En la siguiente Presentación , Se puede encontrar la Ley de infancia y Adolescencia Un poco mas Resumida,Pero con los elementos Fundamentales Para comprender su Aplicación y desarrollo Dentro del País.
Todo nuestro material puede ser descargado para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Todo nuestro material puede ser descargado para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
El año de 1991 marca un hito especial para la
defensa y garantía de los derechos humanos
de los niños, las niñas y los adolescentes en
Colombia: se promulga la Constitución Política
en la que se define un nuevo ordenamiento
político y jurídico a partir del reconocimiento
de la Nación colombiana como un
Estado Social de Derecho, y se sanciona la
Ley 12 de 1991 mediante la cual se incorpora
en la legislación interna la Convención
Internacional sobre los Derechos del Niño de
la Naciones Unidas, que establece la forma
en la que deben ser tratados y atendidos todos
los niños y las niñas del mundo en los
diferentes ámbitos de su vida, a partir su reconocimiento
como sujetos de derechos.
Desde ese mismo año surgen en el país varias
iniciativas para reformar el Código del
Menor, Decreto 2737 de 1989, con el propósito
de ajustarlo a los nuevos mandatos
constitucionales en materia de derechos humanos
y a los preceptos internacionales de
la Convención sobre los Derechos del Niño,
en la que precisamente se describen esos
derechos y se establecen los compromisos
que los Estados deben cumplir para garantizarlos.
A pesar de los diversos esfuerzos
emprendidos durante más de 15 años por
entidades gubernamentales, organizaciones
de la sociedad civil y organismos internacionales,
esta reforma sólo se logra llevar a
cabo en noviembre de 2006 con la aprobación
del Código de la Infancia y la Adolescencia,
Ley 1098 de 2006.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. AntecedentesAntecedentes
Código del Menor Ley de infancia y adolescencia.
- Niño – Objeto - Niño – Sujeto
-Doctrina de situación irregular. - Protección integral
-Noción de Menor - Noción de niño y adolescente.
- Objeto de Derechos - Sujeto de derechos y deberes.
4. Ley 1098 de 2006Ley 1098 de 2006
• Es un manual que establece normas para
la protección de los niños, niñas y
adolescentes, tiene como fin su desarrollo
integral, para que crezcan en un entorno
familiar y comunitario junto con un
Ambiente de felicidad , amor y
Comprensión.
5. Libro ILibro I
• Protección Integral.
-Niños y Niñas y adolescentes.
-Sujetos de Derechos.
-Protección Integral.
-Sociedad-Responsabilidad.
-Estado-Deber.
-Familia-Obligatoriedad.
6. PROTECCIONPROTECCION
INTEGRALINTEGRAL
PROTECCIONPROTECCION
INTEGRALINTEGRAL
Art 13
Derechos
G. Étnicos
Art 13
Derechos
G. Étnicos
Art 12
Genero
Art 12
Genero
Art 7
Protección
Art 7
Protección
Art 36
Derechos
Discapacitados
Art 36
Derechos
Discapacitados
Art 14
Responsabilidad
Parental
Art 14
Responsabilidad
Parental
Art 17
Derecho a la
Vida.
Art 17
Derecho a la
Vida.
Art 33
Derecho
Intimidad
Art 33
Derecho
Intimidad
Art 26
Derecho
Debido
Proceso.
Art 26
Derecho
Debido
Proceso.
Art 20
Derecho
Protección
Art 20
Derecho
Protección
Art 19
Derecho a la
rehabilitación
Art 19
Derecho a la
rehabilitación
Art 30
Derecho
Recreación
Art 30
Derecho
Recreación
7. Capitulo I
• Principios Rectores.
• Interés superior
• Protección integral
• Corresponsabilidad
• Perspectiva de genero.
8. Capitulo II
Derechos y libertades.
Derecho de los niños, niñas y adolescentes
•Derecho a la vida
•Derecho a la integridad
•Derecho a la rehabilitación
•Derecho a la protección
•Derecho a la libertad y seguridad
9. • Derecho a tener una familia
• Derecho a la custodia y cuidado personal
• Derecho a los alimentos
• Derecho a la identidad
• Derecho al debido proceso
• Derecho a la salud
• Derecho a la educación
• Derecho al desarrollo integral
10. • Derecho a la recreación
• Derecho a la participación
• Derecho a la intimidad
• Derecho a la información
• Derecho a la protección integral
• Derecho a los niños, niñas y los
adolescentes con discapacidad
11. Capitulo III
Garantía de derechos y
prevención
Deben garantizar los derechos:
•La familia
•La sociedad
•El estado
12. Capitulo IV
Medidas de restablecimiento de
los derechos
• ¿Qué es?
• ¿Cuáles son las medidas para restablecer
los derechos?
13. Capitulo V
Instituciones competentes
• ¿Cuáles son las instituciones
competentes encargadas de este
proceso?
• ¿Cuál es el procedimiento?
• - Judicial
• - Administrativo
14. Libro IILibro II
• Responsabilidad Penal de Adolescentes:
• Principios rectores y definiciones del
proceso
• Autoridades y entidades del sistema de
responsabilidad penal para adolescentes
• Reparación del daño
16. RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD
PENALPENAL
RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD
PENALPENAL
Art 143
Verificación
de garantías
Art 143
Verificación
de garantías
Art 119
Agravación
Punitiva
Art 119
Agravación
Punitiva
Penalización
Adolescente
Penalización
Adolescente
Adolescente
indígena
Adolescente
indígena
Sanción
Responsabilidad
Penal
Sanción
Responsabilidad
Penal
Art 170
Reparación
Art 170
Reparación
Art 167
Jueces
Art 167
Jueces
Art 163
Garantías con
Institutos.
Art 163
Garantías con
Institutos.
Art 152
Principio
Legalidad
Art 152
Principio
Legalidad
Art 151
Proceso
Penal
Art 151
Proceso
Penal
17. Libro IIILibro III
• Inspección, Vigilancia Y control.
• Sistema Nacional de Bienestar Familiar y
Políticas Públicas de Infancia y
Adolescencia
• Inspección, vigilancia y control
• Disposiciones finales
18. INSPECCIONINSPECCION
,VIGILANCIA Y CONTROL,VIGILANCIA Y CONTROL
INSPECCIONINSPECCION
,VIGILANCIA Y CONTROL,VIGILANCIA Y CONTROL
Art 216
Vigencia
Art 216
Vigencia
Art 203
Principios
Rectores
Art 203
Principios
Rectores
Art 201
Definición
Política P.
Art 201
Definición
Política P.
Art 215
Presupuesto y
finanzas
Art 215
Presupuesto y
finanzas
Art 210
Autoridades
Competentes
Art 210
Autoridades
Competentes
Art 209
Objetivo
General
Art 209
Objetivo
General
Art 208
Definición
Art 208
Definición
Art 206
Consejo
Nacional
Art 206
Consejo
Nacional
Art 205
Sistema
nacional
ICBF
Art 205
Sistema
nacional
ICBF
Art 202
Objetivo
Políticas.
Art 202
Objetivo
Políticas.
20. Miembros Consejo Nacional
• Presidente de la republica
• Ministros de los diferentes ministerios.
• El director del departamento nacional.
• Director del ICBF
• Representante de gobernadores.
• Representante de alcaldes
• Representantes de indígenas.
21. • La Ley expuesta anteriormente derroga
al código 2737 del 1989.
22. ““Mira de cerca al presente que estasMira de cerca al presente que estas
construyendo, debería parecerse al futuroconstruyendo, debería parecerse al futuro
que estas soñando”.que estas soñando”.
-Alice Walker.-Alice Walker.