Portafolio de trabajo como parte de las actividades del curso "Innovación educativa con recursos abiertos"

1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
ERNESTO TORRES OROZCO

2. Estrategias de uso de REA
En lo que va del curso he ido aprendiendo, mediante los videos y lecturas
sugeridas, como puedo mejorar mi práctica docente en la enseñanza de las
Ciencias Marinas, a través del uso de REA.
Como estrategia me he planteado localizar dos tipos de fuentes de REA, los
cuales contibuyan a alcanzar el objetivo que planteo más adelante. Estos
son:
• REA que aporten conceptos teóricos.
•REA con recursos prácticos.
Con base en el objetivo del curso “Innovación educativa con recursos
abiertos”, he planteado la implementación de REA en un tema relacionado
con propiedades del agua de mar.

3. Estrategia de búsqueda de información y de REA
Planteamiento para la búsqueda:
• Recursos Educativos Abiertos sobre aspectos teóricos en relación con la
distribución espacial y temporal de la temperatura en el océano.
• REA en bases de datos oceanográficas en sitios oficiales (NASA, NOAA, Sripps
Institution of Oceanography, etc).
Objetivo del planteamiento:
Que el alumno aprenda, de manera teórica y práctica, sobre la distribución espacial
y temporal de la temperatura superficial del mar.
Definición de la búsqueda:
Tomando en consideración que gran parte de la información oceanográfica esta
en ingles, se planteó como búsqueda la frase “sea water temperature
distribution”, haciendo uso del buscador www.google.com

4. Estrategia de búsqueda de información y de REA
Resultados obtenidos:
Para la parte teórica se localizó el capítulo 6 del siguiente Recurso
Educativo Abierto:
•Robert H. Stewart (2009). Introduction to Physical Oceanography.
Department of Oceanography, Texas A&M University. Recurso en linea en:
http://oceanworld.tamu.edu/resources/ocng_textbook/contents.html

5. Estrategia de búsqueda de información y de REA
Resultados obtenidos (continuación):
Para la parte práctica se localizó el siguiente Recurso Educativo Abierto:
•Live Access to the National Virtual Ocean Data System (NVODS) de la
NOAA (EEUU). El cual utiliza la base de datos del Atlas Mundial del
Océano 2005, en su sitio Web: http://ferret.pmel.noaa.gov/Ferret/

6. USO de REA
Aspectos
teóricos
Práctica
Aprendizaje
sobre la
distribución de
la temperatura
superficial del
mar
REA

7. Evaluación
Evaluación:
Los resultados obtenidos corresponden a sitios con REA´s que cubren los
aspectos sobre el tema de interés, los cuales son:
• Teóricos
• Prácticos
Con ellos será posible cubrir los conceptos teóricos del tema sobre distribución
de la temperatura y además realizar ejercicios prácticos en línea que puede ser
reproducibles cuantas veces sean necesarias, hasta comprender el tema en
cuestión.
La implementación de estos REA identificados permitirán elaborar una
innovación en la enseñanza de las propiedades físicas del agua de mar que se da
en el aula.