1. NORMAS LEGALES DE LA
EDUCACIÓN ARGENTINA
Ley de Educación Nacional 26206/06
Ley de Educación Provincial 13688/07
Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de
Buenos Aires: Decreto 2299/11:

2. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN
LNE, ARTS. 2 Y 3
LPE, ÍD.

3. ES UN BIEN PÚBLICO;
ES UN DERECHO
PERSONAL Y SOCIAL;
ES PRIORIDAD NACIONAL.

4. RESPONSABLES
DE LA
EDUCACIÓN
 El ESTADO NACIONAL, las PROVINCIAS y la CIUDAD
AUTÓNOMA de Buenos Aires (a través de la DGCyE);
 Los MUNICIPIOS, las CONFESIONES RELIGIOSAS
reconocidas oficialmente y las organizaciones de la
sociedad;
 La FAMILIA, como agente natural y primario.
(LNE y LPE, 6)

5. FINES Y OBJETIVOS DE LA
EDUCACIÓN
LNE, ART. 11
LPE, ART.16

6.  ASEGURAR una educación integral;
 FORMAR ciudadanos
comprometidos;
 FORTALECER la identidad nacional
(y provincial);
 GARANTIZAR la inclusión educativa;

7.  CONCEBIR la cultura del trabajo como
principio fundamental;
 DESARROLLAR competencias para las
tecnologías de la información y
comunicación;
 ASEGURAR a personas con
discapacidades la integración y pleno
ejercicio de sus derechos;

8.  PROMOVER el pensamiento crítico,
 el compromiso con la calidad de vida,
 la capacidad creativa y
 la educación continua.

9. OBLIGATORIEDAD, GRATUIDAD (LNE,
4,11 Y 16/ LPE, 3 Y 16)
 El Estado Nacional y la Provincia las
GARANTIZAN en todos los niveles y
modalidades desde los 4 años hasta la
finalización del Nivel Secundario en todo
el país.

10. ESTRUCTURA DEL SISTEMA
EDUCATIVO
Nacional (LNE, 17)
 Cuatro niveles: Educación Inicial, Primaria,
Secundaria y la Educación Superior;
 8 modalidades
Bonaerense (LPE,
1)

11. CARACTERÍSTICAS DEL NIVEL SECUNDARIO
(LNE, 29/ LPE, 28)
 Es OBLIGATORIO;
 De SEIS AÑOS de duración (LPE);
 Constituye una UNIDAD pedagógica y
organizativa;
 Está DESTINADO a adolescentes y jóvenes
que hayan cumplido con la Educación
Primaria, para el EJERCICIO pleno de la
ciudadanía, para el trabajo y para la
continuación de sus estudios.

12. OBJETIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO
(LNE, 30/ LPE, 28)
 FORTALECER la Identidad;
 PROPICIAR la continuación de los estudios y
ASEGURAR la inclusión y permanencia;
 FORMAR sujetos responsables, lectores críticos y
usuarios de la cultura;
 GARANTIZAR los mecanismos de participación;
 ESTIMULAR la creación artística y la libre expresión;
 DESARROLLAR la orientación vocacional y otras
actividades.

13. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE
LOS ACTORES INSTITUCIONALES
LNE, ARTS. 67, 68, 125, 126, 127, 128, 129
LPE, ARTS. 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94

14. DE LOS/AS
ALUMNOS/AS
 DERECHOS:
- EDUCACIÓN integral e igualitaria;
- CONCURRIR a la escuela;
- SER PROTEGIDOS contra toda
agresión;
- INTEGRAR asociaciones estudiantiles y
PARTICIPAR en la formulación de
proyectos;
- SER EVALUADOS;
- DESARROLLAR sus aprendizajes en
edificios idóneos.
LNE, arts. 125, 126, 127
LPE, arts. 88 y 89

15. DE LOS/AS
ALUMNOS/AS
 OBLIGACIONES:
- ASISTIR a clase;
- RESPETAR la integridad, la
libertad de conciencia y la
autoridad legítima;
- PARTICIPAR en las actividades
formativas;
- CONSERVAR y hacer buen uso
de las instalaciones.LNE, arts. 125, 126, 127
LPE, arts. 88 y 89

16. DE LOS/AS
DOCENTES
 DERECHOS:
- DESEMPEÑARSE en cualquier
jurisdicción;
- CAPACITACIÓN;
- LIBERTAD de cátedra y enseñanza;
- CONDICIONES DIGNAS de seguridad,
higiene, salario y estabilidad;
- ACCEDER a los cargos por concurso de
antecedentes y oposición.
LNE, art. 67
LPE, arts. 93 y 94

17. DE LOS/AS
DOCENTES
 OBLIGACIONES:
- RESPETAR los principios
constitucionales y normativa;
- CUMPLIR con la política educativa y
diseños curriculares;
- CAPACITARSE Y ACTUALIZARSE
- GARANTIZAR los derechos del niño y
adolescente y RESPETAR la libertad de
conciencia.
LNE, art. 67
LPE, arts. 93 y 94

18. DE LOS PADRES,
MADRES,
TUTORES
 DERECHOS:
- SER RECONOCIDOS como
agentes primarios de la
educación;
- PARTICIPAR;
- ELEGIR la institución;
- SER INFORMADOS/AS sobre la
evolución y evaluación.
LNE, arts. 128 y 129
LPE, arts. 90 y 91

19. DE LOS PADRES,
MADRES,
TUTORES
 OBLIGACIONES:
- HACER CUMPLIR la educación
obligatoria;
- ASEGURAR la concurrencia;
- SEGUIR y APOYAR la evolución;
- RESPETAR la autoridad
pedagógica y la libertad de
conciencia.
LNE, arts. 128 y 129
LPE, arts. 90 y 91

20. DEL PERSONAL
ADMINISTRATIV
O,
PROFESIONAL,
AUXILIAR Y DE
SERVICIO.
 DERECHOS:
- CAPACITACIÓN;
- PARTICIPACIÓN;
- ESTABILIDAD
- SEGURIDAD SOCIAL, jubilación,
seguros, obra social y salario
digno.
LNE, art. 68
LPE, art. 92

21. LA TAREA DOCENTE
:
REGLAMENTO GENERAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, DECRETO 2299/11

22.  CUIDADO DE ALUMNOS
 ENSEÑANZA
 ACREDITACIÓN DE
SABERES
 FORMACIÓN CONTINUA
 CREACIÓN E INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
 TRABAJO EN EQUIPO
 REUNIONES
INSTITUCIONALES
 ACTOS Y ACTIVIDADES
 EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL Y DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
 HORARIOS Y TURNOS
 INFORMACIÓN
 VESTIMENTA
 RIESGO Y NORMATIVA
 LO SOCIO- EDUCATIVO
 LO SOCIO- COMUNITARIO

23. LOS DOCENTES NO DEBERÁN:
 CONTRARIAR la
concepción democrática;
 PROMOVER actitudes
discriminatorias;
 RECIBIR beneficios
personales indebidos;
 DIFUNDIR el consumo de
sustancias prohibidas;
 SUMINISTRAR
información privada del
alumno y su familia;
 DEMOSTRAR afecto o
desafecto inapropiados
con los alumnos;
 AGREDIR física o
psicológicamente a
alumnos o miembros de la
institución.

24. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
REGLAMENTO GENERAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES, DECRETO 2299/11
LNE, ART. 122
LPE, ART. 63

25. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (I.E.)
 Es la UNIDAD PEDAGÓGICA
 RESPONSABLE de los procesos de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE
 De acuerdo con la LEGISLACIÓN
REGLAMENTO GENERAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE
BUENOS AIRES, DECRETO 2299/11
LNE, art. 122
LPE, art. 63**

26. LA COMUNIDAD EDUCATIVA (C.E.)
 DEBE GARANTIZAR la
participación
democrática asegurada
por la D.G.C.y E.
 Estudiantil independiente
 Centros de estudiantes.
 Asociación de ex Alumnos.
 Asociación de Padres y
Responsables.
 Asociación Cooperadora
Escolar.
 Consejos de Escuela.

27.  EQUIPOS DE TRABAJO INSTITUCIONAL:
Se constituyen con el Equipo Docente y el Equipo
Administrativo y/o Auxiliar de la Institución.

28. EQUIPO DE CONDUCCIÓN INSTITUCIONAL
 COMPUESTO por: Director, Vicedirector, Regente
(Técnico y de Estudio) y Secretario.
 ACCIONES: SUPERVISIÓN, ORGANIZACIÓN,
COORDINACIÓN, ARTICULACIÓN, ATENCIÓN,
ORIENTACIÓN del personal a su cargo.

29. DIMENSIONES de acción:
Lo pedagógico;
Lo administrativo;
Lo socio-comunitario.

30. PROFESOR- MAESTRO
 EJECUTA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL AULA Y
ACCIONES COMPLEMENTARIAS.
 PARTICIPA EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL
 PLANIFICA, ARTICULA, PREPARA Y DICTA CLASES
 ORGANIZA EL AULA
 CUMPLE CON EL CUIDADO DE LOS ALUMNOS
 ASISTE DIARIAMENTE A SUS OBLIGACIONES

31. OTROS CARGOS DOCENTES
 PROFESOR- MAESTRO DE APOYO
 PROFESOR- MAESTRO ESPECIAL
 PROFESOR- MAESTRO ESPECIALIZADO
 MAESTRO DOMICILIARIO y/o HOSPITALARIO
 PROFESOR- MAESTRO DE SALA DE NIVEL INICIAL
 PROFESOR- MAESTRO DE NIVEL PRIMARIO
 PROFESOR- MAESTRO DE MODALIDAD ESPECIAL
 MAESTRO INTEGRADOR
 OTROS CARGOS HOMOLOGABLES

32. CARGOS TÉCNICO DOCENTES DE BASE
 MÉDICO
 PSICÓLOGO DE MODALIDAD ESPECIAL
 FONOAUDIÓLOGO
 ASISTENTE EDUCACIONAL
 ASISTENTE SOCIAL
 MAESTRO RECUPERADOR
 TERAPISTA OCUPACIONAL
 KINESIÓLOGO
 OTROS CARGOS HOMOLOGABLES

33. EQUIPO DE TRABAJO ADMINISTRATIVO
 CUIDA Y LIMPIA EL ESTABLECIMIENTO Y SUS
DEPENDENCIAS:
-PERSONAL AUXILIAR
-PERSONAL TÉCNICO/ ADMINISTRATIVO/ OBRERO/
DE SERVICIO (PUEDE INCLUIR UN CASERO Y UN
CHOFER)

34. DECRETO 2299/11
REGLAMENTO GENERAL DE ESCUELAS PÚBLICAS DE LA PROVINCIA DE
BUENOS AIRES

35. ACTIVIDAD EDUCATIVA
 PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DEL
ALUMNO.
 SEGURIDAD EN LA INTERACCIÓN DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA.

36. TAREA DOCENTE
 EVITAR TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN Y ACTITUD DE
FAVORITISMO.
 CUMPLIR CON EL CUIDADO INTEGRAL DEL ALUMNO.
 MEJORAR LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE FORMA
CONSTANTE.
 CUMPLIR CON HORARIOS Y TURNOS.
 PARTICIPAR DEL PLAN DE PREVENCIÓN DEL RIESGO.

37. OBLIGACIÓN DE CUIDADO
 RESPONSABILIZA AL DOCENTE DURANTE LA ACTIVIDAD
EDUCATIVA.
 ESTABLECE CRITERIOS INSTITUCIONALES.
 COMPRENDE EL SEGUIMIENTO TÉCNICO, PEDAGÓGICO Y
ADMINISTRATIVO DE LA CALIDAD DE EDUCACIÓN.
 OBLIGA AL DICTADO DE CLASES SIEMPRE QUE HAYA ALUMNOS.
 COMPRENDE LA OBLIGACIÓN DE ACTUAR ANTE SITUACIONES DE
VULNERACIÓN DE DERECHOS.

38. PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
 CUMPLIMIENTO EFECTIVO DE LA JORNADA ESCOLAR Y ATENCIÓN
PEDAGÓGICA DE LOS ALUMNOS.
 DESARROLLO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y ARTICULACIÓN DE
CONTENIDOS.
 PARTICIPACIÓN DE PADRES Y ALUMNOS.
 EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE.

39. PLAN DE PREVENCIÓN DEL RIESGO
 DETECCIÓN, PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN.
 NORMAS APLICABLES A PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS.
 CONSIDERAR INFRAESTRUCTURA, ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES, ALIMENTOS, RUIDOS MOLESTOS, VÍAS DE
ACCESO Y CIRCULACIÓN, TRASLADO DE ALUMNOS Y DOCENTES,
ENTRE OTRAS.

40. OBLIGATORIEDAD ESCOLAR
 COMPRENDE ACCESO Y TRAYECTORIA DE ALUMNOS.
 ASEGURAR LA CONTINUIDAD.
 LA IRREGULARIDAD MIGRATORIA O LA CARENCIA DE DNI NO
IMPIDEN LA MATRICULACIÓN DEÑ ALUMNO.
 EXCLUYE TODO TIPO DE PRÁCTICA DISCRIMINATORIA O
EXPULSIVA.

41. LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO
INDEROGABLE Y DEBE SER
PRIORIDAD DE TODOS

42. LA EDUCACIÓN
CONSTRUYE