Este documento presenta la política sobre el uso apropiado de las computadoras y el acceso a Internet en la Biblioteca Ángel César Silva de la Escuela de la Comunidad Dr. José Celso Barbosa. La política promueve el uso educativo de Internet y las computadoras, mientras prohíbe actividades como buscar material inapropiado, descargar programas o publicar información personal. También describe las responsabilidades del personal escolar para supervisar el uso y asegurar el cumplimiento de la política.

1. Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información
Escuela de la Comunidad Dr. José Celso Barbosa
Biblioteca Ángel César Silva
Sabana Grande, P.R.
POLÍTICA SOBRE EL USO APROPIADO
DE LAS COMPUTADORAS Y DEL ACCESO A INTERNET
1. Propósito
El Internet es tan común hoy en día como el celular y la televisión. Su uso dentro del currículo redunda en
beneficios significativos, incluyendo el acceso a fuentes de información a través del mundo. La seguridad al
navegar páginas web depende del monitoreo de esta actividad por parte del personal escolar y de los padres.
• El Internet es un elemento esencial en el siglo 21 para la difusión de información a nivel mundial. Por tal
motivo, la escuela tiene el deber de proveer a sus estudiantes el acceso a esta herramienta como parte
de su experiencia de aprendizaje. El propósito del uso de Internet en la escuela es mejorar los
estándares educativos, aumentar el aprovechamiento escolar y apoyar el trabajo profesional del personal
escolar.
• Entre los beneficios de utilizar el Internet se encuentran el brindar acceso a recursos educativos
alrededor del mundo.
• El personal escolar ejercerá precaución para asegurar que los usuarios tengan acceso sólo a material
educativo apropiado.
• Las Reglas y/o Normas para el acceso a Internet estarán en un lugar visible cerca de las computadoras y
serán discutidas con cada uno de los usuarios.
• Las computadoras tendrán acceso a Internet a través de la red del Departamento de Educación de
Puerto Rico que tiene unos filtros para evitar acceder a material inapropiado.
• El acceso está disponible para toda la comunidad escolar bajo las mismas reglas, excepto en el caso del
correo electrónico.
• El personal escolar podrá utilizar el correo electrónico con propósitos educativos y de comunicación
profesional.
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2. 2. Actividades en línea promovidas
• Uso del correo electrónico por parte del personal escolar para comunicarse con los padres, autoridades
escolares, colegas, otras escuelas y entidades de la comunidad.
• Uso de Internet para investigar y realizar tareas escolares sobre temas curriculares disponibles para toda
la comunidad escolar.
• Desarrollo de las destrezas de búsqueda de información y de investigación por parte de los estudiantes,
padres y personal escolar.
3. Actividades en línea prohibidas
• Buscar, ver o recuperar materiales que no están relacionados con las metas curriculares.
• Copiar, guardar o redistribuir sin aprobación algún material protegido por el derecho de autor.
• Subscribirse a algún servicio o realizar compras.
• Utilizar juegos de computadora a menos que sean aprobados por la escuela.
• Publicar, compartir o distribuir cualquier información personal como dirección, teléfono, etc.
• Bajar o instalar programas.
• Cualquier otra actividad que viole alguna regla de la escuela.
4. Guía para los estudiantes
Los estudiantes:
• Tendrán acceso igual y gratuito a Internet en un ambiente seguro.
• Tendrán acceso a una variedad de sitios web aprobados por los maestros y la bibliotecaria.
• Recibirán enseñanza en todas las destrezas relacionadas al uso de la tecnología, la búsqueda de
información y la navegación segura en Internet.
• Utilizarán el Internet y las computadoras para apoyar, realzar y desarrollar todos los aspectos del
currículo.
• Desarrollarán las destrezas tecnológicas según su nivel, sin diferencias de raza, género, ni dificultades
intelectuales, emocionales o físicas.
5. Guía para el uso del Correo Electrónico (personal escolar)
Para el personal escolar, el correo electrónico es una herramienta indispensable para la comunicación
profesional, el intercambio de ideas y de información relacionada con las tareas educativas.
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3. Está prohibido utilizar la computadora o el sistema de correo electrónico para enviar, recibir o crear mensajes
o documentos de contenido discriminatorio por razón de raza, género, credo, ideas políticas, orientación
sexual, ideas religiosas, impedimentos físicos u origen social o nacional, o que puedan ser catalogados como
hostigamiento sexual o laboral.
6. Guía para todos los usuarios
El Departamento de Educación alienta al personal docente a utilizar los recursos tecnológicos al diseñar las
actividades de enseñanza-aprendizaje, para conducir investigaciones y comunicarse con otros colegas en el
mundo educativo. Las destrezas del manejo de información electrónica son actualmente fundamentales para
la preparación de los ciudadanos y futuros empleados en la Era Informática. Se alienta al personal docente a
investigar las posibilidades que provee el acceso a este recurso de información y comunicación electrónica
para integrar su uso dentro del currículo. Deben, además, modelar la utilización apropiada y efectiva, y
proveer orientación e instrucción a los estudiantes sobre el uso aceptable del Internet.
Al usar el Internet, se espera que todos los usuarios cumplan con todas las leyes y reglamentos
gubernamentales relacionados con derecho de autor, libelo, fraude, discriminación y obscenidad. Todo el
personal escolar debe comunicarse en forma profesional en una manera consistente con las reglas de
comportamiento de los empleados del sector educativo.
Aunque el uso de las tecnologías de información y comunicación son requeridas dentro del currículo escolar,
el acceso al Internet y el uso del equipo tecnológico es un privilegio, no un derecho. A todo aquel que no siga
las reglas establecidas se le negará el acceso.
El personal escolar debe asegurarse de que los estudiantes conocen y entienden las reglas, incluyendo las
siguientes prohibiciones:
• Recuperar, enviar, copiar o mostrar mensajes o imágenes ofensivas.
• Utilizar lenguaje obsceno o racista.
• Molestar, insultar o atacar a otros.
• Dañar las computadoras, los sistemas de computadores o las redes.
• Violar las leyes de derecho de autor.
• Utilizar la contraseña de otra persona.
• Invadir los archivos o trabajos de otros.
• Utilizar el equipo o el acceso para propósitos comerciales.
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4. 7. Supervisión y monitoreo del uso
En nuestra escuela, los maestros y/o la bibliotecaria son responsables de localizar la información pertinente
para la tarea que se les asigne a los estudiantes y luego, colocar la dirección en el archivo de Bookmarks o
Favorites del navegador. También, los maestros pueden informar a la bibliotecaria los sitios con la
información apropiada relativa a la asignatura para que ésta coloque un enlace desde el blog de la biblioteca.
El acceso a Internet para los estudiantes debe ser supervisado en todo momento para asegurarse de que
sólo utilizan las fuentes previamente seleccionadas por los maestros y/o la bibliotecaria. Sólo podrán navegar
en la Red aquellos estudiantes que tengan el permiso firmado por sus padres. En todos los casos, se debe
repasar con los estudiantes las reglas establecidas en esta política.
No hay expectativa de privacidad cuando se utiliza equipo del Departamento de Educación. En cualquier
momento, el personal de la Oficina del Contralor y/o del Departamento de Educación pueden revisar archivos
de documentos creados por los usuarios de las computadoras, incluyendo los sitios visitados en la Red. De
esta manera, se aseguran de que el acceso y el equipo se están usando correctamente.
8. Publicación de fotografías de actividades y trabajos de los estudiantes en el blog de la biblioteca
La Escuela José Celso Barbosa mantiene un biblioblog en http://basilin.wordpress.com. En éste se publica
información sobre la biblioteca, la escuela y fotografías sobre las diversas actividades realizadas. En ningún
lugar se identifica a los estudiantes que aparecen en las fotos ni se incluyen fotos individuales.
9. Cumplimiento
Esta política del uso aceptable de los recursos tecnológicos de la Escuela José Celso Barbosa cumple con lo
establecido en la Carta Circular 11-2006-2007, Directrices y políticas sobre tecnología informática en el
Departamento de Educación. La misma está disponible en la Biblioteca Escolar para su revisión.
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