Este documento define la evaluación educativa según varios autores y especifica sus funciones, normas y métodos. Explica que la evaluación se construye a través de los valores internalizados por docentes, estudiantes y otras partes interesadas. Describe las funciones de la evaluación como comunicar, evaluar información, demostrar conocimiento y habilidades de pensamiento crítico. También cubre métodos alternativos de evaluación como escalas, rúbricas y autoevaluación.

1. Realizado por
María Jaqueline Rentería
Camilo Rojas Blanco
Héctor Eli Santiago Contreras
Tutora
Alejandra Mercedes García León
Especialización en Docencia Mediada Por las
TIC
Modulo : Evaluación del Aprendizaje a
Distancia
2014

2.  Presentación
 Evaluación Educativa
Funciones
Normas
 Evaluación Alternativa
Característica
Actividad
Instrumentos para evaluar
 Evaluación Multimodal
Qué evaluar
Cómo Evaluar
 Evidencias
 Retroalimentación
 Cronograma y Recursos
 Autoevaluación
 Reflexión y Conclusiones
 Referencias

3. Presentación

4. Evaluación Educativa
Se construye, a través del conjunto de valores internalizados por
docentes, alumnos, directivos, supervisores, padres y representantes
de entes empleados , a cerca de la forma de concebir y practicar la
evaluación en un determinado proceso educativo (Duque, 1992,
p.170)

5. Funciones de la Evaluación

7. La evaluación alternativa se define como
Recuperado de es.slideshare.net “
Cualquier método para averiguar lo que
un estudiante sabe o puede hacer y que
muestre su progreso y que informe el
proceso de instrucción y no esté basado
en exámenes tradicionales y
estandarizados” (Valdez y Omalley, 1992)

10. • Escalas
• Rubricas
• Auto
evaluación
• Rejillas

12.  Comunicar
 Evaluar y administrar información
 Demostrar conocimiento o
entendimiento
 Demostrar manejo de
procedimiento y técnica
 Diseñar crear, ejecutar
 Pensar críticamente
 Resolver Problemas

14.  Administración y desarrollo:
Cada estudiante debe organizar su plan de
estudio
 Manejo de la Información
El estudiante busca, revisa, organiza
información (Bibliografía)
 Creación y ejecución: es la imaginación
y creatividad del estudiante, el cual
evidencia el conocimiento adquirido
 Comunicación: Es la reflexión escrita o
verbal de lo aprendido por el estudiante

15. Consulta en página
web
Documento que define evaluación, de acuerdo a varios
autores, a demás de especificar las funciones, normas y
métodos de evaluación

17. La actividad se realizo durante la tercera y
Cuarta semana del micro ciclo del módulo

18. Debilidad
Registro de Citas y
referencias APA
Poco Seguimiento a
foros
Poca interacción
Estrategia de
Mejoramiento
Estudio de las
normas APA,
especialmente en las
referencias
Hacer mas
retroalimentación en
los foros mas
aportes a los
comentarios de los
participantes
Mas participación en
el Chat, y en los
encuentros tutoriales
Fortalezas
Manejo adecuado del
lenguaje y respeto a
las normas n-etiqueta
Investigación y
comprensión sobre el
tema
Se conceptualiza en
la participación de
foros