El documento describe 4 grupos y sus respectivas actividades para crear conciencia sobre las discapacidades. El Grupo 1 realiza un juego de esquivar conos en sillas de ruedas para representar una discapacidad física. El Grupo 2 intenta dibujar sin usar los brazos para representar otra discapacidad física. El Grupo 3 intenta encestar una pelota con los ojos vendados para representar una discapacidad visual. Y el Grupo 4 debe transmitir un mensaje sin usar la voz para representar una discapacidad auditiva.

1. Dirección General de Educación e Investigación
Dirección Nacional Técnica de Educación y Capacitación
Ponte en mis zapatos (roles y actividad)
GRUPO ROL ACTIVIDAD
1
Personascon discapacidad física (personas usuarias
de sillas de ruedas).
Juego sobre ruedas: las
personas participantes deben
sentarse enuna silla de ruedas
y realizar el recorrido
esquivando los conos que
marcan el camino.
2
Personas con discapacidad física (personas sin sus
miembros superiores).
Mira cómo pinto: las personas
participantes han de intentar
hacer un dibujo en la hoja de
papel bond sin utilizar sus
brazos.
3
Persona con discapacidad visual
Encéstala: sentado en una silla
y con los ojos vendados, han
de intentar encestar una
pelota en un cesto.
4
Persona con discapacidad auditiva
¿Qué me dices?: La persona
que tenga el mensaje deberá
tratar de transmitirles la frase
entregada sin utilizar la voz.