PowToon es una herramienta en línea que permite a profesores, estudiantes y oradores crear presentaciones y videos educativos de forma fácil y rápida. Se accede a PowToon a través de su sitio web, donde los usuarios pueden registrarse de forma gratuita, crear un nuevo proyecto eligiendo entre presentación o película, agregar diapositivas, texto, imágenes y efectos, y reproducir su presentación.
Knovio es una herramienta que nos permite realizar presentaciones usando el vídeo como protagonista.
La idea es poder mostrar un vídeo y una presentación de forma simultánea, sincronizando los momentos para que aparezca el contenido adecuado en el momento que lo deseemos.
Knovio es una herramienta que nos permite realizar presentaciones usando el vídeo como protagonista.
La idea es poder mostrar un vídeo y una presentación de forma simultánea, sincronizando los momentos para que aparezca el contenido adecuado en el momento que lo deseemos.
Lean-Enthusiasten, aufgepasst!
Am 25. + 26. Februar 2016 haben wir in mehr als 24 Stunden 24 Vorträge von 24 Referenten rund um das Thema Lean für Euch organisiert und dabei nahezu die komplette inhaltliche Bandbreite in Sachen Lean abgebildet.
Lean Startup ist bei #LeanAroundTheClock ebenso ein Thema wie Lean in Kliniken oder in der öffentlichen Verwaltung sowie in IT-Unternehmen. Natürlich gibt es auch reichlich inhaltliche Beiträge aus Industrieunternehmen und sie können dort Referenten von den Metabowerken GmbH, der Dräger Safety AG & Co. KGaA, Lohmann GmbH & Co. KG, Wanzel Metallwarenfabrik GmbH, Trilux GmbH & Co. KG und Neff Einbaugeräte & Hausgeräte GmbH erleben.
Außerdem haben wir für Euch eine Reihe von kleinen, mittleren und größeren Beratungsgesellschaften engagiert. Und wie ihr wisst, haben gerade diese einen breiten und branchenübergreifenden Erfahrungsschatz.
Thematisiert wird - neben Beispielen aus der Praxis im direkten Bezug zur Anwendung von Tools - auch die Frage zur Rolle von Führungskräften bei der Einführung von Lean und des Weiteren, ob Lean in administrativen Bereichen überhaupt funktioniert. Ferner gehen mehrere Referenten auf den „Faktor“ Mensch bei der Einführung von Lean ein und wie ausgeprägt eine Fehlerkultur sein muss. Zudem wird beispielsweise die Frage gestellt werden, ob die KATA nur eine Marketingkampagne und im Grunde nichts anderes als neuer Wein in alten Schläuchen ist.
Daneben geben wir Euch in einem weiteren Vortrag einen Einblick in die deutsche LeanBloggerSzene und haben für Euch – quasi zur Auflockerung – insgesamt 7 Slots #Phrasendrescher im Programm.
Dazu wird ein #BullShitBingo veranstaltet, bei welchem ihr natürlich auch etwas gewinnen könnt. Angefangen von einem LeanGame über die Teilnahme an einer Unternehmenssimulation Fabrik im Seminarraum (FiS), eine Wildcard für die LeanGameChampionship am 22. April 2016 bis hin zu einer Teilnahme an dem V. Symposium „Change to Kaizen - denn Organisationen werden nie besser sein als ihre Mitarbeiter“ am 9. + 10. November 2016.
Es gibt also mindestens 24 Gründe, bei diesem außergewöhnlichen Event dabei zu sein.
Los geht es am 25. Februar um 11:00 Uhr durchgehend bis 24:00 Uhr. Am 26. Februar starten wir bereits um 06:00 Uhr und entlassen Euch dann um 16:45 Uhr in ein wohlverdientes Wochenende!
DIDÁCTICAS DIGITALES
Fecha de comienzo mayo de 2016
Inicialmente, las Tecnologías de la información y la comunicación son uno de los factores fundamentales y estructurantes en el desempeño de mis funciones como docente ocasional de algunos cursos virtuales, son una de las herramientas principales, ya que mediante estas desempeñamos la noble función de mediadores del proceso de aprendizaje que desarrollamos diariamente. Las TICS son la ventana entre los docentes que sirven como facilitadores del conocimiento, y los estudiantes, son nuestro instrumento para fomentar la construcción del conocimiento ya que se articulan simétricamente con los modelos de aprendizaje autónomo, las redes de conocimiento y el aprendizaje colaborativo, para lograr así una sinergia q permita un optimo proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación podrían considerarse (si hacemos una analogía metafórica) como la tiza, el tablero y los libros de texto de aquellos que nos desempeñamos como mediadores en los ambientes virtuales de aprendizaje. Con la evolución de esta importante e indispensable herramienta, podemos mejorar nuestros procesos de asesoría y acompañamiento tutorial, ya que nos permite manejar nuestra interacción con los estudiantes de una manera sincrónica y asincrónica, de esta manera logramos flexibilidad educativa y desarrollo del aprendizaje autónomo y constructivo del individuo. Sin embargo, es importante tratar de implementar con mayor pertinencia, el uso de TICs con un alto grado de responsabilidad y compromiso, para evitar que las TICs en vez de contribuir al desarrollo educativo de una sociedad, sean un factor que promueva el facilismo y la mediocridad.
Ob es um die Müllabfuhr, das Elterngeld oder ein geplantes Straßenfest geht: Bürger richten vielfältige Fragen an ihre Verwaltung. Und diese muss möglichst effizient antworten können. Hierfür ist eine Wissensdatenbank unentbehrlich, denn sie erlaubt den raschen Zugriff auf aktuelle und qualitätsgesicherte Informationen.
Mit unserem Produkt USU KnowledgeCenter sind wir seit vielen Jahren erfolgreich im Markt aktiv, insbesondere im Bürgerservice von Landkreisen und Städten. Neben diesen zahlreichen Installationen sind wir der Technologiepartner des Bundesministeriums des Innern für das Projekt „D115". Hier konnten wir sowohl die Beauftragung für den Pilotbetrieb als auch die Folgebeauftragung für den Regelbetrieb gewinnen. Die D115-Wissensdatenbank basiert auf der USU-Technologie KnowledgeCenter. Damit ist auch eine nahtlose Integration von lokalen Wissensdatenbanken mit USU KnowledgeCenter und der zentralen D115-Wissensdatenbank sichergestellt. In dieser Kombination lassen sich besonders leistungsfähige Lösungen aufbauen. Egal ob bundesweit oder lokal: Quer durch alle Verwaltungsebenen steht das relevante Wissen umgehend zur Verfügung.
Lean-Enthusiasten, aufgepasst!
Am 25. + 26. Februar 2016 haben wir in mehr als 24 Stunden 24 Vorträge von 24 Referenten rund um das Thema Lean für Euch organisiert und dabei nahezu die komplette inhaltliche Bandbreite in Sachen Lean abgebildet.
Lean Startup ist bei #LeanAroundTheClock ebenso ein Thema wie Lean in Kliniken oder in der öffentlichen Verwaltung sowie in IT-Unternehmen. Natürlich gibt es auch reichlich inhaltliche Beiträge aus Industrieunternehmen und sie können dort Referenten von den Metabowerken GmbH, der Dräger Safety AG & Co. KGaA, Lohmann GmbH & Co. KG, Wanzel Metallwarenfabrik GmbH, Trilux GmbH & Co. KG und Neff Einbaugeräte & Hausgeräte GmbH erleben.
Außerdem haben wir für Euch eine Reihe von kleinen, mittleren und größeren Beratungsgesellschaften engagiert. Und wie ihr wisst, haben gerade diese einen breiten und branchenübergreifenden Erfahrungsschatz.
Thematisiert wird - neben Beispielen aus der Praxis im direkten Bezug zur Anwendung von Tools - auch die Frage zur Rolle von Führungskräften bei der Einführung von Lean und des Weiteren, ob Lean in administrativen Bereichen überhaupt funktioniert. Ferner gehen mehrere Referenten auf den „Faktor“ Mensch bei der Einführung von Lean ein und wie ausgeprägt eine Fehlerkultur sein muss. Zudem wird beispielsweise die Frage gestellt werden, ob die KATA nur eine Marketingkampagne und im Grunde nichts anderes als neuer Wein in alten Schläuchen ist.
Daneben geben wir Euch in einem weiteren Vortrag einen Einblick in die deutsche LeanBloggerSzene und haben für Euch – quasi zur Auflockerung – insgesamt 7 Slots #Phrasendrescher im Programm.
Dazu wird ein #BullShitBingo veranstaltet, bei welchem ihr natürlich auch etwas gewinnen könnt. Angefangen von einem LeanGame über die Teilnahme an einer Unternehmenssimulation Fabrik im Seminarraum (FiS), eine Wildcard für die LeanGameChampionship am 22. April 2016 bis hin zu einer Teilnahme an dem V. Symposium „Change to Kaizen - denn Organisationen werden nie besser sein als ihre Mitarbeiter“ am 9. + 10. November 2016.
Es gibt also mindestens 24 Gründe, bei diesem außergewöhnlichen Event dabei zu sein.
Los geht es am 25. Februar um 11:00 Uhr durchgehend bis 24:00 Uhr. Am 26. Februar starten wir bereits um 06:00 Uhr und entlassen Euch dann um 16:45 Uhr in ein wohlverdientes Wochenende!
DIDÁCTICAS DIGITALES
Fecha de comienzo mayo de 2016
Inicialmente, las Tecnologías de la información y la comunicación son uno de los factores fundamentales y estructurantes en el desempeño de mis funciones como docente ocasional de algunos cursos virtuales, son una de las herramientas principales, ya que mediante estas desempeñamos la noble función de mediadores del proceso de aprendizaje que desarrollamos diariamente. Las TICS son la ventana entre los docentes que sirven como facilitadores del conocimiento, y los estudiantes, son nuestro instrumento para fomentar la construcción del conocimiento ya que se articulan simétricamente con los modelos de aprendizaje autónomo, las redes de conocimiento y el aprendizaje colaborativo, para lograr así una sinergia q permita un optimo proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación podrían considerarse (si hacemos una analogía metafórica) como la tiza, el tablero y los libros de texto de aquellos que nos desempeñamos como mediadores en los ambientes virtuales de aprendizaje. Con la evolución de esta importante e indispensable herramienta, podemos mejorar nuestros procesos de asesoría y acompañamiento tutorial, ya que nos permite manejar nuestra interacción con los estudiantes de una manera sincrónica y asincrónica, de esta manera logramos flexibilidad educativa y desarrollo del aprendizaje autónomo y constructivo del individuo. Sin embargo, es importante tratar de implementar con mayor pertinencia, el uso de TICs con un alto grado de responsabilidad y compromiso, para evitar que las TICs en vez de contribuir al desarrollo educativo de una sociedad, sean un factor que promueva el facilismo y la mediocridad.
Ob es um die Müllabfuhr, das Elterngeld oder ein geplantes Straßenfest geht: Bürger richten vielfältige Fragen an ihre Verwaltung. Und diese muss möglichst effizient antworten können. Hierfür ist eine Wissensdatenbank unentbehrlich, denn sie erlaubt den raschen Zugriff auf aktuelle und qualitätsgesicherte Informationen.
Mit unserem Produkt USU KnowledgeCenter sind wir seit vielen Jahren erfolgreich im Markt aktiv, insbesondere im Bürgerservice von Landkreisen und Städten. Neben diesen zahlreichen Installationen sind wir der Technologiepartner des Bundesministeriums des Innern für das Projekt „D115". Hier konnten wir sowohl die Beauftragung für den Pilotbetrieb als auch die Folgebeauftragung für den Regelbetrieb gewinnen. Die D115-Wissensdatenbank basiert auf der USU-Technologie KnowledgeCenter. Damit ist auch eine nahtlose Integration von lokalen Wissensdatenbanken mit USU KnowledgeCenter und der zentralen D115-Wissensdatenbank sichergestellt. In dieser Kombination lassen sich besonders leistungsfähige Lösungen aufbauen. Egal ob bundesweit oder lokal: Quer durch alle Verwaltungsebenen steht das relevante Wissen umgehend zur Verfügung.
Personalmarketing employer branding im social web karriere-pages status quo...Henner Knabenreich
Überblick über die Personalmarketing-Aktivitäten von Unternehmen aus D/A/CH auf Facebook.
Top 100 von Fan-Entwicklung und Interaktion auf Karriere-Pages.
Präsentiert von knabenreich consult in Kooperation mit allfacebook|stats
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. PowToon es una nueva herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que
tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco
tiempo que de buenos resultados, y además de forma muy fácil.
Lo primero que debemos hacer es ingresar a la página www.powtoon.com
Debemos dar clic en Login para que nos pida nuestros datos, ya que nos estamos registrados debemos
dar clic Sing up! Para que nos lleve a la siguiente pantalla donde seleccionamos Get Your Free Trial Now!!
2. Debemos registrar nuestros datos o también podemos enlazarlo con nuestro correo de Gmail.
Para iniciar nuestra labor debemos dar nuestro usuario y clave asignada previamente.
Debemos dar clic en nueva presentación y podemos elegir el tipo de presentación en la que vamos a trabajar
3. Puede ser modo presentación (que se debe dar clic para pasar a la siguiente imagen) o modo película (que corre de
manera continua como si fuera un video)
En esta ocasión vamos a trabajar en modo presentación, aquí debemos elegir el nombre de nuestro proyecto y la
apariencia que queramos darle. Damos clic en crear.
Vamos a ver los comandos básicos de cómo funciona nuestro programa.
Con este botón podemos aumentar o disminuir el número de dispositivas.
Con este botón podemos elegir si reproducimos una o más diapositivas
4. Podemos dar clic en save para guardar nuestro avance cut(cortar) para poder mover nuestras imágenes y copiar
para agregar o duplicar más imágenes
Estos son algunos de los efectos que podemos agregar a nuestra presentación tal como son los textos, imágenes de
YouTube y personajes en movimiento.
5. Esta es la barra de estado donde vemos el tiempo estimado por cada efecto y la duración de nuestra presentación.
6. Podemos aumentar o disminuir la cantidad de diapositivas por medio de los botones (más o menos)
Podemos cambiar el tipo de presentación a modo movie desde esta pestaña y con el botón play demos iniciar o
pausar nuestra presentación.
