"PRESENTACIÓN DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE CONCIENCIA AMBIENTAL EN COMUNIDADES EDUCATIVAS DE LA PRIMERA INFANCIA PARA FAVORECER LA CULTURA DEL RECICLAJE”

1. “PRESENTACIÓN DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE CONCIENCIA AMBIENTAL EN
COMUNIDADES EDUCATIVAS DE LA PRIMERA INFANCIA PARA FAVORECER LA CULTURA DEL
RECICLAJE”
PRESENTADO A: Mg: YUDY COLOMBIA DE LA CRUZ
PRESENTADO POR: ANA MILENA BUCHELI LOPEZ
LAURA ROXANA GOMEZ BURBANO
VALENTINA GUTIERREZ MELLIZO
LINA MARIA PAZ VELASCO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
7 SEMESTRE
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA
DIDÁCTICA V-COMPETENCIAS DE LAS CIENCIAS NATURALES
POPAYÁN-CAUCA
2020 1

2. TABLA DE CONTENIDO
• Introducción -------------------------------------------3
• Objetivos ------------------------------------------------4
• Diseño del contenido y análisis --------------------5
• Estrategia pedagógica Agua-------------------------6
• Estrategia pedagógica Energía----------------------8
• Estrategia pedagógica Sol---------------------------10
• Estrategia pedagógica Reciclable----------------- 12
• Estrategia pedagógica Naturaleza-----------------14
• Reflexión -----------------------------------------------16
• Anexos --------------------------------------------------17
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3. INTRODUCCIÓN
• En este trabajo se presenta un diseño de estrategias pedagógicas de
conciencia ambiental en comunidades educativas de primera infancia
para favorecer la cultura del reciclaje teniendo en cuenta aspectos
importantes respecto al medio ambiente, tales como el agua, la energía,
el sol, la naturaleza y la importancia de reciclar, del mismo modo saber
cómo actuar frente a uno de estos.
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4. OBJETIVOS
• Diseñar e implementar un plan de sensibilización, fortaleciendo valores éticos
de protección, uso y conservación del entorno ambiental, con la participación
activa de la comunidad educativa en general.
• Identificar con los estudiantes los diferentes materiales pueden ser reciclados y
cómo es su tratamiento.
• Generar en los niños y niñas sentido de pertenencia, responsabilidad y amor por su
entorno ambiental con actividades participativas dentro y fuera del aula de clases
para beneficio del cuidado del medio ambiente.
• Concientizar a los niños y niñas de los problemas ambientales por medio del interés
en la participación de la mejora del medio.
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5. DISEÑO DEL
CONTENIDO Y ANÁLISIS
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6. EL AGUA
• El agua es una sustancia líquida, que no tiene color, sabor, ni olor y está
constituida por hidrógeno y oxígeno. Ocupa las tres cuartas partes del
planeta tierra se la encuentra en océanos, lagos, aire, suelo etc.
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PROPIEDADES DEL AGUA
Líquido
Sólido
Gaseoso
CARACTERISTICAS
Agua salada
Agua dulce
El cuerpo humano es 70% agua

7. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
• Promover actividades sobre el cuidado y buen uso del agua.
• Fomentar salidas pedagógicas donde los estudiantes puedan vivenciar
esos procesos más desde el sentir.
• Murales alusivos al cuidado del agua, en espacios visibles de las
instituciones.
• Trabajo mancomunado con las entidades para la donación y apoyo en la
siembra de árboles.
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8. LA ENERGÍA
• La energía ha constituido una pieza clave para el desarrollo de la humanidad. El
hombre, desde el principio de su existencia, ha necesitado la energía para sobrevivir
y avanzar. La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y
producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos. Es decir, el concepto de
energía se define como la capacidad de hacer funcionar las cosas.
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CLASES DE ENERGÍA
Mecánica-Cinética-Potencia
Interna
Eléctrica
Térmica
Electromagnética
Química
Nuclear
PROPIEDADES DE LA ENERGÍA
Se transforma
Se conserva
Se transfiere
Se degrada

9. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
• Crear carteles que se recuerde que se tiene que apagar la luz cuando
abandonen un lugar
• Charlas didácticas para los estudiantes donde se hable del
calentamiento global que es la principal fuente de la energía
• Utilizar algunos juegos donde se involucre la importancia de este tema
(La energía)
• Construir y jugar con elementos de colores translúcidos
• Crear un arco iris cuando el sol entra por la ventana
• Jugar con sombras chinas y una sábana
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10. EL SOL
• El Sol es una estrella. Es una enorme esfera de gas caliente que está
brillando y girando. Decimos que los beneficios del Sol para el medio
ambiente son múltiples.
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BENEFICIOS PARA EL SER HUMANO
Ayuda a evitar enfermedades respiratorias.
Evita la reproducción de células cancerígenas
Ayuda a controlar el acné
Reduce el colesterol, ya que la luz solar ayuda
a metaboliza
VENTAJAS PARA EL MEDIO AMBIENTE
El planeta
Las plantas
El agua
Los animales

11. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
• Realizar campañas educativas con conferencias medioambientales.
• Realizar murales alusivos a la importancia del sol en el planeta.
• Diseñar con los estudiantes propuestas para compartir información referente al sol.
• Realizar conferencias para la no tala de árboles , no sólo con los estudiantes sino
también con los padres de familia y comunidad docente.
• Plasmar dibujos realizados por los estudiante para la no quema de bosques.
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12. EL RECICLAJE
•Es un proceso donde las materias primas que componen los materiales
que usamos en la vida diaria como el papel, vidrio, aluminio, plástico,
etc., una vez terminados su ciclo de vida útil, se transforman de nuevo
en nuevos materiales
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BENEFICIOS DE RECICLAR
Preservación de recursos naturales
Disminuir la contaminación
Ahorro de energía
Ahorro de dinero
Ahorro de petróleo
TIPOS DE RECICLAJE
Plástico
Papel
Vidrio
Baterías y pilas
Aluminio

13. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
• Hacer excursiones escolares a lugares de reciclaje
• Promover la separación de residuos y reciclaje
• Campañas escolares de reciclaje
• Implementar las 3 R (reducir, reutilizar, reciclar)
• Fomentar que los niños traigan artículos reciclables de su casa
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14. LA NATURALEZA
• En la mayoría de los casos, cuando hacemos mención de la naturaleza, nos estamos
refiriendo al mundo natural o al mundo material, es decir, al conjunto de los
fenómenos físicos del mundo y de los seres vivos en general, sin tomar en
consideración ni los artefactos y objetos de fabricación humana, ni los procesos de
intervención del ser humano en el medio ambiente.
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TIPOS
Vegetativa
Sensible
Humana
ELEMENTOS
Físicos
Vivos

15. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
• Conocer el contexto donde está el estudiante, para que conozca toda la
diversidad que tiene (Poder realizar un recorrido para que ellos lo
conozcan y tengan contacto con la naturaleza de su contexto)
• En las escuelas realizar unas huertas donde se creen por el estudiantes,
familia y docente encargada
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16. REFLEXIÓN
• Hablar del medio ambiente es hablar de vida, una vida que debemos
cuidar, respetar y valorar de manera consciente y comprometida,
generando cambios en las personas que tienen poca sensibilidad frente
a este tema.
• Los beneficios que nos brinda el medio ambiente no son sólo para para
el ser humano sino para todo el planeta en general, se destaca que es
un factor clave en la supervivencia de todos los seres vivos, nos aporta
más de lo que creemos saber, sin el nuestra vida no seria la misma.
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17. ANEXOS
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E
N
E
R
G
I
A
NATURALEZA
R
E
C
I
C
L
A
J
E
S
O
L