La matriz actual de formación docente necesita ser revisada para satisfacer las nuevas necesidades de acceso a la información en la era digital, como el acceso a Internet. Los docentes deben estar dispuestos a reestructurar su conocimiento para ayudar a los estudiantes a navegar el mundo tecnológico. La nueva matriz incluirá una formación inicial y continua redefinida que permita estudios a distancia.

1. Tecnología II ISFD 802
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¿Por qué es necesaria una nueva matriz de formación docente?
La escuela, según la oficina internacional de educación, básicamente tiene por finalidad
satisfacer tres necesidades:
 Acceder a la información.
 Procesarla.
 Organizarla.
Estas necesidades, no cambian con el tiempo, sin embargo cada época requiere que
sean satisfechas de distinta manera, porque hay siempre expectativas nuevas.
Por ejemplo: en la edad media acceder a la información significaba escuchar bien al
maestro, la transmisión se hacia oralmente. Esto requería en el docente una capacidad
especial para la oratoria.
Con la difusión del libro, ya no era tan importante el docente como orador, si no como
mediador entre el alumno y el material escrito.
En la actualidad, satisfacer esa necesidad incluye no solo el acceso al libro, sino por
ejemplo a internet.
Internet ofrece nuevas maneras de interactuar con la información. Entonces tenemos que
advertir que paginas se adecuan mejor a lo requerido.
Aquí la necesidad se basa en el acceso a la información.
Para que cambie la educación y facilite a los alumnos la vida en el mundo de la tecnología
es preciso que cambie la formación docente.
¿QUÉ SE REQUIERE PARA CAMBIAR LA MATRIZ?
Se requiere, ante todo estar dispuesto a revisar la matriz con la cual se aprendió, los
esquemas, prototipos, los modelos internos ,es decir estar dispuestos a abordar una
“reestructuración intelectual”.

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Con respecto a los futuros docentes, deben procurar ayudar a formarse para los nuevos
requerimientos de la sociedad del conocimiento y los escenarios que se se prevén para el
futuro.
La tarea docente es ahora mucho más compleja de lo que fue nunca: “la escuela tiene
que asumir nuevos desafíos y los docentes deben descubrir la nueva fisionomía de su rol.
¿CÓMO SE ESTRUCTURA ESA NUEVA MATRIZ?
La construcción de la nueva matriz abarca la redefinición de una formación articulada en
dos tramos:
 Inicial o de grado.
 Continua(o desarrollo profesional continuo.
Tanto para la formación inicial como la formación continua, la nueva ley de educación
habilita la posibilidad de estudios a distancia.