El documento presenta un problema sobre el envío de paquetes en una oficina de correos. La oficina sólo acepta paquetes cuya suma de longitudes de las dimensiones no sea más de 112 pulgadas, según la ecuación L + 2(x + y) ≤ 112. Se pide determinar si dos paquetes específicos serían aceptados y calcular la longitud máxima aceptable para un paquete con base cuadrada de 8 pulgadas.
El documento explica el concepto de valor absoluto como la distancia de un número real al cero. Define formalmente el valor absoluto de un número "a" como la misma "a" si es positivo o cero, y como su opuesto "-a" si es negativo. Presenta propiedades clave como que el valor absoluto siempre es positivo o cero, y cómo usarlas para resolver ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.
Este documento describe los números reales, incluyendo números racionales como números irracionales. Explica que los números racionales incluyen números naturales y enteros, mientras que los números irracionales tienen decimales infinitos no periódicos. También presenta ejemplos de números irracionales como π y e, y define conceptos como axiomas y desigualdades que son importantes para los números reales.
Este documento describe diferentes medidas de dispersión para datos cuantitativos, incluyendo el rango, desviación media, desviación estándar y varianza. Explica cómo calcular estas medidas tanto para datos agrupados como desagrupados, y cómo la desviación estándar y varianza capturan mejor la variabilidad en los datos al elevar las desviaciones al cuadrado. También presenta ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos.
Este documento describe diferentes medidas de dispersión para datos cuantitativos, incluyendo el rango, desviación media, desviación estándar y varianza. Explica cómo calcular estas medidas tanto para datos agrupados como desagrupados, y cómo la desviación estándar y varianza miden qué tan dispersos están los datos con respecto al promedio. También presenta ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos.
Este documento presenta diferentes temas relacionados con la resolución de desigualdades lineales, incluyendo cómo representar soluciones gráficamente en la recta numérica y con notación de intervalos, cómo resolver desigualdades compuestas con "y" u "o", y cómo resolver ecuaciones y desigualdades con valor absoluto. También incluye ejemplos para ilustrar los conceptos y métodos para resolver desigualdades.
El documento explica cómo calcular el dominio de definición de una función analizando las restricciones impuestas por las operaciones involucradas. Describe cuatro tipos de restricciones: 1) no se puede dividir por cero, 2) el radicando de una raíz de índice par no puede ser negativo, 3) el argumento de un logaritmo debe ser positivo, 4) ninguna operación puede dar como resultado un número no real. A continuación, calcula el dominio de varias funciones como ejemplos.
El documento explica el concepto de valor absoluto como la distancia de un número real al cero. Define formalmente el valor absoluto de un número "a" como la misma "a" si es positivo o cero, y como su opuesto "-a" si es negativo. Presenta propiedades clave como que el valor absoluto siempre es positivo o cero, y cómo usarlas para resolver ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.
Este documento describe los números reales, incluyendo números racionales como números irracionales. Explica que los números racionales incluyen números naturales y enteros, mientras que los números irracionales tienen decimales infinitos no periódicos. También presenta ejemplos de números irracionales como π y e, y define conceptos como axiomas y desigualdades que son importantes para los números reales.
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Este documento presenta diferentes temas relacionados con la resolución de desigualdades lineales, incluyendo cómo representar soluciones gráficamente en la recta numérica y con notación de intervalos, cómo resolver desigualdades compuestas con "y" u "o", y cómo resolver ecuaciones y desigualdades con valor absoluto. También incluye ejemplos para ilustrar los conceptos y métodos para resolver desigualdades.
El documento explica cómo calcular el dominio de definición de una función analizando las restricciones impuestas por las operaciones involucradas. Describe cuatro tipos de restricciones: 1) no se puede dividir por cero, 2) el radicando de una raíz de índice par no puede ser negativo, 3) el argumento de un logaritmo debe ser positivo, 4) ninguna operación puede dar como resultado un número no real. A continuación, calcula el dominio de varias funciones como ejemplos.
El documento explica las restricciones al dominio de definición de una función, como no dividir por cero, no calcular raíces de números negativos o logaritmos de números negativos. Luego, presenta ejemplos de cálculo del dominio de funciones particulares, resolviendo las desigualdades que surgen de estas restricciones.
El documento explica cómo calcular el dominio de definición de una función analizando las restricciones impuestas por las operaciones involucradas. Describe cuatro tipos de restricciones: 1) no se puede dividir por cero, 2) el radicando de una raíz de índice par no puede ser negativo, 3) el argumento de un logaritmo debe ser positivo, 4) ninguna operación puede dar como resultado un número no real. A continuación, calcula el dominio de varias funciones como ejemplos.
El documento explica cómo calcular el dominio de definición de una función analizando las restricciones impuestas por las operaciones involucradas. Describe cuatro tipos de restricciones: 1) no se puede dividir por cero, 2) el radicando de una raíz de índice par no puede ser negativo, 3) el argumento de un logaritmo debe ser positivo, 4) ninguna operación puede dar como resultado un número no real. A continuación, calcula el dominio de varias funciones como ejemplos.
Este documento describe diferentes tipos de intervalos y cómo se usan para representar las soluciones de inecuaciones. Explica intervalos cerrados, abiertos, semiabiertos, infinitos y cómo las soluciones de inecuaciones con valor absoluto u operaciones como multiplicar por un número negativo pueden requerir dividir el intervalo en dos partes o cambiar el signo de la desigualdad. También cubre cómo resolver sistemas de inecuaciones lineales de una o dos incógnitas graficando las funciones y determinando la intersección de los subconjuntos sol
Este documento trata sobre los números reales y operaciones con conjuntos. Los números reales incluyen números racionales e irracionales y pueden representarse en una recta infinita. Se definen conjuntos y se describen operaciones como unión, intersección y diferencia. También se explican desigualdades y desigualdades con valor absoluto, resolviendo ejemplos.
conjuntos desigualdades y valor absoluto.docxjoansira2425
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre conjuntos, desigualdades y valor absoluto. Define conjuntos, operaciones con conjuntos como unión e intersección, y complemento. Explica los números reales y su representación en la recta numérica. Describe desigualdades y cómo resolverlas gráficamente. Finalmente, define valor absoluto y cómo representarlo.
Este documento introduce los conceptos de métrica y espacio métrico. Define una métrica como una función distancia que cumple tres axiomas de positividad, simetría y desigualdad triangular. Un espacio métrico es un par formado por un conjunto y una métrica definida sobre él. Presenta ejemplos de métricas como la distancia euclidiana y demuestra que ciertas funciones cumplen los axiomas para ser consideradas métricas.
UNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuadorProfeGabriel2
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre ecuaciones e inecuaciones. Explica las definiciones y clasificaciones de ecuaciones lineales, fraccionarias y cuadráticas. También cubre conceptos como valor absoluto e inecuaciones.
El documento explica conceptos matemáticos como sucesiones, patrones, reglas y ecuaciones. Define sucesiones como secuencias de números que siguen una regla, y explica cómo identificar la regla subyacente y calcular términos específicos. También describe ecuaciones de primer grado, formas geométricas como polígonos, y cómo calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.
El documento habla sobre patrones matemáticos y sucesiones numéricas. Explica que una sucesión sigue una regla que determina cómo calcular cada término. Muestra ejemplos de reglas para sucesiones como {3, 5, 7, 9...} cuya regla es 2n+1. También describe cómo notar las ecuaciones de primer grado y las fórmulas para calcular la suma de los ángulos interiores de polígonos regulares.
Este documento presenta una introducción a las matemáticas discretas. Se define que las matemáticas discretas tratan sobre sistemas finitos y números enteros. Se dividen en dos módulos principales: números enteros y funciones y conteo. El documento explica conceptos básicos como propiedades de los números enteros, orden, divisibilidad y números primos.
Cifras Significativas y Notación CientíficaDavid Mls
El documento explica las cifras significativas y la notación científica. Las cifras significativas son los dígitos de una medida que no están afectados por la incertidumbre del instrumento de medición. La notación científica permite expresar números muy grandes o pequeños usando exponentes de 10.
Este documento presenta los conceptos básicos de vectores y ecuaciones de rectas en geometría analítica. Introduce vectores fijos y libres, y describe cómo realizar operaciones como suma y producto escalar de vectores. Explica cómo representar puntos, rectas y circunferencias mediante ecuaciones vectoriales, paramétricas, puntuales y de pendiente. El documento concluye describiendo cómo derivar diferentes formulaciones de la ecuación de una recta a partir de un punto y un vector director.
El documento explica las diferencias entre igualdades, ecuaciones, desigualdades e inecuaciones, y cómo se utilizan para comparar cantidades y variables. También describe cómo resolver inecuaciones racionales y obtener intervalos de soluciones en lugar de valores puntuales. Finalmente, presenta un ejemplo resuelto de una inecuación racional.
Este documento presenta conceptos básicos sobre números reales e intervalos. Explica que los números reales (R) incluyen números naturales, enteros, racionales e irracionales. Define intervalos abiertos, cerrados e infinitos y describe operaciones como unión e intersección. Luego introduce conceptos fundamentales de funciones como dominio, periodicidad y simetría. Finalmente, define funciones polinómicas, racionales, exponenciales, logarítmicas y radicales.
Este documento introduce el conjunto de los números reales mediante la aproximación de números mediante fracciones racionales. Explica cómo construir los números reales a partir de esta aproximación usando ejemplos geométricos. También presenta algunas propiedades de los números reales como la desigualdad triangular para valores absolutos y que la raíz cuadrada de 2 no puede ser un número racional. Finalmente, usa un ejemplo geométrico para aproximar el área bajo una curva dividiendo el intervalo en subintervalos.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la teoría de números, incluyendo la divisibilidad, el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (MCM). Explica las propiedades de la divisibilidad y define el MCD y MCM. Luego, introduce el algoritmo de Euclides para calcular el MCD de dos números de forma algorítmica. Finalmente, caracteriza el MCM y establece su relación con el MCD.
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Algoritmo de la división, MCD y Ec. Diofánticas_Álgebra I 15-06-21.pptxMarlonCarter5
Este documento presenta conceptos sobre divisibilidad, algoritmos de división y cálculo del máximo común divisor (MCD). Explica la definición de divisibilidad, el algoritmo de Euclides para calcular el MCD utilizando sucesivas divisiones, y introduce ecuaciones diofánticas lineales. Contiene ejemplos y ejercicios resueltos sobre estos temas.
El documento explica las restricciones al dominio de definición de una función, como no dividir por cero, no calcular raíces de números negativos o logaritmos de números negativos. Luego, presenta ejemplos de cálculo del dominio de funciones particulares, resolviendo las desigualdades que surgen de estas restricciones.
El documento explica cómo calcular el dominio de definición de una función analizando las restricciones impuestas por las operaciones involucradas. Describe cuatro tipos de restricciones: 1) no se puede dividir por cero, 2) el radicando de una raíz de índice par no puede ser negativo, 3) el argumento de un logaritmo debe ser positivo, 4) ninguna operación puede dar como resultado un número no real. A continuación, calcula el dominio de varias funciones como ejemplos.
El documento explica cómo calcular el dominio de definición de una función analizando las restricciones impuestas por las operaciones involucradas. Describe cuatro tipos de restricciones: 1) no se puede dividir por cero, 2) el radicando de una raíz de índice par no puede ser negativo, 3) el argumento de un logaritmo debe ser positivo, 4) ninguna operación puede dar como resultado un número no real. A continuación, calcula el dominio de varias funciones como ejemplos.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
2. COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
RESUELVE
PROBLEMAS DE
CANTIDAD
• Traduce cantidades a
expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión
sobre los números y las
operaciones.
• Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones.
• Establece relaciones entre datos y acciones de
comparar e igualar cantidades y las transforma
a expresiones numéricas que incluyen
operaciones con números irracionales, raíces
inexactas.
•
Selecciona, emplea y combina estrategias de
cálculo y procedimientos diversos para realizar
operaciones con números irracionales e
intervalos; y para simplificar procesos usando
las propiedades de los números y las
operaciones, según se adecúen a las
condiciones de la situación.
•
Plantea afirmaciones sobre las propiedades de
las operaciones de números irracionales, así
como las relaciones numéricas entre las
operaciones. Justifica dichas afirmaciones
usando ejemplos y propiedades de los números
y operaciones, comprueba la validez de sus
afirmaciones.
• Reconoce, identifica e
interpreta cuando un extremo
de un intervalo es abierto o
cerrado.
• Representa conjuntos en
notación constructiva, usando
intervalos y los grafica en la
recta real.
• Selecciona y combina
estrategias para resolver
problemas con desigualdades
e intervalos.
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
ENVÍO DE PAQUETES
Un almacén es un lugar donde guardamos cosas para su posterior uso o distribución, por ello es importante establecer
límites (máximos o mínimos) a las dimensiones de las cajas o los paquetes que se van a almacenar en una bodega.
Por esa razón, en la oficina de correos de la UCH sólo acepta paquetes cuya suma de longitudes de las dimensiones no
sea más de 112 pulgadas. Así, para el paquete de la figura debemos tener:
𝐿 + 2(𝑥 + 𝑦) ≤ 112
Con la información dada, responder las siguientes
preguntas:
a. ¿La oficina de correos aceptará un paquete de 4
pulgadas de alto, 6 pulgadas de ancho y 5 pies de
largo? ¿Y un paquete que mida 2 pies por 2 pies
por 4 pies?
b. ¿Cuál es la máxima longitud aceptable para un
paquete que tiene una base cuadrada que mide 8
pulgadas por 8 pulgadas?
4. RESOLUCIÓN
¿De qué trata el problema? ¿Qué nos pide el problema ?
Sobre una oficina que se encarga de
enviar paquetes con ciertas
dimensiones.
• La ecuación 𝐿 + 3(𝑥 + 𝑦) ≤ 112
que ayuda a saber si un paquete es
aceptado o no.
• Las dimensiones de los paquetes
que se requiere comprobar si serán
aceptados o no.
• Si es que la oficina aceptará un paquete de 4
pulgadas de alto, 6 pulgadas de ancho y 5 pies
de largo y otro paquete que mida 3 pies por 3
pies por 5 pies.
• La máxima longitud aceptable para un paquete
que tiene una base cuadrada que mide 8
pulgadas por 8 pulgadas
¿Qué datos nos brinda el problema?
¿Cómo lo resolvemos?....
5. MARCO TEÓRICO
¿QUÉ ES UNA DESIGUALDAD?
Es la comparación que se establece entre dos expresiones reales
utilizando los símbolos >, <, ≥, ≤; es decir si 𝑎, 𝑏 𝜖 ℝ .
𝑎 > 𝑏, 𝑎 < 𝑏, 𝑎 ≥ 𝑏, 𝑎 ≤ 𝑏
𝑬𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐:
𝟏𝟎 > 𝟐 𝒔𝒆 𝒍𝒆𝒆: 𝑫𝒊𝒆𝒛 𝒆𝒔 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒐𝒔
7. Un conjunto es una colección de objetos, y estos objetos se llaman elementos del conjunto. Si S es un
conjunto la notación 𝑎 ∈ 𝑆 significa que 𝑎 es un elemento de S, y 𝑏 ∉ 𝑆 quiere decir que b no es un
elemento de S. Por ejemplo, si Z representa el conjunto de enteros entonces −3 ∉ 𝑍.
Algunos conjuntos pueden describirse si se colocan sus elementos dentro de llaves. Por ejemplo, el
conjunto A que está formado por los enteros positivos menores que 7 se puede escribir como
𝐴 = 1,2,3,4,5,6
También podríamos escribir A en notación constructiva de conjuntos como
𝐴 = 𝑥 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜 𝑦 0 < 𝑥 < 7
Se lee “A es el conjunto de todas las x tales que x es un entero y 𝑦 0 < 𝑥 < 7”
Conjuntos e intervalos
8. Ciertos conjuntos de números, llamados intervalos, geométricamente corresponden a segmentos de recta.
Si 𝑎 < 𝑏 entonces:
Intervalo abierto (𝑎, 𝑏) El intervalo cerrado [𝑎, 𝑏]
Está formado por todos los números entre 𝑎 y 𝑏
Está formado por todos los números desde 𝑎 hasta
𝑏 (incluye a los extremos).
En notación constructiva:
𝑎, 𝑏 = 𝑥 ∕ 𝑎 < 𝑥 < 𝑏
En notación constructiva:
[𝑎, 𝑏] = 𝑥 ∕ 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏
9.
10. Operaciones entre intervalos
Sean dos intervalos A y B
OPERACIÓN DEFINICIÓN NOTACIÓN
REPRESENTACIÓN
CONJUNTISTA
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Unión de A y B
Es el
intervalo
cuyos
elementos
pertenecen a
A o a B.
𝐴 ∪ 𝐵 𝐴 ∪ 𝐵 = 𝑥 | 𝑥 ∈ 𝐴 𝑜 𝑥 ∈ 𝐵
Intersección
entre A y B
Es el
intervalo
cuyos
elementos
pertenecen a
A y también
a B.
𝐴 ∩ 𝐵 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑥 | 𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥 ∈ 𝐵
11. Operaciones entre intervalos
OPERACIÓN DEFINICIÓN NOTACIÓN REPRESENTACIÓN CONJUNTISTA REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Diferencia
entre A y B
Es el intervalo
cuyos elementos
pertenecen a A y
no a B.
𝐴 − 𝐵 𝐴 − 𝐵 = 𝑥 | 𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥 ∉ 𝐵
Complement
o de A
Es el intervalo
formado por los
elementos que le
faltan al intervalo A
para ser igual al
conjunto universal.
𝐴 o A′ 𝐴 = 𝑥 | 𝑥 ∈ ℝ 𝑦 𝑥 ∉ 𝐴
12. Ahora resolvamos nuestra situación significativa…
Solución
Condición: 𝐿 + 2(𝑥 + 𝑦) ≤ 112
a. ¿La oficina de correos aceptará un paquete de 4 pulgadas de alto, 6 pulgadas de ancho y 5 pies de largo? ¿Y un
paquete que mida 2 pies por 2 pies por 4 pies?
𝐿 = 60𝑝𝑢𝑙𝑔
𝑥 = 6 𝑝𝑢𝑙𝑔
𝑦 = 4 𝑝𝑢𝑙𝑔
60 + 2 6 + 4 ≤ 112
60 + 2 10 ≤ 112
80 ≤ 112
Primer paquete:
Este paquete si será aceptado
𝐿 = 2 𝑝𝑖𝑒𝑠 ≡ 24 𝑝𝑢𝑙𝑔
𝑥 = 2 𝑝𝑖𝑒𝑠 ≡ 24 𝑝𝑢𝑙𝑔
𝑦 = 4 𝑝𝑖𝑒𝑠 ≡ 48 𝑝𝑢𝑙𝑔
48 + 2 24 + 24 ≰ 108
48 + 2 48 ≰ 108
144 ≰ 108
Segundo paquete:
Este paquete no será aceptado
Importante:
• Fíjate en el orden o la secuencia con que se presentan los datos del
primer paquete, esto te ayudará ubicar las dimensiones del segundo
paquete.
• Fíjate en las unidades de medida, en el primer caso son pulgadas y
en el segundo caso pies.
13. Condición: 𝐿 + 2(𝑥 + 𝑦) ≤ 112
b. ¿Cuál es la máxima longitud aceptable para un paquete que tiene una base cuadrada que mide 8
pulgadas por 8 pulgadas?
𝐿 + 2(𝑥 + 𝑦) ≤ 108
𝐿 + 2 8 + 8 ≤ 108
𝐿 + 32 ≤ 108
𝐿 + 32 − 32 ≤ 108 − 32
𝐿 ≤ 76
La longitud máxima es 76 pulgadas.