Este poema describe el ocaso de los dioses aztecas y su transformación en un nuevo amanecer. Los tambores suenan y el humo del incienso se eleva mientras los guerreros se preparan para la guerra floral. El poema también habla de la llegada del invasor español y cómo trajo la destrucción a la tierra de Anahuac.
El documento define la argumentación como un texto que tiene el objetivo de defender u oponerse a una opinión mediante razones para persuadir al receptor. Explica que la argumentación se utiliza en textos científicos, filosóficos, ensayos, oratoria política y judicial, textos periodísticos de opinión y publicidad. Además, señala que un texto argumentativo consta de una tesis inicial y una conclusión derivada de la argumentación, y describe diferentes tipos de argumentos como la analogía, generalización y signos.
El documento describe los elementos básicos de una noticia periodística, incluyendo su ubicación en la portada o páginas impares, su organización en secciones como política nacional, economía o deportes según factores como el tamaño del titular o número de columnas, y los componentes internos de una noticia como el titular, subtítulo, entradilla, párrafos y elementos visuales que complementan la información.
Este documento proporciona las pautas para un debate, incluyendo los tiempos mínimos para las introducciones, conclusiones y debates, así como los criterios de evaluación como modulación de voz, lenguaje, gestos, seguridad y dominio del tema, con calificaciones de 1 a 7.
Este documento presenta un taller sobre la novela colombiana "La Vorágine" de José Eustasio Rivera. Contiene 8 preguntas sobre fragmentos de la novela que deben ser respondidas por el estudiante. Las preguntas tratan sobre temas como el significado de palabras usadas en la obra, las intenciones del personaje Don Clemente, y la visión del mundo que expresa la historia. El taller evalúa la capacidad del estudiante para comprender detalles clave y temas centrales de la novela considerada un ejemplo del realismo mágico en la literatura
Puntos suspensivos, dos puntos y signos de interrogacionJr. Gingo
Este documento explica el uso de los puntos suspensivos y otros signos de puntuación como los dos puntos y los signos de interrogación. Los puntos suspensivos (...) indican la suspensión o interrupción de un enunciado y se usan para dejar algo en suspenso, enumeraciones incompletas, citas u omisiones de texto. Los dos puntos (:) conectan oraciones relacionadas y siguen enumeraciones o resúmenes. Los signos de interrogación (?) transforman un enunciado en una pregunta.
Este libro titulado "Ortografía para todos" tiene como objetivo principal mejorar la ortografía y el uso adecuado de la lengua española. Consta de dos partes, la primera con ejercicios de práctica ortográfica y la segunda con un resumen de las principales normas ortográficas. El dominio de la ortografía es importante para la comunicación efectiva y la identidad cultural.
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos narrativos con 12 preguntas. Pregunta sobre la definición de narrar, los tipos de narrador (omnisciente y testigo), el narrador que cuenta su propia historia, elementos narrativos como el ambiente y los personajes, y tipos de textos narrativos. También pregunta por la definición del narrador de conocimiento relativo.
Este documento lista diferentes formas de composición literaria agrupadas en géneros narrativos, líricos, épicos, dramáticos y didácticos. Incluye novelas, cuentos, leyendas, fábulas, mitos, epopeyas, poemas líricos como odas y elegías, géneros dramáticos como comedias y tragedias, y géneros didácticos como ensayos y artículos. También resume los géneros más comunes en la literatura medieval española.
El documento define la argumentación como un texto que tiene el objetivo de defender u oponerse a una opinión mediante razones para persuadir al receptor. Explica que la argumentación se utiliza en textos científicos, filosóficos, ensayos, oratoria política y judicial, textos periodísticos de opinión y publicidad. Además, señala que un texto argumentativo consta de una tesis inicial y una conclusión derivada de la argumentación, y describe diferentes tipos de argumentos como la analogía, generalización y signos.
El documento describe los elementos básicos de una noticia periodística, incluyendo su ubicación en la portada o páginas impares, su organización en secciones como política nacional, economía o deportes según factores como el tamaño del titular o número de columnas, y los componentes internos de una noticia como el titular, subtítulo, entradilla, párrafos y elementos visuales que complementan la información.
Este documento proporciona las pautas para un debate, incluyendo los tiempos mínimos para las introducciones, conclusiones y debates, así como los criterios de evaluación como modulación de voz, lenguaje, gestos, seguridad y dominio del tema, con calificaciones de 1 a 7.
Este documento presenta un taller sobre la novela colombiana "La Vorágine" de José Eustasio Rivera. Contiene 8 preguntas sobre fragmentos de la novela que deben ser respondidas por el estudiante. Las preguntas tratan sobre temas como el significado de palabras usadas en la obra, las intenciones del personaje Don Clemente, y la visión del mundo que expresa la historia. El taller evalúa la capacidad del estudiante para comprender detalles clave y temas centrales de la novela considerada un ejemplo del realismo mágico en la literatura
Puntos suspensivos, dos puntos y signos de interrogacionJr. Gingo
Este documento explica el uso de los puntos suspensivos y otros signos de puntuación como los dos puntos y los signos de interrogación. Los puntos suspensivos (...) indican la suspensión o interrupción de un enunciado y se usan para dejar algo en suspenso, enumeraciones incompletas, citas u omisiones de texto. Los dos puntos (:) conectan oraciones relacionadas y siguen enumeraciones o resúmenes. Los signos de interrogación (?) transforman un enunciado en una pregunta.
Este libro titulado "Ortografía para todos" tiene como objetivo principal mejorar la ortografía y el uso adecuado de la lengua española. Consta de dos partes, la primera con ejercicios de práctica ortográfica y la segunda con un resumen de las principales normas ortográficas. El dominio de la ortografía es importante para la comunicación efectiva y la identidad cultural.
El documento presenta un cuestionario sobre conceptos narrativos con 12 preguntas. Pregunta sobre la definición de narrar, los tipos de narrador (omnisciente y testigo), el narrador que cuenta su propia historia, elementos narrativos como el ambiente y los personajes, y tipos de textos narrativos. También pregunta por la definición del narrador de conocimiento relativo.
Este documento lista diferentes formas de composición literaria agrupadas en géneros narrativos, líricos, épicos, dramáticos y didácticos. Incluye novelas, cuentos, leyendas, fábulas, mitos, epopeyas, poemas líricos como odas y elegías, géneros dramáticos como comedias y tragedias, y géneros didácticos como ensayos y artículos. También resume los géneros más comunes en la literatura medieval española.
Este documento presenta una guía para profesores que propone apoyarlos en su labor ofreciendo sugerencias de trabajo y recursos. La guía se divide en dos partes: un libro de recursos teórico-metodológicos y una edición anotada del libro del alumno con sugerencias didácticas y respuestas. El libro de recursos contiene material sobre el contexto actual, el enfoque por competencias, y la propuesta didáctica del libro. La edición anotada reproduce el libro del alumno con sugerencias para
Este documento contiene varios poemas vanguardistas del siglo 20 de autores como Octavio Paz, Paul Éluard, André Breton y Federico García Lorca. Los poemas exploran temas como la naturaleza, el silencio, el vuelo y el surrealismo a través de imágenes evocadoras y el uso de lenguaje vanguardista.
El documento describe la poesía lírica como un género literario que expresa los sentimientos y pensamientos del poeta a través de un hablante lírico. Explica que la lírica surgió en la antigüedad griega asociada a la lira y lo religioso, y que con el tiempo los poemas pasaron a expresar temas personales y emociones individuales en lugar de dirigirse a toda la comunidad.
La argumentación es el conjunto de estrategias que utiliza un orador cada vez que se dirige a un auditorio, con la finalidad de modificar su juicio, conseguir su adhesión o haciendo que este, admita una situación particular
El documento explica que el artículo de divulgación científica es un texto que comunica información técnica de la comunidad científica al público en general. Describe que utiliza recursos como ejemplos, clasificaciones, definiciones y citas para hacer la información más accesible y comprensible. Además, señala que usa un lenguaje técnico y denotativo.
Este documento describe las características y componentes de la oración. Define la oración como una unidad de sentido y autonomía sintáctica. Explica los modificadores del sujeto, el predicado, los complementos directo e indirecto, el complemento circunstancial y el adverbio. Resalta que los modificadores del sujeto son artículos y adjetivos, y que el predicado indica qué hace o se dice del sujeto.
El documento describe los diferentes géneros y figuras literarias que se utilizan en la poesía lírica. Explica que la poesía lírica es aquella en la que el emisor expresa sus sentimientos y emociones de forma subjetiva. Además, detalla varias figuras fonéticas, sintácticas, semánticas y de pensamiento como la aliteración, elipsis, metáfora, ironía y símbolo que permiten al hablante mostrar su estado de ánimo.
El texto describe la situación de Fray Bartolomé Arrazola, un misionero español que se sintió perdido en la selva de Guatemala. Al no conocer la topografía del lugar, se resignó a esperar la muerte, aislado y pensando en su patria España. Al despertar, se encontró rodeado por indígenas que se disponían a sacrificarlo en un altar, el cual él vio como un lecho para descansar de sus temores y destino.
El documento presenta 5 preguntas de opción múltiple sobre tipos de narradores y características narrativas. La primera pregunta identifica un narrador en tercera persona objetivo. La segunda identifica un narrador protagonista. La tercera señala características del monólogo interior. La cuarta identifica un narrador protagonista. La quinta define los modos narrativos.
Este documento describe un electivo de lengua y literatura para estudiantes de tercero y cuarto medio en 2022 llamado "Participación y argumentación en democracia". Los objetivos son ofrecer oportunidades para que los estudiantes desarrollen habilidades para participar discursiva y críticamente en una sociedad democrática. Los aprendizajes incluyen construir conclusiones colectivas sobre temas controversiales, elaborar argumentos basados en evidencia, y construir una postura personal evaluando diferentes argumentos y evidencias.
Este documento presenta información sobre textos instructivos. Explica que estos textos proporcionan instrucciones o indicaciones de manera objetiva y precisa para llevar a cabo una actividad o lograr un objetivo. Detalla que los pasos deben estar enumerados o separados por guiones y escritos de manera clara y sencilla. También incluye ejemplos como recetas o instrucciones para elaborar un adorno.
La epopeya es un poema solemne que relata las hazañas heroicas de un héroe y que tiene significación para la historia de una nación. Generalmente se origina en tradiciones orales y cuenta las intervenciones de dioses, con una estructura dividida en cantos o rapsodas. Algunas de las epopeyas más famosas son la Ilíada, la Odisea y la Eneida.
Este documento define y proporciona ejemplos de tres figuras literarias: el símil, la metáfora y la prosopopeya. El símil expresa semejanzas usando palabras como "como". La metáfora sustituye un término por otro de manera imaginaria. La prosopopeya le da cualidades humanas a seres no humanos, como estrellas, ciudades o instrumentos musicales.
Este documento describe los diferentes géneros literarios, incluyendo biografía, ficción histórica, poesía, texto informativo, ensayo, cuento, mito, leyenda, fábula y novela. Explica brevemente cada género y sus características principales, como el propósito de contar la historia de una persona en la biografía o de dar una enseñanza a través de animales que hablan en la fábula.
Este documento contiene dos secciones. La primera sección describe un incidente en el que una novia no pudo quitarse la corona de la cabeza y su esposo intentó ayudarla con un alicate, hiriéndola. Tuvieron que ir al hospital y su luna de miel se retrasó una semana. La segunda sección contiene tres obituarios que anuncian muertes recientes y fechas de misas en su memoria.
Es el género periodístico base para los demás (entrevista, crónica y reportaje). Consiste en hacer una reconstrucción minuciosa de un hecho y pretende contar la información con tal claridad que el lector, oyente o televidente reconozca el hecho como si hubiera estado presente.
Este documento proporciona una introducción a la poesía, definiendo términos clave como texto poético, poeta, elementos del poema (versos, estrofas, rimas consonantes y asonantes), figuras literarias (comparación, epíteto, personificación, aliteración, metáfora), y tipos de poemas (tradicionales, odas, caligramas, trabalenguas). Explica que la función expresiva es dominante en la poesía, cuyo propósito es expresar sentimientos más que representar un mundo.
Este documento resume el origen, estructura y tipos de reportajes. Explica que la palabra "reportaje" proviene del latín "reportare" y fue adoptada al español para referirse a llevar información digna de ser divulgada a los lectores. Describe que un reportaje típicamente tiene un titular, párrafo de entrada, cuerpo principal y párrafo final. Además, menciona cinco tipos de reportajes: científico, investigativo, narrativo, de actualidad y explicativo.
El documento presenta una serie de acciones relacionadas con las tradiciones del Año Nuevo como quemar un monigote, comer 12 uvas y vestir ropa interior amarilla. Estas acciones se realizan para desear buena fortuna, suerte en el amor y otros aspectos durante el próximo año.
El documento describe dos tipos principales de poemas: poemas estróficos y no estróficos. Los poemas estróficos tienen los versos agrupados en estrofas, mientras que los no estróficos no tienen esta agrupación. Entre los poemas estróficos se encuentra el soneto, formado por 14 versos de 11 sílabas agrupados en cuartetos y tercetos siguiendo un patrón de rima específico. Los poemas no estróficos incluyen el romance, con versos de 8 sílabas donde los pares riman entre sí
Mediante el uso de las TIC, se rescata poemas en lenguas indígenas de México como el náhuatl. Se presentan extractos de varios poemas nahuas tradicionales que tratan sobre temas como la mortalidad humana, la belleza de la naturaleza y la poesía. También se incluyen poemas más recientes en maya y náhuatl que expresan sentimientos como el amor y añoranza.
La literatura prehispánica incluye las tradiciones orales y escritas de los mayas, aztecas e incas antes de la llegada de los europeos. Los mayas produjeron obras épicas, líricas y dramáticas centradas en la mitología y religión. Los aztecas crearon poemas, cantos y bailes que celebraban la naturaleza, historia y dioses. Los incas produjeron poesía, música y danzas para diferentes ocasiones.
Este documento presenta una guía para profesores que propone apoyarlos en su labor ofreciendo sugerencias de trabajo y recursos. La guía se divide en dos partes: un libro de recursos teórico-metodológicos y una edición anotada del libro del alumno con sugerencias didácticas y respuestas. El libro de recursos contiene material sobre el contexto actual, el enfoque por competencias, y la propuesta didáctica del libro. La edición anotada reproduce el libro del alumno con sugerencias para
Este documento contiene varios poemas vanguardistas del siglo 20 de autores como Octavio Paz, Paul Éluard, André Breton y Federico García Lorca. Los poemas exploran temas como la naturaleza, el silencio, el vuelo y el surrealismo a través de imágenes evocadoras y el uso de lenguaje vanguardista.
El documento describe la poesía lírica como un género literario que expresa los sentimientos y pensamientos del poeta a través de un hablante lírico. Explica que la lírica surgió en la antigüedad griega asociada a la lira y lo religioso, y que con el tiempo los poemas pasaron a expresar temas personales y emociones individuales en lugar de dirigirse a toda la comunidad.
La argumentación es el conjunto de estrategias que utiliza un orador cada vez que se dirige a un auditorio, con la finalidad de modificar su juicio, conseguir su adhesión o haciendo que este, admita una situación particular
El documento explica que el artículo de divulgación científica es un texto que comunica información técnica de la comunidad científica al público en general. Describe que utiliza recursos como ejemplos, clasificaciones, definiciones y citas para hacer la información más accesible y comprensible. Además, señala que usa un lenguaje técnico y denotativo.
Este documento describe las características y componentes de la oración. Define la oración como una unidad de sentido y autonomía sintáctica. Explica los modificadores del sujeto, el predicado, los complementos directo e indirecto, el complemento circunstancial y el adverbio. Resalta que los modificadores del sujeto son artículos y adjetivos, y que el predicado indica qué hace o se dice del sujeto.
El documento describe los diferentes géneros y figuras literarias que se utilizan en la poesía lírica. Explica que la poesía lírica es aquella en la que el emisor expresa sus sentimientos y emociones de forma subjetiva. Además, detalla varias figuras fonéticas, sintácticas, semánticas y de pensamiento como la aliteración, elipsis, metáfora, ironía y símbolo que permiten al hablante mostrar su estado de ánimo.
El texto describe la situación de Fray Bartolomé Arrazola, un misionero español que se sintió perdido en la selva de Guatemala. Al no conocer la topografía del lugar, se resignó a esperar la muerte, aislado y pensando en su patria España. Al despertar, se encontró rodeado por indígenas que se disponían a sacrificarlo en un altar, el cual él vio como un lecho para descansar de sus temores y destino.
El documento presenta 5 preguntas de opción múltiple sobre tipos de narradores y características narrativas. La primera pregunta identifica un narrador en tercera persona objetivo. La segunda identifica un narrador protagonista. La tercera señala características del monólogo interior. La cuarta identifica un narrador protagonista. La quinta define los modos narrativos.
Este documento describe un electivo de lengua y literatura para estudiantes de tercero y cuarto medio en 2022 llamado "Participación y argumentación en democracia". Los objetivos son ofrecer oportunidades para que los estudiantes desarrollen habilidades para participar discursiva y críticamente en una sociedad democrática. Los aprendizajes incluyen construir conclusiones colectivas sobre temas controversiales, elaborar argumentos basados en evidencia, y construir una postura personal evaluando diferentes argumentos y evidencias.
Este documento presenta información sobre textos instructivos. Explica que estos textos proporcionan instrucciones o indicaciones de manera objetiva y precisa para llevar a cabo una actividad o lograr un objetivo. Detalla que los pasos deben estar enumerados o separados por guiones y escritos de manera clara y sencilla. También incluye ejemplos como recetas o instrucciones para elaborar un adorno.
La epopeya es un poema solemne que relata las hazañas heroicas de un héroe y que tiene significación para la historia de una nación. Generalmente se origina en tradiciones orales y cuenta las intervenciones de dioses, con una estructura dividida en cantos o rapsodas. Algunas de las epopeyas más famosas son la Ilíada, la Odisea y la Eneida.
Este documento define y proporciona ejemplos de tres figuras literarias: el símil, la metáfora y la prosopopeya. El símil expresa semejanzas usando palabras como "como". La metáfora sustituye un término por otro de manera imaginaria. La prosopopeya le da cualidades humanas a seres no humanos, como estrellas, ciudades o instrumentos musicales.
Este documento describe los diferentes géneros literarios, incluyendo biografía, ficción histórica, poesía, texto informativo, ensayo, cuento, mito, leyenda, fábula y novela. Explica brevemente cada género y sus características principales, como el propósito de contar la historia de una persona en la biografía o de dar una enseñanza a través de animales que hablan en la fábula.
Este documento contiene dos secciones. La primera sección describe un incidente en el que una novia no pudo quitarse la corona de la cabeza y su esposo intentó ayudarla con un alicate, hiriéndola. Tuvieron que ir al hospital y su luna de miel se retrasó una semana. La segunda sección contiene tres obituarios que anuncian muertes recientes y fechas de misas en su memoria.
Es el género periodístico base para los demás (entrevista, crónica y reportaje). Consiste en hacer una reconstrucción minuciosa de un hecho y pretende contar la información con tal claridad que el lector, oyente o televidente reconozca el hecho como si hubiera estado presente.
Este documento proporciona una introducción a la poesía, definiendo términos clave como texto poético, poeta, elementos del poema (versos, estrofas, rimas consonantes y asonantes), figuras literarias (comparación, epíteto, personificación, aliteración, metáfora), y tipos de poemas (tradicionales, odas, caligramas, trabalenguas). Explica que la función expresiva es dominante en la poesía, cuyo propósito es expresar sentimientos más que representar un mundo.
Este documento resume el origen, estructura y tipos de reportajes. Explica que la palabra "reportaje" proviene del latín "reportare" y fue adoptada al español para referirse a llevar información digna de ser divulgada a los lectores. Describe que un reportaje típicamente tiene un titular, párrafo de entrada, cuerpo principal y párrafo final. Además, menciona cinco tipos de reportajes: científico, investigativo, narrativo, de actualidad y explicativo.
El documento presenta una serie de acciones relacionadas con las tradiciones del Año Nuevo como quemar un monigote, comer 12 uvas y vestir ropa interior amarilla. Estas acciones se realizan para desear buena fortuna, suerte en el amor y otros aspectos durante el próximo año.
El documento describe dos tipos principales de poemas: poemas estróficos y no estróficos. Los poemas estróficos tienen los versos agrupados en estrofas, mientras que los no estróficos no tienen esta agrupación. Entre los poemas estróficos se encuentra el soneto, formado por 14 versos de 11 sílabas agrupados en cuartetos y tercetos siguiendo un patrón de rima específico. Los poemas no estróficos incluyen el romance, con versos de 8 sílabas donde los pares riman entre sí
Mediante el uso de las TIC, se rescata poemas en lenguas indígenas de México como el náhuatl. Se presentan extractos de varios poemas nahuas tradicionales que tratan sobre temas como la mortalidad humana, la belleza de la naturaleza y la poesía. También se incluyen poemas más recientes en maya y náhuatl que expresan sentimientos como el amor y añoranza.
La literatura prehispánica incluye las tradiciones orales y escritas de los mayas, aztecas e incas antes de la llegada de los europeos. Los mayas produjeron obras épicas, líricas y dramáticas centradas en la mitología y religión. Los aztecas crearon poemas, cantos y bailes que celebraban la naturaleza, historia y dioses. Los incas produjeron poesía, música y danzas para diferentes ocasiones.
Este documento presenta los fundamentos de la mercadotecnia y el comportamiento del consumidor. Explica el mercado, los procesos de compra de consumidores y empresas, y los factores que influyen en las decisiones de compra. También describe el Instituto Nacional del Consumidor de México y su función de proteger a los consumidores.
El documento resume aspectos clave de la cultura azteca como su historia, agricultura, creencias religiosas, clases sociales, gobierno, arquitectura, lengua y literatura. Los aztecas se asentaron principalmente en Tenochtitlan y cultivaban maíz, tabaco y chiles. Creían que los dioses habían creado y destruido el mundo cinco veces. Su sociedad estaba dividida en nobles, gente común y esclavos, y su gobierno estaba encabezado por el Huey-tlatoani. Desar
Les défis de la collaboration: un bref panorama des études des bases de données dans les communautés scientifiques
par Olivier Gratton-Gagné
Présentation faites au 8e colloque interuniversitaire en communication, UQAM, 12-13 mars 2009
Coopération entre territoires, facteurs clés de succèsregiosuisse
Brève introduction sur les facteurs clés de succès dans la planification et la mise en oeuvre de programmes coopération entre territoires ou programmes territoriaux. Les éléments permettant le flexibilité y sont très importants: plus on planifie de manière détaillée, moins on a de flexibilité et moins on a de chances d'être confronté à des conflits ... et vice-versa. Il s'agit dans chaque cas de trouver l'optimum.
L'Agence Science-Presse est la seule agence de presse scientifique du monde francophone. Ce diaporama a été produit à l'occasion de son 30e anniversaire, en novembre 2008.
Casona, alejandro prohibido suicidarse en primaveraSobeida Vite
Este documento presenta un prólogo escrito por Mauro Armíño sobre la obra teatral "Prohibido suicidarse en primavera" de Alejandro Casona. El prólogo analiza el estilo teatral de Casona, la época en que se estrenó la obra, y ofrece una sinopsis de la trama que gira en torno a un sanatorio dirigido por el Dr. Ariel para disuadir a personas de cometer suicidio.
Actividad m3 s4 matriz tpack para el diseã±o de actividades v mejoradaJames Herrera Martinez
Este documento presenta un resumen de un proyecto sobre los cambios climáticos en el municipio de Cali. El proyecto utilizará herramientas TIC como Power Point, Movie Maker y páginas web para que los estudiantes investiguen, analicen y presenten informes sobre los cambios en el clima local y sus efectos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y la comunicación para comprender y proponer soluciones a los problemas relacionados con el cambio climático.
El documento presenta una breve historia del teatro a través de imágenes, mostrando escenas de teatro griego desde mediados del siglo I a.C. hasta principios del siglo I d.C., luego teatros argentinos y neoyorquinos a fines del siglo XX e inicios del siglo XXI, y por último escenarios de teatro moderno entre 2003 y 2012.
El libro de Enoc cuenta la historia de Enoc, un profeta que es ascendido a los cielos. Narra la caída de ángeles rebeldes que se aparearon con mujeres humanas y engendraron gigantes. Enoc tiene visiones donde contempla los secretos del cielo y predice un diluvio que castigará a la humanidad por su maldad. Describe además las órbitas del sol y la luna, y los sueños que anuncian el futuro de la humanidad.
El poema describe a Oroel como una urna rocosa que encierra un Hércules dormido e insensible a su cruz. Se la describe como una esfinge traviesa, un himno inmóvil lleno de gravedad y una coraza contra el viento de guerra. Sus laderas están cubiertas de senderos serpenteantes entre pinos por los que trepan hileras de caminantes.
El poema describe la Asunción de la Virgen María al cielo. Buscan a María en la tierra, el mar, el aire y los sueños sin encontrarla. Finalmente la encuentran en la espesura de los árboles, intangible pero segura, desposada con el gozo eterno. Una procesión de ángeles la acompaña a los palacios celestiales entre música triunfal. Su cuerpo ya no sufre dolor y es un santuario donde Dios quiso estar. Se pide a María que purifique los cuerpos para ingresar a la belle
06/8. “La Liberación Del Pueblo de Dios” (CRISTO VIENE) EL CONFLICTO DE LOS S...MINISTERIO HNO. PIO
Este documento describe una visión apocalíptica en la que Dios interviene para liberar a su pueblo de la persecución. Se producen terremotos, lluvias de granizo y fuego que destruyen ciudades. Los justos resucitan y son llevados al cielo, mientras que los impíos son juzgados por violar la ley de Dios. Al final, Dios revela los Diez Mandamientos para juzgar a los hombres.
Las siete trompetas del Apocalipsis son un anuncio: llega el reino de Dios. Pero ante su llegada inminente las reacciones del mundo son violentas. A los siete anuncios, acompañados de grandes conmociones en el mundo, se suceden las impactantes visiones de la Mujer, el Dragón y las dos Bestias, que aspiran a dominar el mundo. ¿Qué significan estas imágenes? ¿Cómo interpretarlas?
Este documento relata la creación del mundo según la mitología mesopotámica. Narra la batalla entre Marduk y Tiamat, donde Marduk mata a Tiamat y crea el cielo y la tierra a partir de su cuerpo. Luego Marduk es aclamado como el dios supremo por los otros dioses antiguos. También menciona a varios dioses y demonios antiguos como Abzu, Kingu y fuerzas oscuras que aún duermen bajo la tierra.
El Helheim, el cantar de los tres gallos, Fimbulvetr, el barco Naglfar, el campo de batalla Vagrid, el incendio de Sutr, el retorno de Balder y conformación del nuevo mundo.
Este poema celebra la unión de los cinco países de Centroamérica (Honduras, El Salvador, Guatemala, Nicaragua y Costa Rica) como hermanos. Hace un llamado a dejar atrás las armas y trabajar juntos en paz para el progreso y prosperidad de la región, formando una unión sólida simbolizada por cinco dedos unidos en una mano. Describe a Centroamérica como el corazón del mundo, bendecida por Dios para recibir y difundir la vida a través de la agricultura y el com
Este documento resume las 7 trompetas del Apocalipsis y los eventos que ocurrirán durante la Gran Tribulación según la Biblia. Describe las plagas que acompañarán a cada sonido de trompeta como granizo y fuego sobre la tierra, una montaña ardiendo en el mar, y estrellas cayendo. También menciona a los dos testigos, los 200 millones de jinetes que matarán a una tercera parte de la humanidad, y el séptimo ángel anunciando el fin de este mundo y el establecimiento del re
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.