1. LA EDUCACI ÓN

2. ES UN DERECHO , UN BIEN PÚBLICO
“ DE ENSEÑAR Y APRENDER”
LEY 26036
LEY 13688

3.  CUYOS RESPONSABLES ES EL ESTADO
NACIONAL, LA PROVINCIA , LA C.A.B.A
(LEY 26056)
 DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y
EDUCACIÓN (LEY 13688)

4. FINES Y OBJETIVOS
SEGÚN LA LEY NACIONAL
• EDUCACION DE
CALIDAD
• FORMACIÓN
CIUDADANA
• IGUALDAD
• PREPARACIÓN
LABORAL
SEGÚN LA LEY PROVINCIAL
• EDUCACION DE
CALIDAD
• FORMACIÓN
CIUDADANA
• FORTALECER LA
IDENTIDAD
CULTURAL

5. OBLI GATORI EDAD Y
GRATUI DAD
A PARTIR DE LOS
5 AÑOS HASTA
CONCLUIR EL
NIVEL
SECUNDARIO
(LEY 26036).
A PARTIR DE LOS
4 AÑOS HASTA
FINALIZAR LA
EDUCACIÓN
EN LA GESTION
ESTATAL EN
TODOS LOS
NIVELES DE LA
EDUCACIÓN.

6. ESTRUCTURA DEL SI STEMA
EDUCATI VO
NIVEL INICIAL
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR

7. CARACTERÍ STI CAS DEL
SECUNDARI O
BRINDAR UNA FORMACIÓN ÉTICA
BRINDAR UNA FORMACIÓN LABORAL
FAVORECER LA CONTINUACIÓN DE
ESTUDIOS
RECONOCER A LOS ADOLESCENTES
COMO SUJETOS DE DERECHO
FAVORECER LA INCLUSIÓN
OBLIGATORIA

8. DOCENTES
DERECHOS
DESEMPEÑARSE
EN CUALQUIER
JURIDICCIÓN
CAPACITARSE
LIBERTAD DE
CATEDRA
PARTICIPAR EN
LOS PROYECTOS
OBLIGACIONE
S
RESPETAR Y
HACER RESPETAR
LOS PRINCIPIOS
CONSTITUCIONA
LES
ACTUALIZARSE
PERMANENTEMEN
TE
PROTEGER Y
GARANTIZAR LOS

9. ALUMNOS
DERECHOS
SER RESPETADOS
EN SU LIBERTAD
DE CONCIENCIA
SER PROTEGIDOS
CONTRA TODA
AGRECIÓN
EDUCACIÓN
INTEGRAL E
IGUALITARIA.
OBLIGACIONE
S
ESTUDIAR Y
ESFORZARSE
COMPLETAR LA
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
RESPETAR LAS
NORMAS DE
CONVIVENCIA
RESPETAR EL
PROYECTO

10. PADRES
DERECHOS
PARTICIPAR EN
ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
SER
INFORMADOS
ACERCA DE SU
EVOLUCIÓN Y
EVALUACIÓN
OBLIGACIONE
S
CUMPLIR CON LA
EDUCACIÓN
OBLIGATORIA
SER LOS
AGENTES
PRIMARIOS DE
EDUCACIÓN

11. I NSTI TUCI ÓN
EDUCATI VA
DEFINE SU PROYECTO EDUCATIVO
ADOPTA EL PRINCIPIO DE NO
DISCRIMINACIÓN EN EL ACCESO Y
TRAYECTORIA EDUCATIVA DE LOS
ALUMNOS
PROMOVER EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
FUERA DEL AMBITO ESCOLAR

12. DECRETO 2299/ 11
CONSIDERA
ACTO
EDUCATIVO A
TODA
ACTIVIDAD
CURRICULAR,
EXTRACURRICU
LAR Y/O
COMPLEMENTA
SE ENTIENDE
POR TRABAJO
AQUEL QUE
CONSTITUYEN
ACTOS
EDUCATIVOS.

13. LOS
DOCENTES
TAREAS
PROHIBICIONES
CUIDADO DE
LOS ALUMNOS
ENSEÑANZA
TRABAJO EN EQUIPO
FORMACION
CONTINUA
CONOCER LA
NORMATIVA
NO PROMOVER
ACTOS DISCRIMI
NATORIOS
NO DICTAR
CLASES
PARTICULARES
DICTAR
CLASES
SIEMPRE
RESPONSABILIDAD
INDELEGABLE DE LOS
ALUNMOS

14. I NSTI TUCI ÓN EDUCATI VA
ES LA UNIDAD PEDAGÓGICA
DEL SISTEMA, RESPONSABLE
DE LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESTINADOS AL LOGRO DE
LOS OBJETIVOS
ESTABLECIDOS.
PARTIPAN EN ELLO “ LA

15. CONDUCCION
DIRECTOR
VICEDIRECTOR
REGENTE
SECRETARIA
CARGOS DOCENTES
DE BASE
PROFESOR-
MAESTRO
PRECEPTOR
BIBLIOTECARIO
CARGOS TÉCNICOS
ADMINISTRATIVOS
ADMINISTRATIVOS
Y/O AUXILIARES DE LA
EDUCACIÓN
EQUI POS DE
TRABAJ O DE
LA I NSTI TUCI ÓN

16. PROYECTO I NSTI TUCI ONAL
QUE INCLUYE : ACUERDOS DE
CONVIVENCIA, JORNADA
ESCOLAR,OBLIGATORIEDAD
ESCOLAR, CRITERIOS DE
EVALUACIÓN, PLAN DE
CONTINUIDAD.
ES EL RESULTADO DEL ACUERDO
INSTITUCIONAL PACTADO POR LA
COMUNIDAD EDUCATIVA, CON EL

17. PLAN DE
CONTINUIDAD
PEDAGÓGICA
HERRAMIENTA INSTITUCIONAL
QUE ASEGURA LOS ACTOS
EDUCATIVOS
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
FACILITAR LAS CONDICIONES
PARA EL DESARROLLO DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
OBLIGATORIEDA
D
ESCOLAR
COMPRENDERÁ EL ACCESO
Y LA TRAYECTORIA DE LOS
ALUMNOS EN LOS ÁMBITOS
EDUCATIVOS

18. JORNADA
ESCOLAR
HORARIOS DE
FUNCIONAMIENTO DE
LOS TURNOS QUE
CORRESPONDE AL
DISEÑO CURRICULAR
ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS
SON LOS
INSTRUMENTOS DE
REGISTRO DE LA
ACTIVIDAD DE LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
PROTECCIÓN DE
LOS DERECHOS
DE LOS
ADOLESCENTES
ES RESONSABILIDAD
INDELEGABLE DEL
ESTADO GARANTIZAR
LOS DERECHOS DE LOS
ADOLESCENTES

19. I NTEGRANTES
CINTIA AGUILERA
CLAUDIA ESCUDERO
JORGE IBAÑEZ
LEANDRO WINSKY