Este documento presenta los objetivos, materiales, análisis y desarrollo de una práctica de laboratorio sobre cómo se percibe el movimiento a través de los sentidos. La práctica involucra el uso de acetatos, aromas, sonidos, gelatinas de diferentes sabores y vasos con agua a distintas temperaturas para explorar cómo la vista, el olfato, el oído, el gusto y el tacto perciben el movimiento. El documento concluye que todos los sentidos perciben el movimiento a través del cambio, ya sea en
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre cómo se percibe el movimiento a través de los sentidos. La práctica involucra el uso de materiales como acetatos, aromas, sonidos grabados, gelatinas de diferentes sabores y vasos con agua a distintas temperaturas para explorar cómo cada sentido percibe el movimiento. Los estudiantes realizan ejercicios para identificar imágenes, olores, sonidos, sabores y temperaturas usando la vista, el olfato, el oído, el gusto y el tacto respectivamente. L
El documento describe un hermanamiento entre la ciudad de León en Nicaragua y Zaragoza en España. El objetivo del hermanamiento es crear relaciones estables entre las dos ciudades y cooperar en el desarrollo de León, una de las zonas más pobres de América Latina. El hermanamiento incluye varios programas para mejorar la educación, empoderar a las mujeres y los jóvenes, y promover el voluntariado.
Este documento describe diferentes tipos de observación como método de investigación y recopilación de información. Explica los principios básicos de la observación, sus ventajas y limitaciones. También analiza los errores más comunes que pueden ocurrir durante el proceso de observación y ofrece ejemplos de software y hardware que ayudan a personas con discapacidades.
Observación y análisis de la práctica educativaItzEl EscovaRr
La profesora Edith Zazueta Díaz describe las condiciones de una escuela rural en Lomas de Monterrey, incluyendo la infraestructura, el material didáctico, el entorno de la comunidad, los alumnos, los maestros, y el apoyo de los padres y vecinos. Ella concluye su evaluación detallando los desafíos y oportunidades de mejora para la escuela.
Este documento describe los pasos del proceso de análisis de datos cualitativos obtenidos de registros etnográficos y diarios de clase. Inicia con la observación y clasificación de datos, luego segmenta la información en unidades temáticas. Cada unidad es significada y categorizada para identificar recurrencias y caracterizar la práctica docente. El propósito final es problematizar la práctica y encontrar temas de investigación.
Este documento describe varios factores geográficos, históricos y económicos de Venezuela. Resume el desarrollo inicial del país alrededor de la agricultura y la llegada posterior de la industria petrolera. También discute la urbanización resultante, la descentralización del poder y los esfuerzos actuales para promover la participación comunal. Finalmente, analiza desafíos como la baja inversión privada, la carencia de mano de obra calificada y la debilidad del aparato productivo.
Este documento describe las tradiciones y actividades religiosas que se llevan a cabo durante la Semana Santa en la localidad de Hueyapan, México. Cada día de la Semana Santa conmemora un evento de la Pasión de Cristo y tiene sus propias ceremonias y costumbres asociadas, como misas, procesiones, bendición de ramos y flores, y la celebración de la Resurrección el Domingo de Pascua. La Semana Santa en Hueyapan representa una manifestación cultural importante con raíces históricas profundas.
Este documento presenta los objetivos, materiales, análisis y desarrollo de una práctica de laboratorio sobre cómo se percibe el movimiento a través de los sentidos. La práctica involucra el uso de acetatos, aromas, sonidos, gelatinas de diferentes sabores y vasos con agua a distintas temperaturas para explorar cómo la vista, el olfato, el oído, el gusto y el tacto perciben el movimiento. El documento concluye que todos los sentidos perciben el movimiento a través del cambio, ya sea en
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre cómo se percibe el movimiento a través de los sentidos. La práctica involucra el uso de materiales como acetatos, aromas, sonidos grabados, gelatinas de diferentes sabores y vasos con agua a distintas temperaturas para explorar cómo cada sentido percibe el movimiento. Los estudiantes realizan ejercicios para identificar imágenes, olores, sonidos, sabores y temperaturas usando la vista, el olfato, el oído, el gusto y el tacto respectivamente. L
El documento describe un hermanamiento entre la ciudad de León en Nicaragua y Zaragoza en España. El objetivo del hermanamiento es crear relaciones estables entre las dos ciudades y cooperar en el desarrollo de León, una de las zonas más pobres de América Latina. El hermanamiento incluye varios programas para mejorar la educación, empoderar a las mujeres y los jóvenes, y promover el voluntariado.
Este documento describe diferentes tipos de observación como método de investigación y recopilación de información. Explica los principios básicos de la observación, sus ventajas y limitaciones. También analiza los errores más comunes que pueden ocurrir durante el proceso de observación y ofrece ejemplos de software y hardware que ayudan a personas con discapacidades.
Observación y análisis de la práctica educativaItzEl EscovaRr
La profesora Edith Zazueta Díaz describe las condiciones de una escuela rural en Lomas de Monterrey, incluyendo la infraestructura, el material didáctico, el entorno de la comunidad, los alumnos, los maestros, y el apoyo de los padres y vecinos. Ella concluye su evaluación detallando los desafíos y oportunidades de mejora para la escuela.
Este documento describe los pasos del proceso de análisis de datos cualitativos obtenidos de registros etnográficos y diarios de clase. Inicia con la observación y clasificación de datos, luego segmenta la información en unidades temáticas. Cada unidad es significada y categorizada para identificar recurrencias y caracterizar la práctica docente. El propósito final es problematizar la práctica y encontrar temas de investigación.
Este documento describe varios factores geográficos, históricos y económicos de Venezuela. Resume el desarrollo inicial del país alrededor de la agricultura y la llegada posterior de la industria petrolera. También discute la urbanización resultante, la descentralización del poder y los esfuerzos actuales para promover la participación comunal. Finalmente, analiza desafíos como la baja inversión privada, la carencia de mano de obra calificada y la debilidad del aparato productivo.
Este documento describe las tradiciones y actividades religiosas que se llevan a cabo durante la Semana Santa en la localidad de Hueyapan, México. Cada día de la Semana Santa conmemora un evento de la Pasión de Cristo y tiene sus propias ceremonias y costumbres asociadas, como misas, procesiones, bendición de ramos y flores, y la celebración de la Resurrección el Domingo de Pascua. La Semana Santa en Hueyapan representa una manifestación cultural importante con raíces históricas profundas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un portafolio digital creado por una alumna como parte de su asignatura de Adecuación Curricular. El portafolio incluye exploraciones de varios términos clave relacionados con el currículo escolar como currículo, cultura, plan de estudios, entre otros. La alumna también incluye lo que ya conocía de cada término y lo que aprendió después de realizar una búsqueda sobre cada uno.
Este documento presenta las fotografías y descripciones enviadas por estudiantes de diferentes cursos del IES Arcelacis de Santaella para el II Concurso Fotográfico "Y tú... ¿qué miras?". Las fotos muestran paisajes, monumentos y tradiciones de Santaella y otras localidades de Córdoba y Andalucía, así como recuerdos personales de los estudiantes.
D:\7° Semestre\ObservacióN Y PráCtica Docente 1YeimiHM
Este documento resume las observaciones y prácticas docentes de un estudiante de magisterio en la Escuela Primaria "Gabriela Mistral" en Huamantla, Tlaxcala. El estudiante observó y enseñó las materias de Español y Matemáticas en 5o grado. Durante las prácticas, el estudiante enfrentó retos como ajustar los tiempos y explicar efectivamente los temas, pero recibió apoyo de los alumnos y la maestra titular. El estudiante reflexionó sobre la importancia de estas
Redes Organizativas en el Sector Pesquero de Andalucía (España). IV Reunión Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales. La Plata (Argentina), 14 de noviembre de 2014.
El documento resume los orígenes de la Semana Santa, incluyendo influencias paganas, hebreas y cristianas. También describe brevemente la tradición de la Semana Santa en España y Popayán, Colombia, destacando la mezcla de religiosidad y tradición popular así como la evolución de las procesiones a través de los siglos.
El documento describe cómo Jesús no vino al mundo para condenar, lastimar o hacer caer a la humanidad, sino para ofrecer su amor. Sin el amor de Jesús, las personas viven con temor, egoísmo, rencor y pierden la esperanza. Jesús no vino a castigar o abandonar, sino a enseñar a través de su sacrificio en la cruz a valorar a los demás y ayudar a los que sufren. Jesús vino a enseñar a convertir los errores en virtudes y a vivir una vida de amor como él, no a
Este documento describe dos jornadas de observación y práctica docente realizadas por el autor en una escuela secundaria. Durante las jornadas, el autor enseñó las asignaturas de español y matemáticas, implementando diferentes estrategias y actividades que resultaron en un aprendizaje significativo para los estudiantes. El autor observó una buena participación e interés de los estudiantes en ambas asignaturas.
Este documento trata sobre el tema de las actitudes en el trabajo. En resumen:
1. Las actitudes son evaluaciones positivas o negativas que los empleados tienen sobre aspectos de su trabajo y afectan su comportamiento.
2. Existen tres actitudes básicas estudiadas: satisfacción laboral, compromiso con el trabajo y compromiso organizacional.
3. Es importante entender cómo se forman las actitudes, su relación con el desempeño actual y cómo pueden cambiarse.
La fase de Observación es la primera parte del Componente de Práctica Profesional y busca iniciar a los participantes en el proceso de identificación con la profesión docente. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre la profesión docente para afirmar su vocación y compromiso ético a través de la observación de la realidad socioeducativa.
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús. Comienza el Domingo de Ramos y finaliza el Domingo de Resurrección. Durante esta semana se celebran días importantes como el Jueves Santo, que conmemora la Última Cena; el Viernes Santo, que recuerda la muerte de Jesús; y el Domingo de Resurrección, que celebra la resurrección de Jesús al tercer día.
El documento presenta un informe de prácticas de una alumna en un salón de primer grado. Durante dos semanas, la alumna participó en un proyecto de cancionero donde los estudiantes escribían letras de canciones diariamente. También se realizaron otras actividades como juegos interactivos y el canto de canciones. Se lograron algunos de los aprendizajes esperados en las diferentes asignaturas, aunque otros como el reconocimiento de fuentes de energía resultaron más difíciles. La alumna concluyó que
Trabajo final de fase de observacion mayerlin chaconMayerlin Chacon
Este documento resume la historia de la Escuela Básica Nacional Llanitos en el Estado Táchira, Venezuela. Comenzó como una Escuela Rural en 1950 y fue creciendo a medida que la comunidad crecía, convirtiéndose en una Escuela Concentrada en 1974. En los años siguientes se expandió la infraestructura con más aulas y servicios. En 2009 se graduó legalmente como Escuela Nacional Llanitos e independizó de su núcleo escolar original. El documento también brinda detalles sobre la comunidad local y las instalaciones actuales de la escuela
estructura del informe de observación y practica docente I, escuela normal de licenciatura en educacion primaria, tonala, chiapas, titular profr. lauro julian santiago
Observación y Análisis a la Práctica EscolarImelda Ayala
Este documento describe un curso de observación y análisis de la práctica escolar para una licenciatura en educación primaria. El curso se centra en profundizar el entendimiento de las interacciones entre la escuela y la comunidad, los procesos de gestión escolar, y las interacciones pedagógicas dentro del aula. El curso consta de tres unidades y sugiere visitas a escuelas primarias y comunidades para observar y analizar estas dimensiones a través de técnicas como entrevistas y registros de observación.
Los 10 mandamientos de la Actitud Mental PositivaJuan Yepes
Este documento describe los conceptos de actitud mental positiva (AMP) y los 10 mandamientos para mantener una AMP. Explica que la AMP es la actitud correcta para cada acción y la habilidad de elegir entre el optimismo y el pesimismo. Luego enumera los 10 mandamientos, que incluyen evitar juzgar el día por el clima, cambiar la forma de empezar el día, protegerse de mensajes negativos y tener grandes expectativas. El objetivo es aprovechar al máximo el potencial a través de una actitud mental positiva.
Este documento propone transformar la práctica docente mediante una propuesta basada en la investigación-acción. Plantea analizar críticamente la práctica docente individual y colectiva para detectar áreas de oportunidad. Propone trabajar en grupo aplicando el ciclo PDCA de mejora continua, reflexionando sobre la práctica a la luz del saber pedagógico para innovar y mejorar el desempeño docente. El objetivo final es hacer aportaciones que beneficien la educación de los alumnos.
La Semana Santa es una celebración religiosa que conmemora la Pasión de Jesucristo y ocurre la semana antes de Pascua. En Sevilla, España, es una de las celebraciones más espectaculares, donde los fieles sacan imágenes religiosas a las calles en procesiones ricamente decoradas con flores y velas, y los penitentes llevan túnicas y sombreros cónicos mientras sostienen faroles o velas encendidas.
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús. Incluye días como el Domingo de Ramos, Jueves Santo, Viernes Santo y Domingo de Resurrección. Estos días tienen significados litúrgicos especiales como la Última Cena, la crucifixión y la resurrección de Cristo, y se celebran con procesiones, misas y representaciones bíblicas.
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo según la tradición cristiana. Incluye días como el Domingo de Ramos, el Jueves Santo, el Viernes Santo y el Domingo de Resurrección. Es una época de reflexión, oración, sacrificio y renovación de la fe para los cristianos.
El documento introduce los conceptos básicos de la ciencia, incluyendo que es un proceso sistemático para investigar y entender la naturaleza mediante la observación, la formulación de hipótesis y la realización de experimentos. Explica que la ciencia se caracteriza por estudiar sólo los fenómenos naturales de manera ordenada y mediante hipótesis comprobables, siguiendo los pasos del método científico como la observación, la formulación de hipótesis, la comprobación experimental y el establecimiento de teorías y leyes.
El documento describe el método científico y el proceso de observación. Explica que una observación precisa permite determinar las características de un objeto o fenómeno. Detalla los pasos del método científico e identifica la observación como un proceso básico. Además, explica cómo realizar observaciones cualitativas y cuantitativas de objetos de laboratorio de ciencias naturales de manera ordenada y sistemática.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un portafolio digital creado por una alumna como parte de su asignatura de Adecuación Curricular. El portafolio incluye exploraciones de varios términos clave relacionados con el currículo escolar como currículo, cultura, plan de estudios, entre otros. La alumna también incluye lo que ya conocía de cada término y lo que aprendió después de realizar una búsqueda sobre cada uno.
Este documento presenta las fotografías y descripciones enviadas por estudiantes de diferentes cursos del IES Arcelacis de Santaella para el II Concurso Fotográfico "Y tú... ¿qué miras?". Las fotos muestran paisajes, monumentos y tradiciones de Santaella y otras localidades de Córdoba y Andalucía, así como recuerdos personales de los estudiantes.
D:\7° Semestre\ObservacióN Y PráCtica Docente 1YeimiHM
Este documento resume las observaciones y prácticas docentes de un estudiante de magisterio en la Escuela Primaria "Gabriela Mistral" en Huamantla, Tlaxcala. El estudiante observó y enseñó las materias de Español y Matemáticas en 5o grado. Durante las prácticas, el estudiante enfrentó retos como ajustar los tiempos y explicar efectivamente los temas, pero recibió apoyo de los alumnos y la maestra titular. El estudiante reflexionó sobre la importancia de estas
Redes Organizativas en el Sector Pesquero de Andalucía (España). IV Reunión Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales. La Plata (Argentina), 14 de noviembre de 2014.
El documento resume los orígenes de la Semana Santa, incluyendo influencias paganas, hebreas y cristianas. También describe brevemente la tradición de la Semana Santa en España y Popayán, Colombia, destacando la mezcla de religiosidad y tradición popular así como la evolución de las procesiones a través de los siglos.
El documento describe cómo Jesús no vino al mundo para condenar, lastimar o hacer caer a la humanidad, sino para ofrecer su amor. Sin el amor de Jesús, las personas viven con temor, egoísmo, rencor y pierden la esperanza. Jesús no vino a castigar o abandonar, sino a enseñar a través de su sacrificio en la cruz a valorar a los demás y ayudar a los que sufren. Jesús vino a enseñar a convertir los errores en virtudes y a vivir una vida de amor como él, no a
Este documento describe dos jornadas de observación y práctica docente realizadas por el autor en una escuela secundaria. Durante las jornadas, el autor enseñó las asignaturas de español y matemáticas, implementando diferentes estrategias y actividades que resultaron en un aprendizaje significativo para los estudiantes. El autor observó una buena participación e interés de los estudiantes en ambas asignaturas.
Este documento trata sobre el tema de las actitudes en el trabajo. En resumen:
1. Las actitudes son evaluaciones positivas o negativas que los empleados tienen sobre aspectos de su trabajo y afectan su comportamiento.
2. Existen tres actitudes básicas estudiadas: satisfacción laboral, compromiso con el trabajo y compromiso organizacional.
3. Es importante entender cómo se forman las actitudes, su relación con el desempeño actual y cómo pueden cambiarse.
La fase de Observación es la primera parte del Componente de Práctica Profesional y busca iniciar a los participantes en el proceso de identificación con la profesión docente. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre la profesión docente para afirmar su vocación y compromiso ético a través de la observación de la realidad socioeducativa.
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús. Comienza el Domingo de Ramos y finaliza el Domingo de Resurrección. Durante esta semana se celebran días importantes como el Jueves Santo, que conmemora la Última Cena; el Viernes Santo, que recuerda la muerte de Jesús; y el Domingo de Resurrección, que celebra la resurrección de Jesús al tercer día.
El documento presenta un informe de prácticas de una alumna en un salón de primer grado. Durante dos semanas, la alumna participó en un proyecto de cancionero donde los estudiantes escribían letras de canciones diariamente. También se realizaron otras actividades como juegos interactivos y el canto de canciones. Se lograron algunos de los aprendizajes esperados en las diferentes asignaturas, aunque otros como el reconocimiento de fuentes de energía resultaron más difíciles. La alumna concluyó que
Trabajo final de fase de observacion mayerlin chaconMayerlin Chacon
Este documento resume la historia de la Escuela Básica Nacional Llanitos en el Estado Táchira, Venezuela. Comenzó como una Escuela Rural en 1950 y fue creciendo a medida que la comunidad crecía, convirtiéndose en una Escuela Concentrada en 1974. En los años siguientes se expandió la infraestructura con más aulas y servicios. En 2009 se graduó legalmente como Escuela Nacional Llanitos e independizó de su núcleo escolar original. El documento también brinda detalles sobre la comunidad local y las instalaciones actuales de la escuela
estructura del informe de observación y practica docente I, escuela normal de licenciatura en educacion primaria, tonala, chiapas, titular profr. lauro julian santiago
Observación y Análisis a la Práctica EscolarImelda Ayala
Este documento describe un curso de observación y análisis de la práctica escolar para una licenciatura en educación primaria. El curso se centra en profundizar el entendimiento de las interacciones entre la escuela y la comunidad, los procesos de gestión escolar, y las interacciones pedagógicas dentro del aula. El curso consta de tres unidades y sugiere visitas a escuelas primarias y comunidades para observar y analizar estas dimensiones a través de técnicas como entrevistas y registros de observación.
Los 10 mandamientos de la Actitud Mental PositivaJuan Yepes
Este documento describe los conceptos de actitud mental positiva (AMP) y los 10 mandamientos para mantener una AMP. Explica que la AMP es la actitud correcta para cada acción y la habilidad de elegir entre el optimismo y el pesimismo. Luego enumera los 10 mandamientos, que incluyen evitar juzgar el día por el clima, cambiar la forma de empezar el día, protegerse de mensajes negativos y tener grandes expectativas. El objetivo es aprovechar al máximo el potencial a través de una actitud mental positiva.
Este documento propone transformar la práctica docente mediante una propuesta basada en la investigación-acción. Plantea analizar críticamente la práctica docente individual y colectiva para detectar áreas de oportunidad. Propone trabajar en grupo aplicando el ciclo PDCA de mejora continua, reflexionando sobre la práctica a la luz del saber pedagógico para innovar y mejorar el desempeño docente. El objetivo final es hacer aportaciones que beneficien la educación de los alumnos.
La Semana Santa es una celebración religiosa que conmemora la Pasión de Jesucristo y ocurre la semana antes de Pascua. En Sevilla, España, es una de las celebraciones más espectaculares, donde los fieles sacan imágenes religiosas a las calles en procesiones ricamente decoradas con flores y velas, y los penitentes llevan túnicas y sombreros cónicos mientras sostienen faroles o velas encendidas.
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús. Incluye días como el Domingo de Ramos, Jueves Santo, Viernes Santo y Domingo de Resurrección. Estos días tienen significados litúrgicos especiales como la Última Cena, la crucifixión y la resurrección de Cristo, y se celebran con procesiones, misas y representaciones bíblicas.
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo según la tradición cristiana. Incluye días como el Domingo de Ramos, el Jueves Santo, el Viernes Santo y el Domingo de Resurrección. Es una época de reflexión, oración, sacrificio y renovación de la fe para los cristianos.
El documento introduce los conceptos básicos de la ciencia, incluyendo que es un proceso sistemático para investigar y entender la naturaleza mediante la observación, la formulación de hipótesis y la realización de experimentos. Explica que la ciencia se caracteriza por estudiar sólo los fenómenos naturales de manera ordenada y mediante hipótesis comprobables, siguiendo los pasos del método científico como la observación, la formulación de hipótesis, la comprobación experimental y el establecimiento de teorías y leyes.
El documento describe el método científico y el proceso de observación. Explica que una observación precisa permite determinar las características de un objeto o fenómeno. Detalla los pasos del método científico e identifica la observación como un proceso básico. Además, explica cómo realizar observaciones cualitativas y cuantitativas de objetos de laboratorio de ciencias naturales de manera ordenada y sistemática.
El documento describe el método científico y el proceso de observación. Explica que el método científico involucra procesos básicos como observar y procesos integrados como formular hipótesis. Detalla que una observación implica el uso de todos los sentidos para percibir un objeto y describirlo de manera cualitativa y cuantitativa. El documento también presenta materiales de laboratorio e instrucciones para que los estudiantes realicen observaciones y registren sus hallazgos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el método científico. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes conozcan y apliquen el método científico, desarrollen habilidades de observación y formular hipótesis, y cultiven una mentalidad científica. La unidad explica los pasos del método científico como la observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados e interpretación, e incluye actividades para que los estudiantes apliquen estos pasos. La unidad
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el método científico. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes conozcan y apliquen el método científico, desarrollen habilidades de observación y formular hipótesis, y cultiven una mentalidad científica. La unidad explica los pasos del método científico como la observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados e interpretación, e incluye actividades para que los estudiantes apliquen estos pasos. La unidad
1) El documento describe la historia de la biología, las características de los seres vivos, la definición de vida, los campos de investigación de la biología, la introducción al método científico y su aplicación a la biología. 2) También explica el método científico aplicado a la biología, las prácticas de campo y la observación, experimentación y comparación en biología. 3) A lo largo del documento se proporcionan ejemplos para ilustrar cada uno de estos temas.
El documento presenta una introducción a las ciencias naturales y su didáctica. Explica que el pensamiento, la experimentación y la escritura son fundamentales para la formación de maestros. Luego describe los diferentes bloques y estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias naturales, incluyendo la observación, experimentación e investigación. Finalmente, resume los principales objetivos de desarrollar habilidades científicas en los estudiantes.
Este documento presenta diferentes técnicas para organizar y comunicar información recolectada durante un proceso de investigación científica, como diagramas de Venn, gráficos de barras y circulares. También describe formas de formular preguntas para guiar una investigación, utilizar instrumentos para medir datos de forma precisa y encontrar fuentes confiables de información. El objetivo general es mostrar cómo organizar de manera efectiva los hallazgos de una investigación a través de diferentes representaciones visuales.
Este documento presenta información sobre la ciencia y el método científico en 3 oraciones: Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticos acumulados por el hombre a través de la historia utilizando el método científico, el cual consiste en un proceso iterativo de observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y comunicación de conclusiones para explicar fenómenos de manera objetiva, racional y falsable. Además, señala algunas características del conocimiento científico como que
Este documento presenta la planificación anual de una asignatura de Ciencias Naturales para 2° básico. Incluye los objetivos de aprendizaje, las unidades y contenidos que se abordarán mes a mes, las habilidades y estrategias de enseñanza, y detalles sobre la evaluación de los estudiantes. El plan contempla 4 unidades sobre el cuerpo humano, animales, agua y clima durante el año escolar.
La investigación científica aplica el método científico para obtener conocimiento a través de la observación, experimentación y reflexión. El método científico incluye las etapas de observación de un fenómeno, plantear un problema y hacer hipótesis, experimentar para probar las hipótesis, analizar los resultados e interpretarlos, y sacar conclusiones que pueden llevar a nuevas teorías. La investigación científica mejora el estudio y el progreso al establecer contacto con la realidad y desarrollar el pensamiento cr
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo la observación, formulación de un problema, hipótesis, diseño experimental, análisis de datos, conclusiones y comunicación de resultados. Se proveen ejemplos para ilustrar cada etapa del proceso científico.
Este documento define la ciencia y describe sus características principales. La ciencia surge de la curiosidad humana por los fenómenos naturales y se clasifica en ciencias básicas, aplicadas, exactas, naturales y sociales. Explica las etapas del método científico, incluyendo la observación, identificación, resultados, informes e hipótesis, y cómo estas hipótesis pueden convertirse en teorías o leyes científicas. Finalmente, discute el conocimiento científico y su impacto en áreas como el med
IntegracióN De Un Mini Curso De Feria CientíFicacarolaivelisse
Este documento describe la integración de un mini curso sobre el método científico en el plan de estudios de ciencias. El objetivo es desarrollar la capacidad de observación y análisis de los estudiantes para que puedan encontrar soluciones a problemas ambientales y sociales. El curso cubre los estándares de ciencias sobre la naturaleza de la ciencia, sistemas y modelos, energía, conservación y cambio, y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. El curso comienza con experimentos sencillos y explora los pas
Investigación - La observación Por Myriam GualotoMyli Sip
Este documento describe los diferentes aspectos de la observación como técnica de investigación. Explica que la observación consiste en observar atentamente un fenómeno para registrar y analizar la información obtenida. Luego detalla los pasos del proceso de observación, sus funciones, modalidades, tipos y elementos clave. Finalmente, resalta que la observación desempeña un papel fundamental en la investigación científica al permitir recopilar datos sobre lo que se está estudiando.
Este documento presenta los detalles de una práctica de laboratorio realizada para observar las partes de una célula de la epidermis de una cebolla utilizando un microscopio. Se describen los materiales utilizados, el procedimiento que incluye la preparación de la muestra y su observación con el microscopio, y las conclusiones sobre las partes de la célula observadas como la pared celular, membrana plasmática y organelas.
Este documento describe el método científico y la investigación biológica. Explica que la investigación científica sigue un método planificado y sistemático para explicar fenómenos en la naturaleza. Este método incluye la observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y establecimiento de conclusiones. Además, describe los pasos del método científico y los tipos de variables e instrumentos utilizados comúnmente en el laboratorio de biología.
Este documento presenta una introducción a la observación como técnica de recolección de información. Explica que la observación implica utilizar los sentidos para examinar atentamente hechos y realidades sociales. Luego describe diferentes modalidades de observación como la participante, no participante, estructurada y no estructurada. También cubre las funciones de la observación, elementos que la conforman como el sujeto observador e instrumentos, y ventajas y desventajas de esta técnica.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. EL MÉTODO CIENTÍFICO El método científico ( camino hacia el conocimiento ) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias .
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8. OBSERVACIÓN DE CAMPO Naturales DE LABORATORIO Estructuradas
9. OBSERVACIÓN Cuantitativas Cuando los datos registrados son el resultado de una medición Cualitativas Cuando los datos no surgen de una medición
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11. ACTIVIDAD La siguiente actividad les permitirá poner en la práctica lo que aprendieron hasta aquí sobre la observación científica. Conviene que la realicen en grupos pequeños, para después poder comparar las conclusiones a las que llegaron los diferentes grupos. Cada grupo necesitará: una vela, un plato para apoyarla, fósforos, una regla, trapo.