Actividad 4 curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos del Tecnológico de Monterrey.

1. Actividad 4. Portafolio
de presentación
Hoja de ruta
Ilse Rivas Torres
Innovación Educativa con Recursos
Abiertos

2. Hoja de ruta: plan de acciones de
prácticas abiertas
O El Movimiento Educativo Abierto permite la
movilización de recursos educativos abiertos esto
es, de incentivar y fortalecer las Prácticas
Educativas Abiertas a través de la investigación, la
documentación y la evidencia de cómo los
formadores están incorporando los REA en su
práctica diaria para la enseñanza y/o la
investigación.
Burgos, J.V. y Ramírez M.S. (2011). Movilización
de Rexursos Educativos Abiertos: Enriqueciendo
la Práctica Educativa. Revista Digital. La
Educación, 146

3. Objetivo
O La actividad del portafolio de presentación
tiene por finalidad exponer una evidencia
que considere mi máximo aprendizaje en
el presente curso, a través de movilizar
prácticas educativas abiertas y lo
presente a través de una evidencia digital
que demuestre el máximo aprendizaje
que considere haber adquirido dentro del
mismo.

4. Identificación de la necesidad
O Las instituciones de educación superior pueden
desempeñar un papel fundamental mediante el
apoyo a su personal docente en lo referente a la
creación de entornos eficaces de enseñanza y
aprendizaje para los estudiantes y, al mismo
tiempo, proporcionar oportunidades continuas de
desarrollo profesional.

5. Identificación de la necesidad
O Por ello, he detectado que es necesario ampliar los repositorios de REA
disponibles para que al desarrollar cursos y recursos de aprendizaje, los
docentes, naturalmente, utilizarán lo que esté disponible.
O El conjunto cada vez mayor de REA no sólo amplía las posibilidades de
elección, sino que también crea oportunidades para que nuevos recursos
sean adaptados de modo que se ajusten al contexto local en términos de las
necesidades de cultura y aprendizaje sin que sean necesarias largas
negociaciones en cuanto a derechos de autor o que ocurra duplicación de
desarrollo de contenidos.

6. Directrices REA de la UNESCO para
instituciones de Educación Superior
Se sugiere que las instituciones de educación superior:
a) Desarrollen estrategias institucionales de integración de los
REA.
b) Proporcionen incentivos para apoyar la inversión en el
desarrollo, adquisición y adaptación de material de alta
calidad de aprendizaje
c) Reconocer el importante papel de los recursos educativos
dentro de los procesos internos de garantía de calidad.
d) Considerar la posibilidad de crear políticas flexibles de
derecho de autor.

7. O Proporcionar amparo institucional y aumento de
capacitación.
O Asegurar el acceso a las TIC al personal y a los
estudiantes.
O Desarrollar políticas institucionales y prácticas
para almacenar y acceder a los REA.
O Revisar periódicamente las prácticas
institucionales de REA.

8. Objetivo de mi estrategia
O Implementar dentro de la institución de
educación superior en la que laboro
(Universidad Abierta de San Luis Potosí) una
plataforma de recursos educativos abiertos
que sirvan a toda la sociedad, además de
ampliar las posibilidades de elección y crear
oportunidades para que nuevos recursos
sean adaptados de modo que se ajusten al
contexto local.

9. Líneas de acción
• Firmar un convenio con el gobierno del
estado de S.L.P. para abrir una plataforma
educativa virtual.
• Nutrir la plataforma con cursos
desarrollados por nuestros profesores
1.
Implementación
de repositorio
REA
• Que nuestros profesores virtuales
conozcan los lineamientos de difusión,
implementación y creación de REA.
• Promover la diseminación de REA y la
investigación para crear nuevos
materiales a través del financiamiento de
la Universidad y del gobierno del Estado.
2. Capacitación
de profesores
virtuales

10. Población objetivo
Personas que
deseen cursar una
licenciatura
Personas que
deseen adquirir
conocimientos
nuevos
Profesores de
cursos virtuales