SlideShare una empresa de Scribd logo
PONIENDO A FUNCIONAR MIS RECUERDOS Entre los pocos recuerdos que aún conservo de mi ya lejana infancia, están aquellos en los que un adulto cualquiera, dígase papá, profesor o vecino bien intencionado, me soltaba una frase imperativa…¡ Las que ponen son las gallinas, no lo olvide!,  cuando yo, de la manera más natural y espontánea, decía, por ejemplo, “voy a poner aquí el balón” o “le puse mucha atención a la clase” o “no pusieron cuidado al pasar la calle”…Así que, durante muchos años, honrando el respeto que guardaba -y se DEBE guardar- a los mayores y confiando en que que ellos poseían absoluta razón, evité utilizar el verbo PONER remplazándolo casi que permanentemente por el verbo COLOCAR pese a que, debo reconocerlo, no me gustaba, en lo más mínimo, ni escuchar ni decir expresiones como “coloqué atención” pues me parecía que simple y llanamente sonaba muy feo. Ya en el colegio –mi “Francisco Antonio de Ulloa”, como siempre lo he llamado y a cuyos maestros de entonces les profeso profundo agradecimiento- no era raro escuchar la misma reprimenda de cuando niño, pero ya incluso por parte de algunos compañeros que, sin ser ningunas eminencias en el uso de la lengua, simplemente se atrevían a corregirme por el hecho de ser citadinos-léase payaneses, popayanejos o “patojos” y yo, a mucho orgullo tengo que decirlo, un inmigrante corinteño. En la Universidad tuve alguna que otra discusión frente al uso del mencionado verbo. Nunca faltó quien me dijese que yo estaba perdiendo el tiempo en la facultad pues no era posible que, todo un estudiante de Español y Literatura, continuase diciendo “póngale atención a la vida”…Y qué decir ya como docente cuando alguien me escuchaba decir “ya puse la cuota para la fiesta”… Todo lo anterior me llevó, uno de esos días en que se quiere saber algo más de la vida, a consultar no sólo el diccionario de la RAE, sino las publicaciones de la eminente filóloga  María Moliner y a entrar en contacto vía E mail con el ya conocido profesor Cleóbulo Sabogal, quien, valga de paso decirlo, posee un profundo conocimiento de nuestra lengua. ¡Y vaya sorpresa la que me llevé!...Mis mayores, algunos de mis profesores, muchos de mis amigos y condiscípulos y un buen número de mis colegas docentes estaban muy pero muy equivocados con respecto al uso del verbo PONER ya que éste, nada más y nada menos, tiene 44 posibles y por ende correctas formas de usarse; en otras palabras, es correcto decir “poner atención”, “poner un mensaje”, “poner la cuota”-aunque no nos guste desprendernos de algún billete-, etc.  El verbo COLOCAR tiene sólo 5 acepciones, lo cual hace que frente a PONER sea extremadamente pobre en significación. De manera que ojalá dejásemos de “colocar atención”  para “poner mucha atención” olvidando “que no son sólo las gallinas las que ponen”. Prof. JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO.

Más contenido relacionado

Destacado

Unidad 8 Guerra fría
Unidad 8 Guerra fríaUnidad 8 Guerra fría
Unidad 8 Guerra fría
Hilsu Nill
 
Plugin A S T R O N O M Y 2
Plugin  A S T R O N O M Y   2Plugin  A S T R O N O M Y   2
Plugin A S T R O N O M Y 2crdavis3
 
Paradigmas304
Paradigmas304Paradigmas304
Paradigmas304
Jennifer Andrea
 
M I L L I O N V I L L E3
M I L L I O N V I L L E3M I L L I O N V I L L E3
M I L L I O N V I L L E3crdavis3
 
Trabajo De Orienatcion Homosexualidad
Trabajo De Orienatcion HomosexualidadTrabajo De Orienatcion Homosexualidad
Trabajo De Orienatcion Homosexualidad
Ender Melean
 
John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...
John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...
John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...
Energy Cultures 2 Janet Stephenson
 
Psychology of architecture
Psychology of architecturePsychology of architecture
Psychology of architecture
ismafr_
 

Destacado (7)

Unidad 8 Guerra fría
Unidad 8 Guerra fríaUnidad 8 Guerra fría
Unidad 8 Guerra fría
 
Plugin A S T R O N O M Y 2
Plugin  A S T R O N O M Y   2Plugin  A S T R O N O M Y   2
Plugin A S T R O N O M Y 2
 
Paradigmas304
Paradigmas304Paradigmas304
Paradigmas304
 
M I L L I O N V I L L E3
M I L L I O N V I L L E3M I L L I O N V I L L E3
M I L L I O N V I L L E3
 
Trabajo De Orienatcion Homosexualidad
Trabajo De Orienatcion HomosexualidadTrabajo De Orienatcion Homosexualidad
Trabajo De Orienatcion Homosexualidad
 
John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...
John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...
John Williams “A tale of two cities: Influences on cycling to high school in ...
 
Psychology of architecture
Psychology of architecturePsychology of architecture
Psychology of architecture
 

Similar a Poniendo A Funcionar Mis Recuerdos

SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?
SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?
SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?
Asociación Educación Abierta
 
Asignación 1, reflexion literaria
Asignación 1, reflexion literariaAsignación 1, reflexion literaria
Asignación 1, reflexion literaria
pamelaramosgarcia
 
Para Juanjode Anyi
Para Juanjode AnyiPara Juanjode Anyi
Para Juanjode Anyi
ESTRAVAGARIO
 
Carta a los quintos años
Carta a los quintos añosCarta a los quintos años
Carta a los quintos años
Daniel Quirós
 
Artículo colegio nacional
Artículo colegio nacionalArtículo colegio nacional
Artículo colegio nacional
Lácides Manuel Martínez Ávila
 
Diarios e informe
Diarios e informeDiarios e informe
Diarios e informe
Rodolfo Valles
 
MATERIAL
MATERIALMATERIAL
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Diarios de primeras prácticas
Diarios de primeras prácticasDiarios de primeras prácticas
Diarios de primeras prácticas
Elizabeth Lopez
 
Aa experiencia y desarrollo de los hemisferios
Aa experiencia y desarrollo de los hemisferiosAa experiencia y desarrollo de los hemisferios
Aa experiencia y desarrollo de los hemisferios
utez
 
Mi historia como clon
Mi historia como clonMi historia como clon
Mi historia como clon
Ninfa Carrascal
 
Adecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docenteAdecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docente
libra-ara
 
Adecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docenteAdecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docente
libra-ara
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalcoMi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
samantha de la parra
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Mis recuerdos del nacional
Mis recuerdos del nacionalMis recuerdos del nacional
Mis recuerdos del nacional
Lácides Manuel Martínez Ávila
 

Similar a Poniendo A Funcionar Mis Recuerdos (18)

SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?
SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?
SER MAESTRO DE ESCUELA: ¿PARA QUÉ?
 
Asignación 1, reflexion literaria
Asignación 1, reflexion literariaAsignación 1, reflexion literaria
Asignación 1, reflexion literaria
 
Para Juanjode Anyi
Para Juanjode AnyiPara Juanjode Anyi
Para Juanjode Anyi
 
Carta a los quintos años
Carta a los quintos añosCarta a los quintos años
Carta a los quintos años
 
Artículo colegio nacional
Artículo colegio nacionalArtículo colegio nacional
Artículo colegio nacional
 
Diarios e informe
Diarios e informeDiarios e informe
Diarios e informe
 
MATERIAL
MATERIALMATERIAL
MATERIAL
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Diarios de primeras prácticas
Diarios de primeras prácticasDiarios de primeras prácticas
Diarios de primeras prácticas
 
Aa experiencia y desarrollo de los hemisferios
Aa experiencia y desarrollo de los hemisferiosAa experiencia y desarrollo de los hemisferios
Aa experiencia y desarrollo de los hemisferios
 
Mi historia como clon
Mi historia como clonMi historia como clon
Mi historia como clon
 
Adecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docenteAdecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docente
 
Adecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docenteAdecuaciones en mi practica docente
Adecuaciones en mi practica docente
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalcoMi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Mis recuerdos del nacional
Mis recuerdos del nacionalMis recuerdos del nacional
Mis recuerdos del nacional
 

Más de JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO

RESOLUCÓN RECTORAL O16
RESOLUCÓN RECTORAL O16RESOLUCÓN RECTORAL O16
RESOLUCÓN RECTORAL O16
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...
2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...
2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i
2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i
2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Circular 104 de 2017 Actualizacion de la declaracion de bienes y rentas
Circular 104 de 2017   Actualizacion de la declaracion de bienes y rentasCircular 104 de 2017   Actualizacion de la declaracion de bienes y rentas
Circular 104 de 2017 Actualizacion de la declaracion de bienes y rentas
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.
CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.
CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Circular 080.Secretaría de Educación Municipal
Circular 080.Secretaría de Educación MunicipalCircular 080.Secretaría de Educación Municipal
Circular 080.Secretaría de Educación Municipal
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016
INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016
INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Circular 072. Secretaría de Educación Municipal
Circular 072. Secretaría de Educación MunicipalCircular 072. Secretaría de Educación Municipal
Circular 072. Secretaría de Educación Municipal
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Circular 075. Secretaría de Educación Municipal
Circular 075. Secretaría de Educación MunicipalCircular 075. Secretaría de Educación Municipal
Circular 075. Secretaría de Educación Municipal
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Decreto 120 de 2016
Decreto 120 de 2016Decreto 120 de 2016
Decreto 123 de 2016
Decreto 123 de 2016Decreto 123 de 2016
Decreto 122 de 2016
Decreto 122 de 2016Decreto 122 de 2016
Decreto 123 de 2016
Decreto 123 de 2016Decreto 123 de 2016
INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...
INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...
INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Circular 197. Comité Municipal de Convivencia Escolar.
Circular 197. Comité Municipal  de Convivencia Escolar.Circular 197. Comité Municipal  de Convivencia Escolar.
Circular 197. Comité Municipal de Convivencia Escolar.
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLARRUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLARMANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 
Circular126. Secretaría de Educación Municipal
Circular126. Secretaría de Educación MunicipalCircular126. Secretaría de Educación Municipal
Circular126. Secretaría de Educación Municipal
JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO
 

Más de JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO (20)

RESOLUCÓN RECTORAL O16
RESOLUCÓN RECTORAL O16RESOLUCÓN RECTORAL O16
RESOLUCÓN RECTORAL O16
 
2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...
2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...
2017 Circular108. Aprobacion horas adicionales Jornada Nocturna educacion par...
 
2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i
2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i
2017 Circular107 reporte temas tecnologia e informática en las i
 
Circular 104 de 2017 Actualizacion de la declaracion de bienes y rentas
Circular 104 de 2017   Actualizacion de la declaracion de bienes y rentasCircular 104 de 2017   Actualizacion de la declaracion de bienes y rentas
Circular 104 de 2017 Actualizacion de la declaracion de bienes y rentas
 
CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.
CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.
CIRCULAR 122. Secretaría de Educación Municipal de Popayán.
 
Circular 080.Secretaría de Educación Municipal
Circular 080.Secretaría de Educación MunicipalCircular 080.Secretaría de Educación Municipal
Circular 080.Secretaría de Educación Municipal
 
INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016
INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016
INVITACIÓN PÚBLICA g 01 de 17 mayo de 2016
 
Circular 072. Secretaría de Educación Municipal
Circular 072. Secretaría de Educación MunicipalCircular 072. Secretaría de Educación Municipal
Circular 072. Secretaría de Educación Municipal
 
Circular 075. Secretaría de Educación Municipal
Circular 075. Secretaría de Educación MunicipalCircular 075. Secretaría de Educación Municipal
Circular 075. Secretaría de Educación Municipal
 
Decreto 120 de 2016
Decreto 120 de 2016Decreto 120 de 2016
Decreto 120 de 2016
 
Decreto 123 de 2016
Decreto 123 de 2016Decreto 123 de 2016
Decreto 123 de 2016
 
Decreto 122 de 2016
Decreto 122 de 2016Decreto 122 de 2016
Decreto 122 de 2016
 
Decreto 123 de 2016
Decreto 123 de 2016Decreto 123 de 2016
Decreto 123 de 2016
 
INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...
INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...
INVITACIÓN PÚBLICA: Administración de la tienda, la cafetería y el restaurant...
 
Circular 197. Comité Municipal de Convivencia Escolar.
Circular 197. Comité Municipal  de Convivencia Escolar.Circular 197. Comité Municipal  de Convivencia Escolar.
Circular 197. Comité Municipal de Convivencia Escolar.
 
RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLARRUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
 
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLARMANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
 
Circular126. Secretaría de Educación Municipal
Circular126. Secretaría de Educación MunicipalCircular126. Secretaría de Educación Municipal
Circular126. Secretaría de Educación Municipal
 
CIRCULAR 109. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
CIRCULAR 109. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPALCIRCULAR 109. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
CIRCULAR 109. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
 
CIRCULAR 110. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
CIRCULAR 110. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPALCIRCULAR 110. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
CIRCULAR 110. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
 

Último

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
ValeriaAyala48
 
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Refrigeradores Samsung Modo Test y ForzadoRefrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
NicandroMartinez2
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docxDesarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docx
ortizjuanjose591
 
COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.
COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.
COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.
SERVANDOBADILLOPOLEN
 
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajas
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajasComputacion cuántica y sus ventajas y desventajas
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajas
sofiahuarancabellido
 
IA en entornos rurales aplicada a la viticultura
IA en entornos rurales aplicada a la viticulturaIA en entornos rurales aplicada a la viticultura
IA en entornos rurales aplicada a la viticultura
Miguel Rebollo
 
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computoManual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
mantenimientocarbra6
 
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVATECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
LilibethEstupian
 
HERRAMIENTAS WEB--------------------.pptx
HERRAMIENTAS WEB--------------------.pptxHERRAMIENTAS WEB--------------------.pptx
HERRAMIENTAS WEB--------------------.pptx
maralache30
 
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdfProjecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
Festibity
 
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaCatalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
AMADO SALVADOR
 
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaCatalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
AMADO SALVADOR
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
algebra de boole teoria.pdf texto guia.1
algebra de boole teoria.pdf texto guia.1algebra de boole teoria.pdf texto guia.1
algebra de boole teoria.pdf texto guia.1
yuki22434
 
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialCatalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
AMADO SALVADOR
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
samuelvideos
 
computacion global 3.pdf pARA TERCER GRADO
computacion global 3.pdf pARA TERCER GRADOcomputacion global 3.pdf pARA TERCER GRADO
computacion global 3.pdf pARA TERCER GRADO
YaniEscobar2
 
herramientas de sitio web 3.0 2024
herramientas de sitio web 3.0  2024herramientas de sitio web 3.0  2024
herramientas de sitio web 3.0 2024
julio05042006
 
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
IsabelQuintero36
 

Último (20)

trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
 
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Refrigeradores Samsung Modo Test y ForzadoRefrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docxDesarrollo de habilidades de pensamiento.docx
Desarrollo de habilidades de pensamiento.docx
 
COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.
COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.
COMPARATIVO DE SUBESTACIONES AIS VS GIS.
 
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajas
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajasComputacion cuántica y sus ventajas y desventajas
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajas
 
IA en entornos rurales aplicada a la viticultura
IA en entornos rurales aplicada a la viticulturaIA en entornos rurales aplicada a la viticultura
IA en entornos rurales aplicada a la viticultura
 
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computoManual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
 
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVATECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
 
HERRAMIENTAS WEB--------------------.pptx
HERRAMIENTAS WEB--------------------.pptxHERRAMIENTAS WEB--------------------.pptx
HERRAMIENTAS WEB--------------------.pptx
 
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdfProjecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
 
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaCatalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
 
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaCatalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
algebra de boole teoria.pdf texto guia.1
algebra de boole teoria.pdf texto guia.1algebra de boole teoria.pdf texto guia.1
algebra de boole teoria.pdf texto guia.1
 
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialCatalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
 
computacion global 3.pdf pARA TERCER GRADO
computacion global 3.pdf pARA TERCER GRADOcomputacion global 3.pdf pARA TERCER GRADO
computacion global 3.pdf pARA TERCER GRADO
 
herramientas de sitio web 3.0 2024
herramientas de sitio web 3.0  2024herramientas de sitio web 3.0  2024
herramientas de sitio web 3.0 2024
 
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
 

Poniendo A Funcionar Mis Recuerdos

  • 1. PONIENDO A FUNCIONAR MIS RECUERDOS Entre los pocos recuerdos que aún conservo de mi ya lejana infancia, están aquellos en los que un adulto cualquiera, dígase papá, profesor o vecino bien intencionado, me soltaba una frase imperativa…¡ Las que ponen son las gallinas, no lo olvide!, cuando yo, de la manera más natural y espontánea, decía, por ejemplo, “voy a poner aquí el balón” o “le puse mucha atención a la clase” o “no pusieron cuidado al pasar la calle”…Así que, durante muchos años, honrando el respeto que guardaba -y se DEBE guardar- a los mayores y confiando en que que ellos poseían absoluta razón, evité utilizar el verbo PONER remplazándolo casi que permanentemente por el verbo COLOCAR pese a que, debo reconocerlo, no me gustaba, en lo más mínimo, ni escuchar ni decir expresiones como “coloqué atención” pues me parecía que simple y llanamente sonaba muy feo. Ya en el colegio –mi “Francisco Antonio de Ulloa”, como siempre lo he llamado y a cuyos maestros de entonces les profeso profundo agradecimiento- no era raro escuchar la misma reprimenda de cuando niño, pero ya incluso por parte de algunos compañeros que, sin ser ningunas eminencias en el uso de la lengua, simplemente se atrevían a corregirme por el hecho de ser citadinos-léase payaneses, popayanejos o “patojos” y yo, a mucho orgullo tengo que decirlo, un inmigrante corinteño. En la Universidad tuve alguna que otra discusión frente al uso del mencionado verbo. Nunca faltó quien me dijese que yo estaba perdiendo el tiempo en la facultad pues no era posible que, todo un estudiante de Español y Literatura, continuase diciendo “póngale atención a la vida”…Y qué decir ya como docente cuando alguien me escuchaba decir “ya puse la cuota para la fiesta”… Todo lo anterior me llevó, uno de esos días en que se quiere saber algo más de la vida, a consultar no sólo el diccionario de la RAE, sino las publicaciones de la eminente filóloga María Moliner y a entrar en contacto vía E mail con el ya conocido profesor Cleóbulo Sabogal, quien, valga de paso decirlo, posee un profundo conocimiento de nuestra lengua. ¡Y vaya sorpresa la que me llevé!...Mis mayores, algunos de mis profesores, muchos de mis amigos y condiscípulos y un buen número de mis colegas docentes estaban muy pero muy equivocados con respecto al uso del verbo PONER ya que éste, nada más y nada menos, tiene 44 posibles y por ende correctas formas de usarse; en otras palabras, es correcto decir “poner atención”, “poner un mensaje”, “poner la cuota”-aunque no nos guste desprendernos de algún billete-, etc. El verbo COLOCAR tiene sólo 5 acepciones, lo cual hace que frente a PONER sea extremadamente pobre en significación. De manera que ojalá dejásemos de “colocar atención” para “poner mucha atención” olvidando “que no son sólo las gallinas las que ponen”. Prof. JOSÉ ADRIANO FERNÁNDEZ RESTREPO.