Dokeos company
Dirección URL: www.dokeos.com
Licencia: licencia GPN, GNU (libre)
Idiomas disponibles: 34
Compatibilidad con estándares: SI _x_ NO___
(Si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: SI _x_ NO ___
Requisitos de hardware requeridos:
Procesador core de 1,5 GHZ o mas
Memoria RAM de 2 GB
Conexión ADLS
Velocidad de conexión 128 kbps (kilo bits por segundo) de segundo recomendado
300 kbps o mas
Requisitos de software requeridos:
Un gestor web apache
Windows xp SP1, Windows vista, Windows 7, Windows 8.
Un gestor de bases de datos MySQL
Interprete de lenguje PHP
Plug in Java sun versión 1.5.0_04 o flash player 9 recomendado
Adobe reader 9 o mas
Documentación disponible: SI _x_ NO ___
Costos de mantenimiento: Bajo _x_ Medio ___ Alto ___
Facilidad de uso: Malo ___ Regular ___ Bueno ___ Muy Bueno ___ Excelente
_X_

14. 2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente _x_ Estudiante _x_ Invitado _x_ Otros _x_
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI _x_ NO ___
Otras características adicionales:
_X_ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
_x_ Modificación de la Apariencia.
_X_ Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación:
g) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico _X_ Foros de discusión _X_ Otros ___
h) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica _x_ Chat _X_ Otros ___
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
v) La organización del curso puede ser:
Por módulos _X_ Por capítulos _x_ Por temas _X_ Otros ___
w) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?
SI _X_ NO___
x) ¿Cómo se visualiza el curso?
HTML ___ Archivo _X_
y) la permanencia de los cursos puede ser:
Temporal _x_ Permanente _x_
z) El acceso a los cursos pueden ser:

15. Público *_x_ Protegido **___ Privado***___ Otros ___
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
aa)¿Existe una plantilla para crear cursos?
SI _x_NO ___
bb) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen _x_ Sonido _x_ Video _x_ Cartelera _x_ Glosario _x_
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI _x_NO ___
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI _x_ NO
___
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
_x_ Preguntas de V/F.
_x_ De respuesta múltiple.
_x_ De respuesta libre.
_x_ De relación.
___ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI _x_NO ___
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI _x_ NO ___
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI _x_ NO ___
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _x_NO ___
b) Interactuar con sus compañeros online SI _x_ NO ___
c) Autoevaluación SI _x_ NO ___

16. d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI _x_
NO ___
e) Anotaciones personales SI _x_ NO ___
f) Actividades individuales SI _x_NO ___
g) Portfolio: (Registro de situación académica) SI _x_ NO___
h) Descarga de archivo SI _x_ NO ___
i) Carga de archivo SI _x_NO ___