Profesores dedicados a investigar y enseñar acerca de medio ambiente exponen 10 razones por las que se consideran importantes enseñar de medio ambiente.
Este documento resume la educación y cultura ambiental en el mundo y Perú. Explica que la educación ambiental busca generar conciencia sobre la dependencia del individuo con su entorno y promover un estilo de vida sostenible. Luego, describe los hitos más importantes en el desarrollo de la educación ambiental formal en Perú desde la década de 1970, como programas del gobierno y conferencias. Finalmente, resalta que la educación ambiental requiere elevar el conocimiento público, las actitudes y conductas para minimizar el impacto ambiental.
Este documento resume los conceptos clave de la patometría, que incluye la cuantificación y medición del desarrollo de enfermedades en el huésped. Explica métodos como la incidencia, severidad y área bajo la curva, que miden respectivamente el porcentaje de plantas afectadas, área foliar dañada y progresión de la enfermedad. También cubre aplicaciones como determinar pérdidas, resistencia y efectividad de fungicidas.
Este documento describe la cultura ambiental en la ciudad de Huaraz, Perú. Explica que la educación ambiental es importante para desarrollar una conciencia ecológica y promover el desarrollo sostenible. También describe la ubicación de Huaraz, su historia, aspectos físicos y socioeconómicos. Finalmente, argumenta que la educación debe enseñar sobre ciencia, tecnología y medio ambiente para fomentar una cultura ambiental entre los estudiantes de Huaraz.
El documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental busca generar conciencia hacia el desarrollo sostenible a través de procesos educativos que fomenten conocimientos, valores y participación. Sus objetivos son formar personas conscientes de los problemas ambientales que trabajen para resolverlos. Sus principios incluyen considerar el ambiente de forma integral y promover conocimientos que permitan solucionar problemas ambientales. Sus metas son proporcionar información para crear conciencia, promover la interdependencia económica y ambiental,
La limpieza en las aulas escolares es importante para mantener un ambiente saludable para el aprendizaje. La gente a menudo tira basura en el salón debido a que no se les enseñó a respetar los espacios de estudio. Es necesario que los estudiantes mantengan el salón ordenado, se castigue a los que tiran basura, y se eduque a los estudiantes sobre la importancia de cuidar las aulas y las consecuencias de no hacerlo.
Este documento presenta un reporte de observación realizado en la Escuela Primaria José Aguilar Barraza. En él se describe la llegada del observador a la escuela, los detalles de la escuela como su ubicación, instalaciones y personal. También incluye observaciones de las clases, el directorio y una breve historia de la fundación de la escuela.
La encuesta realizada por estudiantes de la IEFEMP buscó reflexionar sobre la influencia humana en la contaminación ambiental. Se encuestó a 68 estudiantes de sexto a undécimo grado sobre las razones para cuidar y deteriorar el medio ambiente. La mayoría reconoció razones como la salud, el oxígeno y los recursos para cuidarlo, y la pereza, ignorancia e irresponsabilidad para deteriorarlo. Sin embargo, el análisis señaló que es más fácil culpar a "la gente" que reconocer la propia
El documento presenta un proyecto de reforestación y mejoramiento de las instalaciones de una escuela primaria en Dzoncauich, Yucatán. El proyecto incluye plantar árboles frutales, sembrar césped, y mejorar el mobiliario y salones de la escuela con el objetivo de mejorar la imagen de la escuela y proporcionar espacios seguros y protegidos del sol para los estudiantes. El proyecto será llevado a cabo por maestros, padres y estudiantes a través de diversas actividades
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Los estudiantes del grupo 5° "A" analizaron problemas en su escuela y comunidad como basura y maleza. Decidieron aprovechar un espacio vacío para crear un "aula verde" y enseñar a otros a cuidar plantas para crear conciencia ecológica. Solicitaron apoyo a autoridades para el proyecto y recibieron tierra para siembra. Ahora cuidan y riegan las plantas sembradas con la esperanza de ver siempre verde su nuevo aula al aire libre.
El documento describe una lección sobre educación ambiental impartida por una estudiante de docencia en una clase de ciencias naturales de primaria. La lección involucró una actividad práctica de germinación de frijoles que generó interés en los estudiantes y los llevó a reflexionar sobre la importancia de preservar el medio ambiente y evitar la contaminación. A pesar de algunos contratiempos, la actividad logró crear conciencia ambiental en los estudiantes.
Los ambientes ecológicos como estrategia pedagógica generan una cultura ambiental en los niños a través de la interacción con la naturaleza, valores ambientales, experimentación, exploración, cuidado y preservación. Actividades lúdico-recreativas fomentan el respeto por el medio ambiente. La motivación de los docentes conduce al desarrollo de potenciales creativos en los niños y al cuidado del hábitat. Se recomienda vincular a los padres y adecuar el ambiente escolar para construir
Informe final alejandra bolaños y sindy escobarEduar Eraz
Este documento presenta un resumen de la propuesta pedagógica de las autoras en un salón de tercero de primaria. La propuesta se centró en enseñar a los estudiantes sobre la clasificación y el reciclaje de basura a través de actividades como pintar cajas de reciclaje y participar en el Día Internacional del Medio Ambiente. Otro objetivo fue reducir el acoso escolar mediante un video informativo sobre valores como el respeto. Los estudiantes aprendieron a clasificar la basura correctamente y a tratarse unos a
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Este documento presenta el proyecto de grado sobre educación ambiental y biodiversidad de flora en la Institución Educativa Jesús María Ormaza. El proyecto busca contribuir a la comunidad educativa en el cuidado y conservación de los ecosistemas a través de objetivos como realizar un diagnóstico sobre las especies vegetales del colegio, realizar educación ambiental sobre flora y socializar los resultados. Se describe el marco contextual, teórico, legal e hipótesis del proyecto, así como la metodología, población, muestra
Este documento describe un proyecto de reforestación realizado por estudiantes en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa. El proyecto consistió en reforestar un área de la escuela que carecía de plantas. Los estudiantes limpiaron y prepararon la tierra, plantaron "Maravillas de la naturaleza", y cuidaron y adornaron la zona con un letrero y piedras.
Proyectos dirigido a estudiantes y comunidad educativa en general con el firme propósito de generar conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro entorno
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El documento describe la importancia de los glaciares y el hielo marino para reflejar el calor del planeta y mantenerlo más fresco. Actualmente, los glaciares se están derritiendo a un ritmo cuatro veces más rápido que en 2003, lo que contribuye al aumento del nivel del mar. Además, la reducción del hielo marino afecta negativamente a especies como las morsas y osos que lo usan como plataforma. El documento enfatiza que el rápido derretimiento de los glaciares y el hielo marino
HOMBRES Y MUJERES GUARDIANES DE LA MADRE TIERRAsedealfayomega
La Comunidad Educativa del Instituto Luis Carlos Galan Sarmiento Sede B comparte el proyecto de embellecimiento y separación de residuos sólidos en nuestra institución
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El documento presenta los detalles de la iniciativa "Misión Imposible" llevada a cabo por estudiantes de la Escuela Secundaria "Benjamín Fuentes González" para promover el respeto entre los alumnos. Se identificaron problemas de agresión y falta de tolerancia que llevaron al desarrollo de 13 postulados para regular las acciones de los estudiantes. También se implementaron estrategias como el reciclaje y control de salidas para mejorar el comportamiento y el ambiente escolar.
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El documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Misión Imposible" llevado a cabo por un grupo de estudiantes de la Escuela Secundaria "Benjamín Fuentes González" para promover el respeto, la tolerancia y prevenir la violencia entre los alumnos. El proyecto propuso 13 postulados que abarcan temas como la comunicación asertiva, el cuidado del medio ambiente, el uso apropiado de la tecnología y la puntualidad. También implementaron iniciativas de reciclaje y control de salidas de los ba
"PRESENTACIÓN DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE CONCIENCIA AMBIENTAL EN COMUNIDADES EDUCATIVAS DE LA PRIMERA INFANCIA PARA FAVORECER LA CULTURA DEL RECICLAJE”
Este manual presenta 12 experimentos dirigidos a profesores y profesoras de educación preescolar. Los experimentos están diseñados para enseñar conceptos científicos a niños de manera divertida y práctica mediante actividades sencillas con materiales de fácil acceso. Cada experimento incluye instrucciones claras sobre los materiales necesarios, los pasos a seguir y una explicación del concepto científico que se demuestra. El manual fue creado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar como resultado de un
El presente documentos es un manual, el cual es el resultado del taller y del trabajo de las alumnas, dirigido profesores y profesoras de educación preescolar. El manual incluye 12 experimentos para niños
Este manual presenta 12 experimentos para niños de preescolar sobre temas de ciencia y tecnología. Los experimentos están diseñados para ayudar a los niños a comprender conceptos científicos básicos de una manera práctica y divertida mediante la observación y manipulación de materiales. Cada experimento incluye instrucciones sencillas, preguntas guía y explicaciones sobre los principios científicos involucrados.
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2. 10 RAZONES QUE DAN LOS PROFESORES DE
CIENCIAS NATURALES PARA ENSEÑAR DE
MEDIO AMBIENTE
Gracias a esos profesores de ciencias naturales que con esmero
procuran enseñar a sus alumnos a que cuidemos el medio
ambiente (me incluyo porque también fui alumna y me
encantaba ciencias naturales).
Estas presentaciones contienen 10 razones que los profesores
más cercanos de varias instalaciones educativas en
Cartagena me regalaron , aquellas que ellos consideraron
importantes.
3. RAZÓN #1
La Seño Daniela
«Porque es necesario que
aprendamos a cuidar nuestro
hogar: la tierra.»
11. RAZÓN #9
Profe Vivi
«Porque no existiría una razón más
para la evolución que sobrepase la
enseñanza» «es necesario impartir conocimiento
a otros para evolucionar a mejores aspectos»
13. Gracias a todos los profesores que
voluntariamente participaron, son los que
transforman el saber en armas poderosas para
el fortalecimiento de la conservación del medio
ambiente.
¡GRACIAS PROFE!
Gracias Instituto Mi Primera Estación
Gracias Directora Sandra Arrieta del Colegio El
Eden
14. REFERENCIAS
Imágenes obtenidas en : Iconfinder. Designer
GestureWorks - http://gestureworks.com/
Imágenes de archivo del Instituto Mi Primera Estación.
Profesores del Colegiio el Eden y el Instituto Mi Primera Estación.