Ley 26061 - Derechos de los niños, niñas y adolescentes
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La ley nacional 26061 y la ley provincial 9396 establecen una nueva visión de protección integral de la niñez, adolescencia y familia basada en los derechos del niño, incluyendo su interés superior, igualdad ante la ley, y deber de escuchar su opinión. Esta ley cambia el enfoque del estado de intervención por situaciones irregulares a uno de apoyo a la familia y comunidad para garantizar los derechos de los niños. Se necesita involucrar a todos los sectores sociales para implementar esta ley y construir una sociedad
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Este documento presenta la Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes en Argentina. La ley establece el marco legal para la protección de los derechos de la niñez y la adolescencia a través de la creación de un sistema de protección integral, la definición de principios y derechos, y el establecimiento de órganos administrativos a nivel nacional, federal y provincial encargados de la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
Infancia Y Adolescencia (Universidad del Tolima)
Este documento resume la legislación colombiana sobre los derechos de los niños y adolescentes. Explica que la Ley 1098 de 2006 establece los principios de protección integral, interés superior y perspectiva de género. También describe los deberes de los niños, las diferencias con el código anterior, y las instituciones responsables de garantizar los derechos de los niños como la familia, la sociedad y el Estado. Finalmente, resume el sistema de responsabilidad penal para adolescentes y los artículos clave sobre educación.
Ley de infancia contenidos
Este documento presenta un resumen de la Ley de Infancia y Adolescencia de Colombia. Se divide en tres libros principales: 1) Protección Integral, 2) Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil y Procedimiento Especiales, y 3) Sistema Nacional de Bienestar Familiar y Políticas Públicas. Describe los principios rectores como la protección integral, el interés superior del niño y la corresponsabilidad. También enumera una variedad de derechos fundamentales de los niños como el derecho a la vida, la salud, la educación y la prote
Codigo de infancia y adolecencia
Este documento presenta el Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece normas para la protección integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Incluye principios como la protección integral, el interés superior del niño y la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado. Además, reconoce los derechos de los niños con discapacidad y establece la responsabilidad penal para adolescentes entre 14 y 18 años.
Código de infancia y adolescencia versión comentada
El año de 1991 marca un hito especial para la
defensa y garantía de los derechos humanos
de los niños, las niñas y los adolescentes en
Colombia: se promulga la Constitución Política
en la que se define un nuevo ordenamiento
político y jurídico a partir del reconocimiento
de la Nación colombiana como un
Estado Social de Derecho, y se sanciona la
Ley 12 de 1991 mediante la cual se incorpora
en la legislación interna la Convención
Internacional sobre los Derechos del Niño de
la Naciones Unidas, que establece la forma
en la que deben ser tratados y atendidos todos
los niños y las niñas del mundo en los
diferentes ámbitos de su vida, a partir su reconocimiento
como sujetos de derechos.
Desde ese mismo año surgen en el país varias
iniciativas para reformar el Código del
Menor, Decreto 2737 de 1989, con el propósito
de ajustarlo a los nuevos mandatos
constitucionales en materia de derechos humanos
y a los preceptos internacionales de
la Convención sobre los Derechos del Niño,
en la que precisamente se describen esos
derechos y se establecen los compromisos
que los Estados deben cumplir para garantizarlos.
A pesar de los diversos esfuerzos
emprendidos durante más de 15 años por
entidades gubernamentales, organizaciones
de la sociedad civil y organismos internacionales,
esta reforma sólo se logra llevar a
cabo en noviembre de 2006 con la aprobación
del Código de la Infancia y la Adolescencia,
Ley 1098 de 2006.
Código de la Infancia y la Adolescencia
Todo nuestro material puede ser descargado para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Ley de-infancia-y-adolescencia.
En la siguiente Presentación , Se puede encontrar la Ley de infancia y Adolescencia Un poco mas Resumida,Pero con los elementos Fundamentales Para comprender su Aplicación y desarrollo Dentro del País.
Ensayo derechos de los niños (convención)
El documento habla sobre los derechos de la infancia en Colombia y cómo el país ha cumplido de manera lenta y parcial con sus obligaciones internacionales sobre este tema. Se analizan artículos clave de la Convención sobre los Derechos del Niño y cómo Colombia ha incumplido con garantizar el derecho a la salud y la educación para todos los niños. El autor argumenta que el Estado solo reacciona cuando organismos internacionales intervienen y que se requieren reformas estructurales para proteger realmente los derechos de los niños.
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la Naciones Unidas, que establece la forma
en la que deben ser tratados y atendidos todos
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diferentes ámbitos de su vida, a partir su reconocimiento
como sujetos de derechos.
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Menor, Decreto 2737 de 1989, con el propósito
de ajustarlo a los nuevos mandatos
constitucionales en materia de derechos humanos
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la Convención sobre los Derechos del Niño,
en la que precisamente se describen esos
derechos y se establecen los compromisos
que los Estados deben cumplir para garantizarlos.
A pesar de los diversos esfuerzos
emprendidos durante más de 15 años por
entidades gubernamentales, organizaciones
de la sociedad civil y organismos internacionales,
esta reforma sólo se logra llevar a
cabo en noviembre de 2006 con la aprobación
del Código de la Infancia y la Adolescencia,
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Convención sobre los Derechos del Niño
Texto completo que incluye el tercer Protocolo Facultativo aprobado en 2014. La Convención sobre los Derechos del Niño es un instrumento que puede ayudar a docentes e instituciones educativas a orientar su labor educativa desde los derechos de la infancia.
Descárgate más publicaciones sobre los derechos de la infancia para el aula en www.unicef.educa (disponibles en castellano, catalán, euskera, gallego y valenciano).
INTERES SUPERIOR DE LOS NIÑOS, NIÑA Y ADOLESCENTES - UTPL
El documento discute el principio del interés superior del niño en el derecho ecuatoriano. Explica que el interés superior busca garantizar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes a través de la satisfacción de sus necesidades y protección de sus derechos. Asimismo, analiza cómo este principio ha sido incorporado en la Constitución ecuatoriana, convenios internacionales, y cómo la jurisprudencia lo ha aplicado en casos relacionados con los derechos de la niñez.
2 ley de infancia y adolescencia
Esta ley establece normas para garantizar la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes en Colombia. Busca garantizar su desarrollo armonioso en un ambiente de felicidad, amor y comprensión, reconociendo su igualdad y dignidad humana. La familia, sociedad y Estado son responsables de garantizar el ejercicio de sus derechos consagrados en la Constitución y leyes nacionales e internacionales.
Mapa conceptual
Este documento presenta un resumen de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes en Venezuela. Define los principios de prioridad absoluta, corresponsabilidad e igualdad sin discriminación que rigen la ley. Establece que el estado, la sociedad y la familia son corresponsables en velar por los derechos de los niños y adolescentes. También describe el sistema de responsabilidad penal para adolescentes, incluyendo los organismos involucrados y las garantías fundamentales como la dignidad, presunción de inocencia y proporcionalidad.
Presentacion ley 1098 de 2006
Este documento resume la Ley de Infancia y Adolescencia de Colombia. En 3 oraciones o menos:
1) Establece las normas y principios para garantizar los derechos y el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes en Colombia.
2) Incluye deberes para el Estado, las familias, los sistemas educativo y de seguridad social, y los medios de comunicación para proteger a los menores.
3) Contiene 217 artículos organizados en 3 libros sobre protección integral, responsabilidad penal de adolescentes, e ins
3ro mapa conceptual sobre la protección del niño niña y adolescentes.
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Ley 1098 -2006 Código de infancia y adolescencia Colombia
El documento presenta los objetivos y principios de una política pública para la protección integral de niños, niñas y adolescentes. La política busca garantizar el desarrollo y disfrute pleno de sus derechos a través de planes, programas y estrategias intersectoriales e interinstitucionales, con la participación del Estado, la sociedad y la familia. El Consejo Nacional de Política Social y los consejos territoriales son los responsables de diseñar e implementar la política, articulando acciones a nivel nacional, departamental y municipal.
Presentación: Políticas Sociales y Trabajo Social 2014/15
Presentación de la asignatura Políticas Sociales y Trabajo Social, curso 2014/15.
Más en: http://www.politicassocialesenmarcha.blogspot.com.es/p/contenidos-generales-de-la-materia.html
Codigo de infancia y adolescencia
Este documento presenta un resumen del Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Explica que la ley protege los derechos de todos los niños y adolescentes menores de 18 años y describe algunos de estos derechos, como el derecho a la igualdad, protección y desarrollo integral. También explica las funciones de la policía nacional para garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Ensayo sobre los derechos de los niños
El documento trata sobre los derechos de los niños. Explica que los derechos del niño surgieron en 1989 cuando la ONU firmó la Convención sobre los Derechos del Niño. La convención establece una serie de derechos como el derecho a la vida, la salud, la educación y la protección que deben ser garantizados para todos los niños. Sin embargo, en la realidad estos derechos no siempre se cumplen plenamente.
los derechos de los niños
El documento trata sobre los derechos de los niños. Explica que los derechos de los niños surgieron en el siglo XIX para protegerlos del trabajo infantil y la explotación. En 1989, la ONU firmó la Convención sobre los Derechos del Niño, que establece una serie de derechos como el derecho a la vida, la salud, la educación y la protección para todos los menores. Sin embargo, el documento concluye que en la práctica estos derechos no se cumplen y los niños siguen siendo víctimas de
Ensayo final
1) Los derechos de los niños son un conjunto de normas internacionales que protegen a los niños y garantizan su bienestar, salud, educación y desarrollo. 2) Estos derechos se establecieron formalmente en la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 firmada por la ONU. 3) La convención comprende 54 artículos que cubren todos los aspectos relacionados con los derechos de los niños como su supervivencia, desarrollo, protección y participación.
Los derechos de los ninos y las ninas
1) El documento habla sobre los derechos de los niños y la importancia de garantizar su protección, desarrollo y bienestar. 2) Describe la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 como instrumentos internacionales clave para la protección de los derechos de la infancia. 3) Resalta que ambos documentos reconocen una amplia gama de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales fundamentales para todos los niños.
Sociedad Red
Este documento analiza la sociedad red y sus implicaciones en la comunicación y el poder. Define la sociedad red como una estructura social compuesta por redes potenciadas por las tecnologías de la información que permiten la interacción global. Discuten las ventajas como el acceso a información y personas, y las desventajas como la manipulación y brecha digital. Concluyen que la educación debe enseñar un uso crítico de las redes para comprender esta nueva sociedad.
Juventud y jovenes. Características
Power point para conocer un poco mejor la juventud del dia del presente a través de estadisticas, datos e información.
Código de la infancia ley 1098
Este documento presenta el Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece normas sustantivas y procesales para garantizar la protección integral de los niños, niñas y adolescentes, reconociendo sus derechos. Designa a entidades como la Policía Nacional y defensores de familia para garantizar la protección de los derechos de los menores. También describe las sanciones aplicables a adolescentes declarados responsables penalmente y establece su implementación gradual hasta 2009.
Convención Derechos del Niño
Presentación realizada por el 2º curso de Educación Infantil del IES Renacimiento (curso 2017-18) para conmemorar la Convención sobre los derechos del Niño
Monografía. La persona Humana: Los niños, niñas y adolescentes como sujetos d...
Tema: El rol de los medios de comunicación y las redes sociales en el cumplimiento del Derecho a la protección de la dignidad, imagen y datos personales de los niños, niñas y adolescentes
Codigo de infancia y adoles
Este documento establece normas para garantizar el pleno desarrollo de los niños y adolescentes en Colombia. Prescribe las obligaciones de la familia, la sociedad y el estado para proteger los derechos de los menores de 18 años y asegurar su bienestar. Asimismo, señala que las instituciones educativas deben detectar tempranamente casos de maltrato o abuso infantil y ofrecer apoyo, y que el estado y la sociedad deben diseñar políticas y responder ante amenazas a los derechos de los niños y adolescentes.
Normatividad para la primera infancia
Este documento resume la evolución de los derechos de los niños y niñas a través de varios documentos e iniciativas internacionales y nacionales clave. Comenzando con la Declaración de Ginebra de 1924, que reconoció por primera vez los derechos de los niños, seguida de la Convención sobre los Derechos del Niño de 1959 la cual hizo obligatorios 54 derechos. A nivel nacional, la Constitución Política de Colombia de 1991 y el Código de la Infancia y la Adolescencia de 2016 definen y
Legislacion vigente
El documento presenta información sobre la legislación vigente en Argentina relacionada con los derechos de niños, niñas y adolescentes. Explica que la ley 26.061 establece el marco de protección integral de estos derechos y cambia el paradigma de tutela a uno donde los niños son sujetos de derechos. También describe los principios rectores como el interés superior del niño y la participación directa, y explica que el sistema de protección integral involucra al Estado, las familias y la comunidad.
Derecho civil lopnna
El documento describe la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de Venezuela. La ley establece un sistema de protección que incluye órganos como el Consejo de Protección y el Consejo de Derechos para proteger los derechos de los niños. La ley también crea defensorías y entidades de atención. En 2007, la ley fue reformada para adaptarse a la nueva constitución venezolana de 1999.
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La Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes establece normas para la protección de los derechos de los menores. Define a los niños como menores de 12 años y a los adolescentes como personas entre 12 y 18 años. Busca distribuir las responsabilidades de protección entre la familia, comunidad y Estado. Establece un sistema penal especial para adolescentes infractores que incluye tribunales y programas de atención juvenil. Fue reformada en 2014 para ampliar las garantías procesales de los adolescentes.
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Este documento resume la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de Venezuela. La ley garantiza los derechos de los niños desde el momento de la concepción y establece que el Estado, la familia y la sociedad deben brindar protección integral. Además, crea un Sistema de Protección que incluye órganos administrativos, jurisdiccionales, el Ministerio Público y entidades de atención para asegurar los derechos de los niños.
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El documento describe el marco legal y conceptual del derecho de los niños y adolescentes en Chile. Reconoce a los niños como sujetos de derechos en virtud de la Convención sobre los Derechos del Niño. Explica las diferentes edades consideradas en la legislación para niños, adolescentes y jóvenes, así como los principios rectores de este derecho e instituciones clave como el Servicio Nacional de Menores y la Defensoría de la Niñez.
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KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
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- 4. Igualdad ante la ley.
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