El documento describe la necesidad de un docente de crear una biblioteca digital con recursos educativos abiertos que pueda ser accedida sin conexión a Internet. Explica que las escuelas cuentan con computadoras pero no acceso a la red, limitando la información a los libros de texto. Propone crear un catálogo electrónico que almacene sitios web sugeridos en los libros de texto a través de software sin conexión. Busca recursos para este fin, encontrando opciones como Greenstone que permiten diseñar bibliotecas digitales sin Internet.

1. Innovación Educativa con
Recursos Educativos
Abiertos
• Portafolio 2. Búsqueda y uso de
Recursos Educativos Abiertos
Por: Cardoso Barreto Sandy Perlita

2. El participante identificará estrategias de uso de los Recursos Educativos
Abiertos, a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática
en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito
académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento
educativo abierto.

3. • En la era de la información, los nuevos libros de texto gratuitos
para escuelas primarias de México, exigen la consulta de sitios
web para ampliar los conocimientos de los alumnos, sin
embargo existen numerosas escuelas que no cuentan con
servicio de conexión a internet.
Problemática:
• Soy docente frente a grupo de 5° grado, en la escuela contamos
con computadoras pero no de Internet, la información muchas
veces queda limitada a la que se ofrece en los libros de texto.
Marco contextual

4. Posibles usos de los
REA’S
Se platea la creación de un catálogo
electrónico que recopile, almacene y
permita el uso de los diversos sitios
web que se sugieren en los libros de
texto, mediante un software basado en
el funcionamiento de las biblioteca
digitales que no requiera conexión a
Internet.

5. Mi necesidad real de información:
¿qué recursos me ayudan crear una biblioteca digital que permita su
acceso sin conexión a internet?
Estrategia de búsqueda de información
 Es necesario también acceder a las
diversas fuentes de las cuales se
recopilará la información para crear la
biblioteca digital.
 Para poder crear una biblioteca digital, se
necesita conocer los mecanismos de diseños
y producción de software especializado.

6. REFLEXIÓN
 REUTILIZACIÓN: Utilizar recursos
disponibles que permitan la
creación de una biblioteca
digital.
 MODIFICACIÓN: Seleccionar aquellas
plataformas que nos permitan su
uso sin conexión a internet,
modificar las ya existentes.
 ADAPTACIÓN: Modificar la
información y los recursos que
ofrece la web a sistemas de
trabajo sin conexión a internet.
 DISTRIBUCIÓN: Distribuir el
material recopilado entre las
escuelas que conforman la
zona escolar.

7. • Educabilia: Sitio dedicado a la presentación de diversos educativos abiertos
para los docentes
http://blog.educabilia.com/
• Aportaciones teóricas sobre el desarrollo y las implicaciones técnicas de la
puesta en marcha de una biblioteca digital:
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1367/1/2005-03-
30443desarrollo_administracion_biblio_digital.pdf
• Sitio dedicado al diseño de software para la publicación, organización y
almacenamiento de información mediante la creación de bibliotecas
digitales:
http://www.greenstone.org/index_es

8. Objetivo de la búsqueda:
• Encontrar los recursos educativos abiertos que nos
permitan su uso sin necesidad de conexión a
internet que sirvan de biblioteca digital para el
almacenamiento y uso de información contenidas
en diversas páginas web.
• Revisar las experiencias obtenidas en la
creación de bibliotecas digitales y explorar
otras opciones para el almacenamiento de
información.

9.  La búsqueda de información y de recursos fue exitosa
por cuanto que se encontraron los resultados esperados.
Evaluación de la
búsqueda:
 En la página http://www.greenstone.org/index_es se encontró
información y recursos que nos permitirán el diseño de la biblioteca
digital sin necesidad de conexión a internet además de que cuenta
con el respaldo de la UNESCO como una forma de validar su
calidad y veracidad en la información.