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Presentado por : Alejandra Sánchez Rodríguez
                Enero de 2013
FINALIDAD:
Garantizar a niños, niñas y adolescentes su pleno y1098 DE 2006
                                             LEY armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y la
                                                     comunidad.



                                                En un ambiente:

De felicidad, amor y comprensión; en reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna.




                                                    OBJETO:
      Establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes




                                                 Garantizando:
El ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los Derechos Humanos, en la Constitución
                                        Política y en las leyes.


                                      Dicha garantía será obligación de:

                                      La familia, la sociedad y el Estado.
Adolescente:
Niño: Persona            Personas entre
entre los 0 a 12         12 a 18 años de
 años de edad.                edad.


                    Todas las
                    personas
                   menores de
                   18 años de
                      edad.




Sujetos titulares de Derechos
       (Articulo No. 3)
El Código del menor
                                    reconoce situaciones de
                                   riesgo, mientras que la ley
                                      de infancia reconoce
                                      derechos generales y
                                            actuales.
    Los niños y adolescentes                                              Busca que los
  delictivos NO serán juzgados                                          adolescentes que
  como adultos y si se requiere                                          cometan delitos
   una medida de privación de                                      respondan ante procesos
libertad, esta solo podrá ser de                                    judiciales, que respeten
hasta 5 años y deberá cumplirse                                        todas las garantías
 en centros especializados del                                         propias del debido
    Instituto Colombiano de                                        proceso y del derecho de
       Bienestar Familiar.                                                  defensa.
                                     Los niños y adolescentes
                                         son el sector mas
                                    vulnerable de la población
                                     Colombiana (homicidio,
                                    suicidio, maltrato infantil,
                                   violencia sexual, abandono,
                                         desplazamiento)
Concurrencia de acciones y
                       actores que conducen a
                     garantizar el ejercicio de los
                         derechos de niños y
                            adolescentes.


                     Aplica en la relación que se
                      establece entre todos los
CORRESPONSABILIDAD   sectores e instituciones del
                                Estado


                      La familia, la sociedad y el
                     Estado principales actores en
                         la atención, cuidado y
                       protección de los niños y
                              adolescentes.
Derecho a la           Derechos de            Derecho a la
vida, a la calidad        protección             identidad
 de vida y a un
 ambiente sano




  Derecho a la
   integridad             Derecho a la
    personal          libertad y seguridad   Derecho a la salud
                            personal




   Derecho de         Derecho a tener una
Rehabilitación y la    familia y a no ser       Derecho la
 Resocialización       separado de ella         Educación
De la Familia:                     De la Sociedad:                      Del Estado:

                                       Responder con acciones de
    Protección de su dignidad y        protección ante situaciones      Promover la convivencia pacifica
      su integridad personal.                 de amenaza.                 en el orden familiar y social.


                                        Denunciar por cualquier
                                          medio los delitos que         Formar a los niños, adolescentes
     Participación en espacios
                                        vulneren los derechos de         y sus familias en la cultura del
           democráticos
                                         infancia y adolescencia                     respeto



     Formación, orientación y                Participar en la
    estimulación en el ejercicio      formulación, gestión, seguimi
         de sus derechos.             ento y control de las políticas
                                       públicas relacionadas con la
                                         infancia y adolescencia

      Condiciones optimas de
    nutrición, salud, desarrollo
    físico, motor e intelectual.     Colaborar con las autoridades
                                         en la aplicación de las
                                      disposiciones de la presente
                                                   ley.
        Promover el ejercicio
    responsable de los derechos
      sexuales y reproductivos.
• Evitar la discriminación por                                                     • Organizar programas
  raza, sexo, religión o                                                             de nivelación para los
  condición económica.                                                               niños que presenten
• Respetar la dignidad de los                                                        dificultades.
  miembros de la comunidad                                                         • Establecer programas
  educativa.                                                                         de orientación
                                                                                     psicológica y
                                                                                     pedagógica.
                                 Facilitar el acceso de
                                                              Brindar una
                                 niños y adolescentes
                                                          educación pertinente
                                 al sistema educativo
                                                              y de calidad.
                                  y su permanencia.


                                    Estimular las
                                   manifestaciones
                                                            Abrir espacios de
                                     culturales y
                                                          comunicación con los
                                    promover su
• Organizar actividades que                                 padres de familia.
                                 producción artística
  conduzcan al respeto y            y tecnológica.                               • Fomentar el estudio de
  conservación del patrimonio                                                      idiomas nacionales y
  cultural y ambiental.                                                            extranjeros.
• Organizar actividades                                                          • Garantizar la utilización
  extracurriculares para                                                           de los medios
  fomentar la expresión y el                                                       tecnológicos de acceso.
  conocimiento.
Comprobar la inscripción   Comprobar la afiliación de los estudiantes al
                                                                              Garantizar el pleno respeto a la vida e
                                                                              integridad física y moral dentro de la
                                       régimen de salud.
 de Identidad (R.C/T.I)                                                                convivencia escolar.




  Coordinar los apoyos
     pedagógicos y
  terapéuticos para el     Orientar a la comunidad educativa en salud
                                      sexual y reproductiva.
                                                                            Prevenir el tráfico y consumo de sustancias
                                                                                             psicoactivas.

acceso e integración del
 niño con discapacidad.


  Proteger contra toda
forma de agresión física       Detectar oportunamente casos de
 o psicológica por parte    malnutrición, maltrato, explotación, entre
                                              otros.
                                                                             Reportar a las autoridades situaciones de
                                                                           abuso, maltrato o trabajo infantil detectadas.

    de compañeros o
       profesores.
Articulo 45: “Los directores y educadores de los centros públicos o
privados de educación formal y no formal, no podrán imponer
sanciones que conlleven maltrato físico o psicológico de los
estudiantes a su cargo, o adoptar medidas que afecten su dignidad”
CONSTITUCIONAL: Rango
         Superior. Artículo 44 de la
     Constitución Política: Los derechos
      de los niños prevalecen sobre los
           derechos de los demás


           ADMINISTRATIVO. Y
        DISCIPLINARIO: Sanciones



         CIVIL: (daños y perjuicios)


              PENAL: frente al
            Código Penal y la ley
               1098 de 2006




             La responsabilidad
             frente al cuidado y
              protección de los
              menores de edad:
                   niños y
             adolescentes, tiene
             un alcance a nivel:



“El desconocimiento de la ley, NO exime de su cumplimiento ni
                 de las responsabilidades”.
2  ley de infancia y adolescencia
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2 ley de infancia y adolescencia

  • 1. Presentado por : Alejandra Sánchez Rodríguez Enero de 2013
  • 2. FINALIDAD: Garantizar a niños, niñas y adolescentes su pleno y1098 DE 2006 LEY armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y la comunidad. En un ambiente: De felicidad, amor y comprensión; en reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna. OBJETO: Establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes Garantizando: El ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes. Dicha garantía será obligación de: La familia, la sociedad y el Estado.
  • 3. Adolescente: Niño: Persona Personas entre entre los 0 a 12 12 a 18 años de años de edad. edad. Todas las personas menores de 18 años de edad. Sujetos titulares de Derechos (Articulo No. 3)
  • 4. El Código del menor reconoce situaciones de riesgo, mientras que la ley de infancia reconoce derechos generales y actuales. Los niños y adolescentes Busca que los delictivos NO serán juzgados adolescentes que como adultos y si se requiere cometan delitos una medida de privación de respondan ante procesos libertad, esta solo podrá ser de judiciales, que respeten hasta 5 años y deberá cumplirse todas las garantías en centros especializados del propias del debido Instituto Colombiano de proceso y del derecho de Bienestar Familiar. defensa. Los niños y adolescentes son el sector mas vulnerable de la población Colombiana (homicidio, suicidio, maltrato infantil, violencia sexual, abandono, desplazamiento)
  • 5. Concurrencia de acciones y actores que conducen a garantizar el ejercicio de los derechos de niños y adolescentes. Aplica en la relación que se establece entre todos los CORRESPONSABILIDAD sectores e instituciones del Estado La familia, la sociedad y el Estado principales actores en la atención, cuidado y protección de los niños y adolescentes.
  • 6. Derecho a la Derechos de Derecho a la vida, a la calidad protección identidad de vida y a un ambiente sano Derecho a la integridad Derecho a la personal libertad y seguridad Derecho a la salud personal Derecho de Derecho a tener una Rehabilitación y la familia y a no ser Derecho la Resocialización separado de ella Educación
  • 7. De la Familia: De la Sociedad: Del Estado: Responder con acciones de Protección de su dignidad y protección ante situaciones Promover la convivencia pacifica su integridad personal. de amenaza. en el orden familiar y social. Denunciar por cualquier medio los delitos que Formar a los niños, adolescentes Participación en espacios vulneren los derechos de y sus familias en la cultura del democráticos infancia y adolescencia respeto Formación, orientación y Participar en la estimulación en el ejercicio formulación, gestión, seguimi de sus derechos. ento y control de las políticas públicas relacionadas con la infancia y adolescencia Condiciones optimas de nutrición, salud, desarrollo físico, motor e intelectual. Colaborar con las autoridades en la aplicación de las disposiciones de la presente ley. Promover el ejercicio responsable de los derechos sexuales y reproductivos.
  • 8. • Evitar la discriminación por • Organizar programas raza, sexo, religión o de nivelación para los condición económica. niños que presenten • Respetar la dignidad de los dificultades. miembros de la comunidad • Establecer programas educativa. de orientación psicológica y pedagógica. Facilitar el acceso de Brindar una niños y adolescentes educación pertinente al sistema educativo y de calidad. y su permanencia. Estimular las manifestaciones Abrir espacios de culturales y comunicación con los promover su • Organizar actividades que padres de familia. producción artística conduzcan al respeto y y tecnológica. • Fomentar el estudio de conservación del patrimonio idiomas nacionales y cultural y ambiental. extranjeros. • Organizar actividades • Garantizar la utilización extracurriculares para de los medios fomentar la expresión y el tecnológicos de acceso. conocimiento.
  • 9. Comprobar la inscripción Comprobar la afiliación de los estudiantes al Garantizar el pleno respeto a la vida e integridad física y moral dentro de la régimen de salud. de Identidad (R.C/T.I) convivencia escolar. Coordinar los apoyos pedagógicos y terapéuticos para el Orientar a la comunidad educativa en salud sexual y reproductiva. Prevenir el tráfico y consumo de sustancias psicoactivas. acceso e integración del niño con discapacidad. Proteger contra toda forma de agresión física Detectar oportunamente casos de o psicológica por parte malnutrición, maltrato, explotación, entre otros. Reportar a las autoridades situaciones de abuso, maltrato o trabajo infantil detectadas. de compañeros o profesores.
  • 10. Articulo 45: “Los directores y educadores de los centros públicos o privados de educación formal y no formal, no podrán imponer sanciones que conlleven maltrato físico o psicológico de los estudiantes a su cargo, o adoptar medidas que afecten su dignidad”
  • 11. CONSTITUCIONAL: Rango Superior. Artículo 44 de la Constitución Política: Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás ADMINISTRATIVO. Y DISCIPLINARIO: Sanciones CIVIL: (daños y perjuicios) PENAL: frente al Código Penal y la ley 1098 de 2006 La responsabilidad frente al cuidado y protección de los menores de edad: niños y adolescentes, tiene un alcance a nivel: “El desconocimiento de la ley, NO exime de su cumplimiento ni de las responsabilidades”.