Ecuador ha atravesado varias crisis políticas, estructurales y económicas desde 1979 que han afectado su sistema educativo. La política educativa ecuatoriana ha estado influenciada por actores externos y se ha comprometido con varios proyectos internacionales para mejorar la educación a través de programas como la alfabetización y atención a niños pobres. Recientemente, Ecuador ha implementado varios programas para mejorar la infraestructura escolar, capacitar maestros, erradicar el analfabetismo y prevenir el embarazo adolescente

1. 4.1. Política educativa en Ecuador
Desde el resurgimiento a la democracia en el año 1979, Ecuador ha atravesado una
serie de crisis en lo político, estructural, económico, que han tenido su repercusión en
lo educativo. Las políticas den sector han estado influenciadas notablemente por
actores externos cuyo resultado ha sido el estancamiento y desigualdad de la
población.
Desde los años 80 Ecuador se comprometió con los siguientes proyectos
internacionales PPE(1979) EPT 81990) ODM (2000), PRELAC (2002) y OEI (2008) a
partir de los cuales se generaron diversos programas y proyectos educativos en
provincias y ciudades del país, así, se destacan los siguientes programas que el
Ministerio de Educación ha liderado:
 De 1988 a 1992 se desarrolló la Campaña Nacional de Alfabetización
“Monseñor Leónidas Proaño” con el fin de terminar con el analfabetismo en el
país.
 De 1994 a 1998 se implementó el proyecto de desarrollo social “Fondo de
inversión social con el auspicio del Banco Mundial y estuvo dirigido a niños
pobres y sus madres intentando mejorar las condiciones de salud, nutrición y
educación de estos.
 De 1998 a 1992 se implementó un programa denominado “Ecuador estudia”
para continuar con la atención a los alfabetizados en el proyecto anterior.
 De 1992 a 1996, se dio prioridad a la atención de la primera infancia por medio
del programa “los niños primero” en alusión a la Cumbre Mundial de Jomtien.
 De 1992 a 2000, se implementó el proyecto “Educación y capacitación” con el
auspicio del Banco Mundial dirigido a niños pobres de sectores marginales.
 De 1995 a 2006, con la participación de educadores comunitarios se dio
impulso a programas de educación popular formal y no formal dirigidos a
personas mayores de 15 años.
 De 1997 a 1998, impulso al programa “Acción ciudadana para la ternura”
encaminado a evitar o disminuir el maltrato infantil.
 De 1999 a 2001 se dio impulso al programa denominado “Mochila Escolar que
consistió en entregar útiles escolares y textos, así como se invirtió en
comedores escolares salud y estructuras prefabricadas para escuelas de
sectores pobres del país.
 En 2000 se dio impulso al programa “Mejoramiento de Escuelas unidocentes”
ubicadas en sectores rurales del país en el mismo año se dio atención a través
de programa Mejoramiento de escuelas interculturales bilingües, a la
ampliación y cobertura de las escuelas de las comunidades indígenas.

2.  De 2006 a 2010 de implemento el proyecto “Ecuador-Inclusión y Educación de
Calidad con el fin de contribuir al logro de los objetivos del milenio, relacionado
con la universalización de la educación primaria.
 De 2008 a 2013 se apoyó la construcción de infraestructura escolar en zona
de riesgo de la costa ecuatoriana.
 Desde 2008 y con visión a 2014 se creo el “Sistema Nacional e Rendición
Social de Cuentas con carácter desconcentrado con el fin de garantizar una
administración eficiente a la par que construyeron Unidades Educativas del
Milenio en las provincias de Carchi Sucumbíos y Orellana.
 En 2010 y continúa hasta la actualidad el programa denominado “SIPROFE”,
para el desarrollo profesional de los profesores a través de capacitación
continua y cursos de inducción a profesores que recién ingresaron al sistema.
 De 2011 a 2013 se creó la “Educación Básica para jóvenes y adultos” para
erradicar el analfabetismo.
 De 2012 a 2013, emerge la “Estrategia intersectorial de prevención de
embarazo adolescente y planificación familiar”.
De 2013 a 2017 se creó el “Sistema Nacional de Nivelación y Admisión” con el fin de
reducir las diferencias de ingreso de los estudiantes bachilleres al sistema de
educación superior.
Bibliografía
Asamblea Nacional del Ecuador. Constitución de la República del Ecuador. 2008.
Editorial Registro Oficial. Quito.
Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir
igual 4.0