Ple ampliado
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El PLE Ampliado es un programa educativo que busca mejorar la calidad de la educación pública en Chile. Ofrece a los estudiantes de escuelas públicas acceso a actividades extracurriculares como deportes, música, danza y tecnología. El objetivo es entregar una educación más integral y equitativa que permita el desarrollo pleno de cada estudiante más allá de lo académico.
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Ple raul y victor 
El documento no contiene información para resumir. Consiste únicamente de las siglas "PLE", las cuales no proporcionan detalles sobre el tema o contenido del documento.
Mirando hacia atrás actualizado
El documento describe los cambios en el pensamiento y comprensión de una persona a lo largo del tiempo. Aprendió varias herramientas digitales que enriquecerán su práctica docente y la importancia del trabajo colaborativo. Aprendió a no temer la tecnología y que muchas preguntas se pueden responder usando herramientas como TPACK, Cacoo, Bloger, Scribd, Slideshare, Drive y Google, las cuales permiten ver el futuro con más posibilidades. Organizó su PLE, fortaleció su rueda de la
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada (1)
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad de un proyecto educativo. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y crear diapositivas sobre el tema de la lluvia ácida utilizando herramientas TIC como computadores y páginas web. El objetivo es concientizar sobre el medio ambiente y sus problemas. El docente guiará el proceso evaluando el conocimiento, actitud, trabajo en equipo y dominio del tema de los estudiantes.
Articulacion PEI
El documento describe los aspectos conocidos del Plan Educativo Institucional (PEI), incluyendo la metodología, enfoque y caracterización del contexto y entorno virtual. Explica que el autor ha podido contribuir a la metodología, entorno virtual y caracterización a través de debates, foros, encuestas y participación. También menciona que se están haciendo ajustes al PEI para que sea integral, inclusivo y aproveche las inteligencias múltiples y herramientas tecnológicas requeridas para el siglo XXI.
Necesidades especiales
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ayudar a satisfacer las necesidades de las personas con discapacidad o con necesidades educativas especiales. Las TIC permiten el acceso a la información y la comunicación de manera más fácil e independiente. Herramientas como los lectores de pantalla, los programas de reconocimiento de voz y los interruptores alternativos ayudan a las personas con discapacidades a navegar, aprender y participar en la sociedad.
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Necesidades especiales
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Gestor de proyectos_docent_ticcomputadores-educar
Medio ambiente como gestor de proyectos Con este proyecto se pretende mantener y organizar los ambientes escolares limpios y aseados. Así mismo darle buen uso a los puntos ecológicos que hay en la institución, creando sentido de pertenencia con todos los miembros de la misma
Áreas intervenidas con el proyecto
Ciencias Naturales y educación ambiental.
Humanidades
lengua castellana e idiomas extranjeros
Tecnología e Informática., Proyectos transversales
Computadores
La comunicación es fundamental para el desarrollo de las personas y las sociedades. Los avances tecnológicos han permitido nuevas formas de comunicación como internet, los teléfonos móviles y las redes sociales que nos conectan a nivel global y nos dan acceso a información y entretenimiento las 24 horas del día desde cualquier lugar.
Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
El documento presenta una matriz de valoración de un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto sobre la cumbia y su estructura rítmica para estudiantes de 6° grado. El portafolio y planificador recibieron la máxima puntuación (4) en todas las categorías evaluadas, incluyendo la estructura, integración de evidencias, actividades desarrolladas, formulación del proyecto y objetivos, planificación curricular, y más. Los pares académicos felicitaron al maestro y recomendaron que
Proyecto presentación COMPLETO
Este proyecto busca mantener los ambientes escolares limpios y ordenados para crear un entorno de aprendizaje agradable. Se implementará durante 130 días en grados 10 y otros niveles, abordando temas como manejo de residuos y ecosistemas. Se usarán recursos como videos y debates para desarrollar competencias de valoración del entorno y autonomía en los estudiantes. El proyecto será evaluado a través de productos como videos, afiches y presentaciones.
Act evaluación de recurso web
El documento evalúa un recurso web del Ministerio de Educación de Colombia. Se analizan categorías como el autor, la distribución de información, el contenido publicado y su fiabilidad, las opciones para acceder y la actualización. El recurso cumple con tener información de contacto, estar editado por una entidad reconocida, contener fuentes citadas, estar relacionado con la educación, estar en español, ser citado en otros documentos y mostrar fechas de creación y revisión.
Padlet quin soy yo como maestro
Este documento contiene las respuestas de varios maestros y maestras de Antioquia sobre cómo se ven a sí mismos. La mayoría se describen como personas dedicadas a ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial, comprometidas con su profesión y con la misión de enseñar. Algunos también se ven como seres humanos en constante aprendizaje y con la responsabilidad de ser ejemplos a seguir.
Diseño y programación
Este taller de diseño y programación demostró la importancia del trabajo en equipo y la comunicación a través de imágenes. Los jóvenes participantes mostraron su creatividad e ingenio al enfrentar los retos del siglo XXI de manera vanguardista.
Planificador de-proyectos enviar
Este documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es mantener los ambientes escolares limpios y aseados. El proyecto involucra a los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Boyacá en Cali, Colombia. El proyecto busca crear conciencia ambiental mediante actividades como la clasificación adecuada de residuos y el uso correcto de los puntos ecológicos de la institución, fomentando el sentido de pertenencia. El proyecto se implementará a lo largo de 130 días e involucra
Cronica guillermo calderón
El documento describe la experiencia frustrante del autor con un diplomado de TIT@ que sufrió de problemas como falta de conectividad a Internet, computadores defectuosos, y distracciones que dificultaron la concentración. A pesar de los inconvenientes, el autor logró completar la capacitación y aprender gracias a la ayuda de sus tutores, pero espera que futuras capacitaciones se lleven a cabo en entornos más propicios para el aprendizaje.
Caracterizacion i.e
Este documento presenta la información básica de la Institución Educativa Boyacá de Santiago de Cali, Valle del Cauca. La institución cuenta con tres sedes que ofrecen educación en jornadas mañana, tarde y nocturna. Se proporcionan los nombres del rector, coordinadores y coordinador del plan, así como datos sobre el número de estudiantes, docentes y personal administrativo. Adicionalmente, se incluyen las direcciones, teléfonos y correos electrónicos de contacto de cada sede.
Propuesta de contenidos
El documento propone ampliar el número de horas de algunos temas de un diplomado de TIC para docentes, teniendo en cuenta que algunos no dominan completamente las tecnologías. Se sugiere que docentes más experimentados ayuden a los que tienen mayores dificultades. El objetivo es familiarizar a los docentes con herramientas tecnológicas y competencias del siglo XXI. Se propone una estrategia de continuidad del diplomado con 5 sesiones que abarcarán diferentes temas con un total de 34 horas.
Interculturidad
La interculturalidad promueve la igualdad de derechos y el respeto entre personas de diferentes culturas que comparten el mundo como vecinos. Aunque todos somos iguales ante la ley, también somos diferentes en nuestras costumbres, por lo que se pide respeto mutuo entre culturas.
Rubrica excel
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una colección o exposición de artículos sobre ambientes agradables. La rúbrica incluye categorías como participación, clasificación, caja de presentación, etiquetas y número de artículos. Se provee una descripción de los niveles de desempeño de 4 a 1 para cada categoría.
Bioenergetica Y Metabolismo 1
El documento describe los principios fundamentales del metabolismo y la bioenergética. Explica que el metabolismo consiste en una serie de reacciones enzimáticas coordinadas para obtener energía, sintetizar moléculas, y polimerizar y degradar biomoléculas. También describe las diferencias entre organismos autótrofos y heterótrofos, y los ciclos del carbono, oxígeno y nitrógeno entre ellos. Finalmente, define los principios de la bioenergética y las leyes de la termodinámica que gobiernan las trans
Vitamina c bioquimica
Este documento describe la vitamina C, incluyendo su estructura química, funciones en el organismo, fuentes alimenticias, recomendaciones diarias, déficit y exceso. La vitamina C es una sustancia hidrosoluble indispensable para procesos metabólicos como la generación de colágeno y el fortalecimiento del sistema inmunológico. Actúa también como antioxidante controlando los radicales libres. Frutas cítricas, frutos rojos y pimientos rojos son buenas fuentes de esta vitamina.
Exposicion bioquimica mitocondria
La mitocondria es un orgánulo celular clave en la respiración celular. Tiene una estructura interna compleja con membranas internas y externas. Contiene su propio ADN y es donde ocurren reacciones como la glucólisis, el ciclo de Krebs y la cadena transportadora de electrones, las cuales degradan moléculas orgánicas para producir energía en la forma de ATP a través de la oxidación aeróbica. La cadena transportadora de electrones bombea protones para generar un gradiente electroquímico que se
Enzimas clase
El documento describe los biocatalizadores o enzimas. Las enzimas son proteínas producidas por las células que actúan como catalizadores para acelerar las reacciones químicas dentro de las células sin dañar a la célula. Las enzimas se unen específicamente a moléculas llamadas sustratos y los convierten en productos. Las enzimas pueden catalizar miles de millones de reacciones por minuto y son reutilizables. Factores como la temperatura, el pH y la concentración de sustrato afectan la
Inhiidores enzimaticos
Este documento describe los diferentes parámetros que influyen en la velocidad de reacción enzimática, incluyendo la cantidad de enzima, la concentración de sustrato, la temperatura, el pH, y la presencia de inhibidores. Explica los tres tipos principales de inhibición enzimática: competitiva, no competitiva e irreversible, y cómo cada uno afecta la curva de Michaelis-Menten. También describe ejemplos específicos de enzimas y sus sitios activos.
Metabolismo nutricion
El documento define conceptos clave de nutrición y metabolismo como alimentación, alimento, nutrición, digestión, absorción y nutrientes. Explica las funciones de los principales nutrientes: hidratos de carbono, lípidos, proteínas, vitaminas, minerales y agua. También describe conceptos como la pirámide alimentaria, energía, balance energético y las dietas del deportista.
Formula empirica y molecular
Este documento presenta una serie de problemas químicos que involucran determinar fórmulas empíricas y moleculares de compuestos dados sus porcentajes de composición centesimal. Se proporcionan los porcentajes de elementos como carbono, hidrógeno, oxígeno, potasio, manganeso, fósforo, nitrógeno, sodio, aluminio, azufre, hierro, cromo y bario para varios compuestos y se pide calcular las fórmulas correspondientes.
My family guillermo
This document describes a man's family consisting of himself, his wife Claudia, and their daughter Aura Maria. He expresses how happy he is with his family and that he loves both his baby daughter and wife. He is thankful for this moment as it reminds him of his brothers, sisters, nephews, and nieces.
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Este documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es mantener los ambientes escolares limpios y aseados. El proyecto involucra a los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Boyacá en Cali, Colombia. El proyecto busca crear conciencia ambiental mediante actividades como la clasificación adecuada de residuos y el uso correcto de los puntos ecológicos de la institución, fomentando el sentido de pertenencia. El proyecto se implementará a lo largo de 130 días e involucra
Cronica guillermo calderón
El documento describe la experiencia frustrante del autor con un diplomado de TIT@ que sufrió de problemas como falta de conectividad a Internet, computadores defectuosos, y distracciones que dificultaron la concentración. A pesar de los inconvenientes, el autor logró completar la capacitación y aprender gracias a la ayuda de sus tutores, pero espera que futuras capacitaciones se lleven a cabo en entornos más propicios para el aprendizaje.
Caracterizacion i.e
Este documento presenta la información básica de la Institución Educativa Boyacá de Santiago de Cali, Valle del Cauca. La institución cuenta con tres sedes que ofrecen educación en jornadas mañana, tarde y nocturna. Se proporcionan los nombres del rector, coordinadores y coordinador del plan, así como datos sobre el número de estudiantes, docentes y personal administrativo. Adicionalmente, se incluyen las direcciones, teléfonos y correos electrónicos de contacto de cada sede.
Propuesta de contenidos
El documento propone ampliar el número de horas de algunos temas de un diplomado de TIC para docentes, teniendo en cuenta que algunos no dominan completamente las tecnologías. Se sugiere que docentes más experimentados ayuden a los que tienen mayores dificultades. El objetivo es familiarizar a los docentes con herramientas tecnológicas y competencias del siglo XXI. Se propone una estrategia de continuidad del diplomado con 5 sesiones que abarcarán diferentes temas con un total de 34 horas.
Interculturidad
La interculturalidad promueve la igualdad de derechos y el respeto entre personas de diferentes culturas que comparten el mundo como vecinos. Aunque todos somos iguales ante la ley, también somos diferentes en nuestras costumbres, por lo que se pide respeto mutuo entre culturas.
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Bioenergetica Y Metabolismo 1
El documento describe los principios fundamentales del metabolismo y la bioenergética. Explica que el metabolismo consiste en una serie de reacciones enzimáticas coordinadas para obtener energía, sintetizar moléculas, y polimerizar y degradar biomoléculas. También describe las diferencias entre organismos autótrofos y heterótrofos, y los ciclos del carbono, oxígeno y nitrógeno entre ellos. Finalmente, define los principios de la bioenergética y las leyes de la termodinámica que gobiernan las trans
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Rubrica de coevaluación pares academicos pid y blog
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Más de Guillermo Calderon
Vitamina c bioquimica
Este documento describe la vitamina C, incluyendo su estructura química, funciones en el organismo, fuentes alimenticias, recomendaciones diarias, déficit y exceso. La vitamina C es una sustancia hidrosoluble indispensable para procesos metabólicos como la generación de colágeno y el fortalecimiento del sistema inmunológico. Actúa también como antioxidante controlando los radicales libres. Frutas cítricas, frutos rojos y pimientos rojos son buenas fuentes de esta vitamina.
Exposicion bioquimica mitocondria
La mitocondria es un orgánulo celular clave en la respiración celular. Tiene una estructura interna compleja con membranas internas y externas. Contiene su propio ADN y es donde ocurren reacciones como la glucólisis, el ciclo de Krebs y la cadena transportadora de electrones, las cuales degradan moléculas orgánicas para producir energía en la forma de ATP a través de la oxidación aeróbica. La cadena transportadora de electrones bombea protones para generar un gradiente electroquímico que se
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El documento describe los biocatalizadores o enzimas. Las enzimas son proteínas producidas por las células que actúan como catalizadores para acelerar las reacciones químicas dentro de las células sin dañar a la célula. Las enzimas se unen específicamente a moléculas llamadas sustratos y los convierten en productos. Las enzimas pueden catalizar miles de millones de reacciones por minuto y son reutilizables. Factores como la temperatura, el pH y la concentración de sustrato afectan la
Inhiidores enzimaticos
Este documento describe los diferentes parámetros que influyen en la velocidad de reacción enzimática, incluyendo la cantidad de enzima, la concentración de sustrato, la temperatura, el pH, y la presencia de inhibidores. Explica los tres tipos principales de inhibición enzimática: competitiva, no competitiva e irreversible, y cómo cada uno afecta la curva de Michaelis-Menten. También describe ejemplos específicos de enzimas y sus sitios activos.
Metabolismo nutricion
El documento define conceptos clave de nutrición y metabolismo como alimentación, alimento, nutrición, digestión, absorción y nutrientes. Explica las funciones de los principales nutrientes: hidratos de carbono, lípidos, proteínas, vitaminas, minerales y agua. También describe conceptos como la pirámide alimentaria, energía, balance energético y las dietas del deportista.
Formula empirica y molecular
Este documento presenta una serie de problemas químicos que involucran determinar fórmulas empíricas y moleculares de compuestos dados sus porcentajes de composición centesimal. Se proporcionan los porcentajes de elementos como carbono, hidrógeno, oxígeno, potasio, manganeso, fósforo, nitrógeno, sodio, aluminio, azufre, hierro, cromo y bario para varios compuestos y se pide calcular las fórmulas correspondientes.
My family guillermo
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Proyecto presentación
Los ambientes agradables promueven la salud y el bienestar. Un espacio cómodo y acogedor reduce el estrés y mejora el estado de ánimo. Crear un ambiente agradable requiere atención a detalles como la iluminación, la temperatura, los colores y la decoración.
Mi crónica
La autora narra su trayectoria como maestra desde su indecisión inicial sobre la profesión hasta descubrir su vocación tras una experiencia dando clases. Años más tarde, se capacitó en el uso de tecnologías a través del programa Tita y logró implementar con éxito sus nuevas habilidades durante una práctica docente, reafirmando su compromiso con la educación a través de los cambios tecnológicos.
Diseño y programación
Este taller de diseño y programación demostró la importancia del trabajo en equipo y la comunicación a través de imágenes. Los jóvenes participantes mostraron su creatividad e ingenio al enfrentar los retos del siglo XXI de manera vanguardista.
Equilibrio químico
Este documento trata sobre el equilibrio químico. Explica que el equilibrio químico se alcanza cuando las velocidades de las reacciones directa e inversa son iguales y las concentraciones de los reactivos y productos permanecen constantes. También describe cómo calcular las constantes de equilibrio Kc y Kp, y cómo determinar si un sistema en equilibrio se desplazará hacia la izquierda o derecha cuando se aplica una tensión externa según el principio de Le Châtelier.
P h
El documento presenta varios problemas relacionados con el cálculo de concentraciones de iones hidrógeno y pH en diferentes disoluciones ácidas y básicas. Se piden cálculos de concentraciones de H+ e H3O+ para disoluciones de ácidos como ácido fórmico, ácido acético y ácido nítrico dadas sus molaridades o sus valores de pH. También se incluyen cálculos para disoluciones de sales como cloruro de amonio.
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El documento trata sobre la bioquímica. Explica que la bioquímica estudia los procesos químicos de los seres vivos y cómo controlan los organismos a través de señales bioquímicas y el metabolismo. Describe las principales biomoléculas como proteínas, carbohidratos, lípidos y enzimas, y explica las funciones y clasificaciones de los carbohidratos, lípidos y esteroides.
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El Ciclo de Krebs tiene como objetivos principales oxidar acetil-CoA para generar equivalentes de reducción como NADH y FADH2, y suministrar intermediarios para la síntesis de otros compuestos. Consiste en una serie de ocho reacciones enzimáticas que comienza con la condensación del acetil-CoA y el oxalacetato para formar citrato, y termina regenerando el oxalacetato a través de una serie de pasos de oxidación y descarboxilación que generan moléculas de CO2, NADH, FAD
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El documento presenta una serie de problemas químicos que involucran cálculos estequiométricos, rendimientos teóricos y porcentuales para varias reacciones químicas. Se proporcionan las ecuaciones químicas, las masas de reactivos y cantidades de productos formados para cada problema, y se pide calcular cantidades adicionales como masas, moles y rendimientos.
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