1. Valorar la difusión de la producción
científica y académica
3ª. Semana
Ingrid Gamboa
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN

2. 1. Explorar posibilidades de
diseminación
 En el ámbito de la
educación superior,
existen muchos
espacios y medios para
diseminar la producción
científica y académica.
 En nuestra universidad,
son factibles los
congresos, seminarios,
talleres, plataformas,
portales, Radio
Universidad y las redes
sociales.

3. COMO AYUDAN LAS REDES
SOCIALES
 Es necesario conocerlas
para saber los beneficios
que proporcionan.
 Trabajar en la redes y
ahora en la nube es una
experiencia interactiva,
colaborativa y productiva.

4. En el ámbito profesional
funcionan bien los blog

5. 1.1 Selección del medio que
utilizaré
 Cómo el objetivo es
identificarlo en la web,
me inclino por una
entrevista estructurada
realizada en línea.

6. 2. Seleccionar un tipo de audiencia
para valorar criterios para la
visibilidad de conocimiento
 El proyecto innovador que esperamos
poner en marcha, son los
Repositorios de REA en la
Universidad de San Carlos de
Guatemala. La población que
utilizaría para valorar los criterios de
visibilidad serían profesores,
estudiantes e investigadores de la
institución.

7. 3. Desarrollar un instrumento de
evaluación para colectar criterios
para la visibilidad de REA
 Cómo instrumento utilizaría
una entrevista estructurada,
la cual podría ser en forma
presencial o por SKYPE

8. ENTREVISTA ESTRUCTURADA
PROFESORES ESTUDIANTES
 1.¿Conoce que son los REA?
 2.¿Considera que pueden ser
elementos de apoyo para el
proceso educativo?
 3. ¿Qué medios considera más
accesible para obtener los REA?
 4. ¿Qué características considera
que deben tener los REA?
 5. En su opinión, la universidad
cuenta con los recursos
necesarios para la diseminación y
visibilidad de los REA.
1. ¿Conoce que son los REA?
2. ¿Ha tenido alguna
experiencia que le hayan
apoyado en su proceso de
aprendizaje?
3. ¿Cuál es el medio que utiliza
para accesar a ellos?
4. ¿Qué características deben
tener los REA para facilitar su
proceso de aprendizaje?
5. 5. En su opinión, la
universidad cuenta con los
recursos necesarios para la
diseminación y visibilidad de
los REA.

9. ENTREVISTA ESTRUCTURADA
 INVESTIGADORES  PERSONAL DE
BIBILIOTECAS
 1.¿Conoce que son los REA?
 2.¿Considera que pueden ser
elementos de apoyo para la
investigación?
 3. ¿Qué medios considera más
accesible para obtener los REA?
 4. ¿Qué características
considera que deben tener los
REA?
 5. En su opinión, la universidad
cuenta con los recursos
necesarios para la diseminación
y visibilidad de los REA.
1. ¿Conoce que son los REA?
2. ¿En que medida los REA
apoyan el proceso educativo y
la investigación en la
universidad?
3. ¿Cuál es el medio que utiliza
para accesar a ellos?
4. ¿Qué características deben
tener los REA para facilitar los
procesos educativo y de
investigación.
5. En su opinión, la universidad
cuenta con los recursos
necesarios para la
diseminación y visibilidad de
los REA.

10.  No tengo resultados de la entrevista estructurada
porque pienso realizarla en el futuro.
 Voy a utilizar slideshare.com para presentar la
evidencia y la voy a socializar en Facebook.
 Gracias por su atención