El documento discute los ejes transversales sugeridos por el Ministerio de Educación de Ecuador, incluyendo temas relacionados con problemas ambientales y sociales para integrar las áreas del conocimiento. También concede importancia a la filosofía del Buen Vivir para valorizar costumbres indígenas y vivir en armonía con la naturaleza. Explica que los temas del Buen Vivir se trabajan mediante estrategias humanistas para promover la protección ambiental, interculturalidad, ciudadanía democrática, educación, salud e inclusión.

1. TEMA 7
LOS EJES TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO Y LA FILOSOFÍA DEL
BUEN VIVIR
1.- ¿Qué ejes transversales sugiere desarrollar el Ministerio de
Educación?
Sugiere temas relacionados con los grandes problemas que afectan a
la naturaleza y a la sociedad actual: sirven para integrar los contenidos
de las áreas del conocimiento.
2.- ¿Qué importancia concede el Ministerio de Educación a la
Filosofía del Buen Vivir?
Conocer cómo vivir y cómo piensa el negro, el indio, las mujeres, los
obreros valorizan costumbres como la minga el cambio de mano de
obra sobre todo la integración con la madre tierra.
3.- ¿Por medio de qué estrategias metodológicas se trabajan los
temas del Buen Vivir?
Por medio de las estrategias metodológicas utilizado es humanista
porque se trata de manejar la protección del medio ambiente, la
interculturalidad, la formación ciudadana la democracia, la educación,
la salud, la inclusión de todos los ciudadanos ecuatorianos para tener
el bienestar común.
4.- ¿Por qué es importante el Eje de formación ciudadana y para
la democracia?
Es importante el eje de formación de ciudadanos ha sido una tarea
que compete a la educación como la institución encargada de formar
personas competentes.
5.- ¿Por qué es necesario trabajar en el eje de la conservación de
la salud?
Porque todo ser humano tiene que gozar de buena salud para realizar
todo tipos de actitudes para el desarrollo del país se debe sumar la
prevención de enfermedades, el gobierno tiene que comprometerse en
un plan nacional para la atención de todos los ecuatorianos sin costo.

2. 6.- ¿Por qué se debe tratar como un tema específico e importante
la educación para la recreación?
7.- ¿Cómo y de qué manera se puede tratar el eje de la educación
para la sexualidad?
8.- ¿Por qué es importante el tema de la protección al medio
ambiente?
En este eje se busca desarrollar la necesidad de establecer una
relación respectiva y armonía con el medio declarando como espacio
idóneo para presentar a los niños y a los jóvenes para recreación
9.- ¿Cómo se debe llevar al aula los temas de la interculturalidad?
Se tiene que aplicar el uso de común del idioma costumbres y cultura
será que el alumno se sienta en un ambiente seguro al menos
respetar una cultura y costumbres de cada ser humano.
10.- ¿De qué manera puedo llevar a desarrollar en el aula los
temas del Buen Vivir?
Se tiene que practicar todas expectativas contemplar la nueva ley
constitucional así como la interculturalidad ciudadanos responsables y
democráticos cuidando del medio ambiente, la salud protección de los
niños y jóvenes.