Este documento describe las principales características de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) relacionadas con el ámbito educativo. Algunas de estas características incluyen que las TIC permiten que los estudiantes tengan acceso a la información en cualquier momento, lo que los convierte en sujetos activos en el aprendizaje; que la información se puede editar y modificar fácilmente; y que facilitan la comunicación entre maestros, estudiantes y otros de forma flexible y sin estar necesariamente juntos.

1. CARACTERÍSTICAS
DE LAS TIC
LIGADAS AL
ÁMBITO
EDUCATIVO

2. - El profesor deja
de ser el actor
principal, ya que
los alumnos
tienen acceso a
la información en
cualquier
momento, por lo
tanto deja de ser
el transmisor.
 INMATERIALIDAD:
-La información no
ocupa espacio, y si lo
ocupa es mínimo, por
lo que disminuye el
peso de las mochilas
de los alumnos.
- Se puede editar en
cualquier momento.

3.  INTERACTIVIDAD:
- Permite la
comunicación entre
maestro y alumno
sin estar
necesariamente
uno delante de
otro.
- Los alumnos son
sujetos activos en
el aprendizaje.
- Éstos pueden
intercambiar
información con el
resto de
compañeros.

5. FLEXIBILIDAD:
- Permite modificar
el material en
cualquier instante y
adaptarlo, si fuera
necesario.
- Permite la
comunicación
alumno-maestro
fuera del horario
escolar.

6. DIGITALIZACIÓN:
- Posibilita la simplificación o ampliación de
los recursos utilizados en el proceso E-A.
- Proporciona una mayor calidad audiovisual
de los recursos.
- Permite tener más información en menos
sitio.

7. - Permite agilizar procesos, por ejemplo
corrector de exámenes tipo test.
- Permite simplificar procesos, por ejemplo
trámite para realizar la beca.
- Al facilitar un proceso, le puedo pedir al
alumno más tareas.
AUTOMATIZACIÓN:

8. INTERCONEXIÓN
- Permite conectar a
alumnos con
profesores, con otros
alumnos a través de la
red.
- Ofrece la posibilidad
de salir fuera de las
paredes del aula.

9. DIVERSIDAD Y PROPÓSITO
GENERAL
- Gracias a su gran diversidad, las TIC
permiten que, por ejemplo, tanto blogs
como redes sociales puedan caracterizarse
por su uso social o académico, entre otros.
- Además un ordenador sirve también para
coger apuntes, no solo para el ocio.

10. INNOVACIÓN:
- Consigue motivar
al alumno, ya que
es posible
acercarlo a la
realidad.
- Hace que el
profesor se vaya
actualizando y
adaptando a las
TIC.
- Permite un
aprendizaje
autónomo, al
permitir que
aprendamos por
nosotros mismos.

11. CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO:
- Permite acercar la
realidad al aula,
pues una mejor
visión y audición
consigue que los
alumnos tengan
una noción más
real de lo que se
está impartiendo.
- Además, hace que
los apuntes sean
más legibles para
todos, pues las
letras se pueden
leer mejor que las
de cualquier
compañero que
salga a la pizarra.

12. PROCESO FRENTE A PRODUCTO:
- Permite recoger información de todo el
proceso, desde que éste se inicia hasta
que es acabado.
- Esta característica posibilita centrarnos en
el desarrollo de todo el proceso y no en el
resultado final.

13. MULTIMEDIA:
- Permite presentar
un recurso en
diversidad de
formatos
·Audio:
· Vídeo:
·Imágenes:

14. ACCESIBILIDAD Y USABILIDAD:
- Éstas no son características propias de las
TIC, son características deseables.
- En realidad todo el mundo no tiene
posibilidad de acceder y utilizar las TIC,
pero, en mi opinión, como éstas se
actualizan diariamente, llegará un momento
donde estas características deseables se
conviertan en propias de las TIC.

15. FIN