1. OBJETIVO
• Aprender a identificar y seleccionar las diversas formas
de difusión que podemos aplicar con los recursos abiertos
que contamos para crear nuevas estrategias de
aprendizaje, motivando así, el auto-aprendizaje y
fomentar su desarrollo personal y profesional en los
alumnos principalmente en los adolecentes; y obtener
diferentes formas de evaluar las competencias

2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN EL PORTAFOLIO
1. Explorar el tipo de difusión y las posibilidades de acceso
2. Desarrollar el proceso o instrumento de evaluación para el proyecto o trabajo a evaluar
3. Analizar los procesos de evaluación de las evidencias que se van a realizar en el portafolio
4. Publicar la rúbrica en la red social que se establezca
5. Seleccionar el tipo de audiencia para la evaluación de los criterios

3. EXPLORAR LOS MEDIOS DE DISEMINACIÓN
• 1.En páginas web
• 2.En Blogs
• 3.En Facebook
• 4.Messenger
• Generalmente optamos por la red social que más visitan los alumnos para estar en contacto con sus
mismos compañeros

4. DESARROLLAR LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN
• Para dar mayor difusión y visibilidad a la publicación de los recursos con los que contamos se solicita a
los participantes cuales son los medios a los que tienen o a los que recurren con mas frecuencia para
para obtener el medio idóneo en el que se publique el proyecto y trabajo y sea posible la evaluación del
mismo

5. ANALIZAR LAS EVIDENCIAS
• En este punto se analiza la diseminación a través de los recursos abiertos y la importancia de la
generación de transferir el conocimiento mediante las diferentes redes sociales con las que contamos
• El dominio que se tiene de los recursos abiertos y la creatividad para la presentación de los trabajos
solicitados, incluyendo también la organización para realizar los trabajos en forma colaborativa, pues
debemos considerar que es uno de los retos más importantes a los que nos enfrentamos.

6. PUBLICAR LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN