Este documento presenta un resumen de los elementos clave para plantear un problema de investigación. Incluye una introducción al planteamiento del problema, la justificación y delimitaciones del estudio, los objetivos generales y específicos, y los pasos para validar los instrumentos de recolección de datos.

2. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

3. Agenda
1. Planteamiento del problema
2. Justificación/Delimitaciones
3. Objetivos
4. Validación

4. 1.Planteamiento del
problema.

5. TESIS
ARTÍCULO
CIENTÍFICO (AO)
NO CONFUNDAS OPINIÓN CON HECHO
BUSCA: El curioso efecto Dunning-Kruger

6. ESTUDIOS CUANTITATIVOS
ESTUDIOS CUALITATIVOS
CEREBRO “CUANTI”
CEREBRO “CUALI”
INVESTIGACIÓN
SEGÚN LA
NATURALEZA DEL
OBJETO DE ESTUDIO
Los estudios cualitativos…
*NO CUENTAN NI EXPLICAN NADA, SOLO
COMPRENDEN
*NO HAY MUESTRAREPRESENTATIVA
*NO LLEGA NI PARTE DE UN ORDEN CUANTIFICABLE
*NO ESTUDIAN INDIVIDUOS, ESTUDIAN RELACIONES
SOCIALES
NO LES INTERESA LA VERDAD CONCRETA,
LES INTERESA LA VERDAD DEL SUJETO…SU
IMAGINARIO.
Por lo tanto su fin es…
PENSAR CÓMO ES QUE LA GENTE PIENSA

7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Debe haber métrica (%, media, etc).
Plantear el problema de investigación es describir como está la situación problemática que hemos
identificado a nivel mundial, nacional, regional y local.
Recordar que aquí deberá consignar párrafos en negativo, ya que una situación problemática NO
puede ser en positivo, ésta es el espejo de la realidad observada.
Realidad problemática, se detalla el escenario
problemático, partiendo de lo general a lo específico.
CONVENSE AL LECTOR QUE HAY UN PROBLEMA POR TRATAR
Máx. 2 hojas
La OMS informa altas tasas de eventos adversos (3,2% y 16,6%) que
evolucionan a la muerte del paciente (1).
Eventos adversos
Vs
Número de horas de jornada laboral

8. -TEMÁTICA (verbo, sujeto, variable)
-TEMPORAL
-ESPACIAL
SINTÁCTICA Y SEMÁNTICA
COHERENCIA
Para la formulación del problema de investigación debemos tener en cuenta los criterios
de Kerlinger:
 Debe estar redactado en forma de pregunta.
 Debe expresar una relación de dos o más variables.
 Debe ser posible de someterlo a una prueba empírica.
Otros criterios:
 Debe de expresarse la población de estudio.
 Debe expresarse el lugar y el tiempo.
PREGUNTA
UNIDAD DE ANÁLISIS:Trabajador
VARIABLE: carga y gasto
FUENTE de información:mismo trab/HC;doc empresa/basa d empre
¿Cuál será la relación entre la carga de enfermedad y gastos hospitalarios de traumatismos severos de
cadera ocurridos en los trabajadores de la empresa TRANSF dentro de sus instalaciones Lima 2023?
VERBO
VARIABLE
SUJETO
AÑO
AMBITO
Carga de enfermedad y gastos hospitalarios de traumatismos severos de cadera
en trabajadores de una empresa Lima 2023

9. ACTIVIDAD 1
Estimadas(os) estudiantes, seguir las indicaciones del docente para realizar la actividad

10. 2.Justificación/Delimitaciones

11. Teórica
Qué aporte teórico tendrá el estudio. Incluye la parte legal
Metodológica
El aporte es generar instrumento validados en el ámbito y población en la que se va a realizar el
estudio. Recordar: juicio de expertos (5), prueba piloto, confiabilidad (alfa Cronbach).
Práctica
En rigor, los resultados para qué servirán. ¿A quién beneficiarán?
JUSTIFICACIÓN
Temporal
Periodo de tiempo al cual pertenecen los datos (Ej, enero-febrero 2022)
Los datos pertenecen al periodo temporal mes-año, mientras que el estudio será
realizado en el periodo mes-año.
Espacial
Ámbito (institucional/geográfico) donde se encuentran a los sujetos (Ej, Hospital
Girasoles de San Miguel)
Recursos: materiales, instrumentos.
DELIMITACIONES

12. 3.Objetivos

13. OBJETIVOS
OBJETIVO
GENERAL
Determinar la relación entre situación laboral y
consumo de tabaco en residentes del distrito de
Pueblo Libre, Lima 2022.
¿Cuál será la relación entre situación laboral y
consumo de tabaco en residentes del distrito de
Pueblo Libre, Lima 2022?
PROBLEMA
GENERAL

14. PROBLEMAS ESPECÍFICOS
1. ¿Cuál será la relación entre DIMENSIÓN 1 de situación
laboral y consumo de tabaco en residentes del distrito de Pueblo
Libre, Lima 2022?
2. ¿Cuál será la relación entre DIMENSIÓN 2 de situación laboral y
consumo de tabaco en residentes del distrito de Pueblo Libre, Lima
2022?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Determinar la relación entre DIMENSIÓN 1 de situación
laboral y consumo de tabaco en residentes del distrito de
Pueblo Libre, Lima 2022.
2. Determinar la relación entre DIMENSIÓN 2 de situación
laboral y consumo de tabaco en residentes del distrito de
Pueblo Libre, Lima 2022.
Dvar Indp VS Var dep

15. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5. Determinar la relación entre situación laboral y
consumo de tabaco en residentes del distrito de
Pueblo Libre, Lima 2022 según sexo.
6. Determinar la relación entre situación laboral y
consumo de tabaco en residentes del distrito de
Pueblo Libre, Lima 2022 según edad.
CONTROLES
Nota: al estudiar seres humanos siempre debe mencionarse sexo y edad por estar relacionados
con todos los aspectos del ser humano
O.G según control
ObjGen
h
m
80%ALTO
60%
40%

16. 4. Validación

17. MEDICIÓN
Escala de Calidad 1
OBJETIVIDAD
No es tanto por el tipo de variable. Sino por lo que vas a medir.
Peso
PATRÓN
Balanza
Informe técnico
Escala de Calidad 2
Escala de Calidad 3
Escala de Calidad 4
No hay un Informe técnico en sí
Es el creador quien lo hace
SUBJETIVIDAD
Calidad de la Atención
DOCUMENTAL
Escalas o cuestionarios
CD. Mg. Cesar ArellanoSacramento
Validación de instrumentos

18. CD. Mg. Cesar ArellanoSacramento
CINCO EXPERTOS
JUICIO DE EXPERTOS

19. CD. Mg. Cesar ArellanoSacramento
Según guía del VRI 2023

20. CD. Mg. Cesar ArellanoSacramento
TÉCNICA
INSTRUMENTO
HERRAMIENTA
• Cuestionario
• Escala
ENCUESTA
• GUIA DE OBSERVACION
(prolongado, ver procesos )
• Lista cotejo (secuencia de pasos)
OBSERVACIÓN
• GUIAS DE ENTREVISTA
ENTREVISTA
• FICHA DE CAPTURA DE DATOS
(en base al dato que quieres
recoger)
ANALISIS
DOCUMENTAL
variable/dos técnicas
IMC: peso (entrevista) y talla (observación)
variable/una técnica
IMC: peso (observación) y talla (observación)
Determinar la relación entre situación laboral y
consumo de tabaco en residentes del distrito de
Pueblo Libre, Lima 2022.

21. ACTIVIDAD 2
Estimadas(os) estudiantes, seguir las indicaciones del docente para realizar la actividad

22. Referencias de consulta:
1.Guerrero G, Guerrero M. Metodología de la Investigación. México: Patria; 2014.
2.Hernández R, Fernández C, Baptista, P. Metodología de la Investigación. 6ªed. México: Mc Graw-Hill; 2014.
3.Hurtado J. Metodología de la investigación: Guía para la comprensión holística de la ciencia. Caracas: Quirón – Sypal; 2010.
4.Arias F. El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica. 6° ed. Venezuela, Caracas: Episteme; 2012.
5.Bernal C. Metodología de la investigación: administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Colombia: Prentice Hall; 2010.
6.Sánchez, H. & Reyes, C. Metodología y diseños en la investigación científica. 4ª ed. Lima: Editorial Visión Universitaria; 2006.
7.Bernardo, J. y Calderero, J. Aprendo a investigar en educación. Madrid: Rialp; 2000.
8.Cegarra, J. Metodología de la investigación científica y tecnológica. México: Díaz de Santos; 2011.
9.Díaz A, Luna A. Metodología de la investigación educativa. México: Díaz de Santos; 2014.
10. Hernández Sampieri R, Mendoza TC. Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México D.F. (México): McGraw-
Hill Interamericana; 2018. cod: 001.42/H43/2018
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César Arellano, 2014

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Autor de diapositivas: cesar.arellano@uwiener.edu.pe