PPT Monitoreo Regional BIAE 2024.pptx

2024
Dirección General de Gestión Descentralizada (DIGEGED)
Dirección de Apoyo a la Gestión Educativa Descentralizada (DAGED)
MONITOREO A NIVEL REGIONAL
DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024

2024
TEMA 1: PROPUESTA DE MONITOREO BIAE 2024

OBJETIVOS
 Identificar las condiciones y la
gestión en las instituciones y
programas educativos de Educación
Básica (EBR, EBE y EBA) antes del
inicio del año escolar 2024.
 Identificar las condiciones y la
gestión en las instituciones y
programas educativos de Educación
Básica (EBR, EBE y EBA) en el primer
día de clases.
Acciones de monitoreo
que las DRE/GRE/UGEL
realizarán antes del
inicio del año escolar.
Propósito: Conocer si
los servicios educativos
tienen las condiciones
para iniciar el año
escolar 2024.
Fase 1 (Pre
BIAE)
Del 15/01 al
15/02
Acciones de monitoreo
que las DRE/GRE/UGEL
realizarán el primer día
de las clases escolares.
Propósito: Identificar
las condiciones y
acciones de gestión
implementadas en el
inicio de las clases
2024.
Fase 2 (BIAE)
Del 11 al
31/03
FASES
RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 587-2023-MINEDU que aprueba
los “Lineamientos para la prestación del servicio educativo e
instituciones y programas educativos de Educación Básica para
el año 2024”

CARACTERÍSTICAS DEL MONITOREO
FASE 1
META
Establece cada DRE con sus UGEL
MODALIDAD
Presencial
ALCANCE
Servicios educativos de gestión pública de Educación
Básica
(No aplica a las IIEE unidocente y multigrado)
UNIDAD DE ANÁLISIS
Por código modular
RECOJO DE INFORMACIÓN
Especialista DRE/UGEL
Director de I.E (Autoreporte - DJ)
INFORMANTE
Director de la I.E
PERIODO
Inicio: 15/01/2024
Cierre: 15/02/2024
REGISTRO DE INFORMACIÓN
(Plataforma SIMON en el módulo 3.0: http://simon.minedu.gob.pe)
PM XX: MONITOREO REGIONAL DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (BIAE) 2024 - FASE 1
INST XX: FICHA DE MONITOREO BIAE 2024 REGIONAL - FASE 1

CARACTERÍSTICAS DEL MONITOREO
FASE 2
META
Establece cada DRE con sus UGEL
MODALIDAD
Presencial
ALCANCE
Servicios educativos de gestión pública de Educación
Básica
UNIDAD DE ANÁLISIS
Por código modular
RECOJO DE INFORMACIÓN
Especialista DRE/UGEL
Director de I.E (Autoreporte - DJ)
INFORMANTE
Director de la I.E
PERIODO
Inicio: 11/03/2024
Cierre: 31/03/2024
REGISTRO DE INFORMACIÓN
(Plataforma SIMON en el módulo 3.0: http://simon.minedu.gob.pe)
PM XX: MONITOREO REGIONAL DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (BIAE) 2024 – FASE 2
INST XX: FICHA DE MONITOREO BIAE 2024 REGIONAL - FASE 2

ASPECTOS
Observación:
No se consideran indicadores de los siguientes aspectos,
ya que la información está disponible en otros Sistemas
Información:
- Distribución de materiales (SIGA)
- Infraestructura y mobiliario (Mi Mantenimiento)
- Contratación docente (NEXUS)
ASPECTOS
A. Presencia del director
B. Gestión y organización
C. Matrícula de estudiantes
D. Medidas de protección
E. Prestación del servicio en situación de
emergencia
FASE 1
ASPECTOS
A. Presencia del director
B. Inicio del año escolar
C. Presencia de docentes y
estudiantes
D. Materiales educativos
E. Riesgo de desastres en el
local educativo
F. Gestión y planificación
curricular
G. Prestación del servicio en situación de
emergencia
FASE 2

HITOS DEL MONITOREO
FECHA ACTIVIDAD
05 de Enero Videoconferencia: Propuesta de Monitoreo BIAE 2024
11 de Enero
La DRE envía el consolidado de aportes a los instrumentos del BIAE 2024
a la DAGED
15 de Enero Inicio del monitoreo Fase 1
22 de Enero Primer reporte de monitoreo Fase 1
29 de Enero Segundo reporte de monitoreo Fase 1
05 de febrero Tercer reporte de monitoreo Fase 1
15 de febrero Reporte final de monitoreo Fase 1
01 de marzo Videoconferencia de lanzamiento del monitoreo Fase 2
11 de marzo Inicio del monitoreo Fase 2
11 de marzo Primer reporte de monitoreo Fase 2
18 de marzo Segundo reporte de monitoreo Fase 2
25 de marzo Tercer reporte de monitoreo Fase 2
31 de marzo Reporte final de monitoreo fase 2

Tema 2: INDICADORES E INSTRUMENTOS
PARA EL MONITOREO BIAE 2024

FASES Aspectos Indicadores
F1: Previo al
inicio del año
escolar 2024
(Pre BIAE)
A. Presencia del
director
1. % SSEE cuyo director está presente en la IIEE
B. Gestión y
organización
2. % SSEE que cuentan con los instrumentos de gestión escolar actualizados
3. % SSEE que han conformado el Comité de gestión de condiciones operativas para el 2024 con Resolución Directoral
C. Matrícula de
estudiantes
4. % SSEE que desarrollan el proceso de matrícula según metas de atención% SSEE que desarrollan el proceso matrícula
según NT
5. % SSEE que desarrollan el proceso matrícula según NT5.
D. Medidas de
protección
6. % SSEE que realizan acciones preventivas para la protección o cuidado de la salud para el inicio del año escolar 2024
7. % SSEE que cuentan con Plan de riesgos
8. % SSEE que cuentan con croquis de rutas de evacuación en lugares visibles y transitados.
9. % SSEE que cuentan con señaléticas de seguridad en los lugares que se requiere (escaleras, columnas, tableros eléctricos,
etc.)
10. % SSEE que cuentan con estaciones de lavado o desinfección de manos operativa
11. % SSEE que tienen limpios y acondicionados patio y aulas para el desarrollo de las actividades educativas
12. % SSEE que tienen los servicios higiénicos/letrinas operativas y desinfectados
13. % SSEE que han conformado el Comité de Alimentación Escolar (CAE)
14. % SSEE que brindarán algún tipo servicio alimentario
15.% SSEE que tienen en buen estado los ambientes para brindar el servicio alimentario
E. Prestación del
servicio en situación de
emergencia
16. % SSEE ubicados en zonas declaradas en emergencia.
17. % SSEE que evalúan los daños y análisis de necesidades para determinar la posibilidad de brindar un servicio educativo
semipresencial o a distancia.
18. % SSEE con condiciones de emergencia que impiden la prestación del servicio presencial
19. % SSEE autorizados para brindar servicio educativo semipresencial o a distancia
20. % SSEE con espacios pedagógicos identificados para la prestación del servicio educativo en situación de emergencia
21. % SSEE que coordinan con docentes y familias para garantizar que se atienda a la mayor cantidad de estudiantes
posible.
INDICADORES BIAE 2024 – FASE 1

INSTRUMENTO BIAE 2024 – FASE 1
Aspecto Indicador ítem Alternativas Regla Indicaciones
A. PRESENCIA DEL
DIRECTOR(A) EN LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Servicios educativos cuyo
director está presente
1. ¿El director está presente en la
institución educativa?
a. Sí
b. No
2. ¿Se encuentra presente un
informante calificado?
a. Sí
b. No
Depende del
ítem 1,
alternativa b
3. ¿Cuál es el cargo del informante
calificado que brindó la información?
a. Subdirector
b. Coordinador académico
c. Jefe de taller
d. Docente encargado
e. Otro: ______________
Depende del
ítem 2,
alternativa a
B. GESTIÓN Y
ORGANIZACIÓN
Servicios educativos que
cuentan con los instrumentos
de gestión escolar
actualizados
1. La IE tiene los instrumentos de
gestión actualizados
a. Proyecto Educativo
Institucional (PEI) vigente
b. Plan Anual de Trabajo (PAT)
2024
c. Proyecto Curricular
Institucional (PCI) vigente
d. Reglamento Interno (RI) 2024
e. Ningún instrumento de
gestión
Puede marcar
más de una
respuesta. Si
marca la
alternativa e,
no puede
marcar ninguna
otra alternativa
Servicios educativos que han
conformado el Comité de
gestión de condiciones
operativas para el 2024 con
2 ¿En la IE se ha conformado el
Comité de gestión de condiciones
operativas para el 2024 con
Resolución Directoral?
a. Sí, se ha conformado y cuenta
con RD
b. Si, se ha conformado pero no
cuenta con RD
c. No se ha conformado
Solo puede
marcar una
respuesta.

C. MATRÍCULA DE
ESTUDIANTES
Servicios educativos que desarrollan el
proceso de matrícula según metas de
atención
1. ¿El servicio educativo ha iniciado la
matrícula de estudiantes según metas de
atención?
a. Sí
b. No
Solo puede
marcar una
respuesta.
Servicios educativos que desarrollan el
proceso matrícula según NT 2. ¿El servicio educativo realiza la matrícula
de estudiantes según NT?
a. Sí
b. No
Depende del
ítem 1,
alternativa a
D. MEDIDAS DE PROTECCIÓN
(SALUD, RIESGO DE
DESASTRES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL)
Servicios educativos que realizan acciones
preventivas para la protección o cuidado
de la salud para el inicio del año escolar
2024
1. A la fecha, ¿Qué acciones preventivas realiza
para la protección o cuidado de la salud para el
inicio del año escolar 2024?
a. Coordinación con el establecimiento de
salud correspondiente.
b. Limpieza de aulas y espacios.
c. Eliminación de recipientes o lugares
como posibles focos de infección
d. Fumigación del local escolar.
e. Elaboración y/o difusión de algún
manual, orientaciones u otros, sobre
cuidado de la salud e higiene
f. Otra.
g. Ninguna
No tiene Puede marcar más de
una respuesta.
Si marca la alternativa g
no marque ninguna otra
alternativa.
Si marca la alternativa f,
debe escribir la
respuesta
Servicios Educativos que cuentan con Plan
de riesgos
2. ¿El servicio educativo cuenta con Plan de
Gestión de riesgos de desastres vigente?
a. Sí
b. No
No tiene Solo puede marcar una
respuesta.
Servicios educativos que cuentan con
croquis de rutas de evacuación en lugares
visibles y transitados.
3. ¿En el servicio educativo se observa croquis
de rutas de evacuación en lugares visibles y
transitados?
a. Sí
b. No
respuesta.
señaléticas de seguridad en los lugares
que se requiere (escaleras, columnas,
tableros eléctricos, etc.)
4. ¿En el servicio educativo se observa
señaléticas de seguridad en los lugares que se
requiere (escaleras, columnas, tableros
eléctricos, etc.)?
a. Sí
b. No
respuesta.

estaciones de lavado o desinfección de
manos operativa
5. ¿El servicio educativo cuenta con
estaciones de lavado o desinfección de
manos operativa?
a. Sí
b. No
No tiene Solo puede
marcar una
respuesta.
Servicios educativos que tienen limpios y
acondicionados patio y aulas para el
desarrollo de las actividades educativas
6. ¿El servicio educativo tiene limpios y
acondicionados patio y aulas para el
desarrollo de las actividades educativas?
a. Espacio de recreación o patio
b. Aulas
c. Otros
No tiene Puede marcar
más de una
respuesta
Servicios educativos que tienen los
servicios higiénicos/letrinas operativas y
desinfectados
7. ¿Los servicios higiénicos/letrinas
están operativas y desinfectados?
a. Todos (100%)
b. La mayoría (más 75% -
menos del 100%)
c. Algunos (menos del 75%)
d. Ninguno (0%)
No tiene Solo puede
marcar una
respuesta.
Servicios educativos que han conforma
el Comité de Alimentación Escolar (CAE)
8. En la IE se ha conformado el Comité
de Alimentación Escolar (CAE).
a. Sí
b. No
c. No. La IE no está considerado
en el Programa Qali Warma
en el 2024.
No tiene Solo puede
marcar una
respuesta.
Servicios educativos que brindarán algún
tipo servicio alimentario
9. ¿En la IE se brindará algún servicio
alimentario (quiosco, cafetín, comedor)
en el 2024?
Sí
No.
No tiene Solo puede
marcar una
respuesta.
Servicios educativos que tienen en buen
estado los ambientes para brindar el
servicio alimentario
10. ¿En qué estado se encuentra el(los)
ambiente(s) donde se brindará el
servicio alimentario?
a. En buen estado.
b. En regular estado.
c. En mal estado.
No tiene Solo puede
marcar una
respuesta.

E. PRESTACIÓN DEL SERVICIO
EN SITUACIÓN DE
EMERGENCIA
Servicios educativos ubicados en zonas
declaradas en emergencia
1. ¿El servicio educativo se ubica en zonas declaradas en
estado de emergencia?
a. Sí
b. No
Servicios educativos que evalúan loa daños y
análisisde necesidades para determinar la
posibilidad de brindar un servicioeducativo
semipresencial o a distancia.
2. ¿El servicio educativo, a través de la Ficha de evaluación
de daños y análisisde necesidades del sector educación –
EDAN sectorial, ha determinado la posibilidad de brindar
las clases semipresencial o a distancia?
a. Sí
b. No
Depende de la
pregunta 1,
alternativa a
Servicios educativos con condiciones de
emergencia que impiden la prestación del
servicio presencial
3. ¿El servicio educativo comunica mediante la Ficha EDAN
sectorial al EMSS de su UGEL, las condiciones en las que se
encuentra (salud de su comunidad educativa,
infraestructura educativa, sus vías de acceso) que impide la
prestación del servicio educativo presencial?
a. Sí
b. No
Depende de la
pregunta 1,
alternativa a
Servicios educativos autorizados para brindar
servicio educativo semipresencial o a
distancia
4. ¿El servicio educativo cuenta con la resolución directoral
que autoriza brindar las clases en forma presencial o a
distancia?
a. Sí
b. No
Depende de la
pregunta 3,
alternativa a
Servicios educativos con espacios
pedagógicos identificados para la prestación
del servicio educativo en situación de
emergencia
5. ¿El director de la IE ha identificado espacios pedagógicos
en la comunidad que sean habitables y seguros?
a. Centros comunales
b. Parroquias
c. TAMBOS
d. Ambientes de la
municipalidad
e. Locales gestionados
f. Canchas deportivas
g. Estadios
h. Otro: _______________
i. No ha identificado
Depende de la
pregunta 4,
alternativa a
Puede marcar más de
una alternativa
Si marca la
alternativa h, no
podrá marcar
cualquier otra
alternativa
Servicios educativos que coordinan con
docentes y las familias para garantizar que se
atienda a la mayor cantidad de estudiantes
posible.
6. ¿El director de la IE ha coordinado con los docentes y las
familias para garantizar que se atienda a la mayor cantidad
de estudiantes posible?
a. Sí
b. No
Depende de la
pregunta 4,
alternativa a

F2: Inicio del año
escolar 2024 (BIAE)
A. Presencia del director 1. % directores presentes en el inicio del año escolar 2024
B. Inicio del año escolar
1. % SSEE que iniciaron el año escolar 2024 el 11 de marzo
2. % SSEE que NO iniciaron el año escolar 2024 el 11 de marzo según los motivos declarados por el informante
3. % SSEE que iniciarán clases después del 11 de marzo
4. % SSEE que iniciaron clases en todas las aulas el 11 de marzo del 2024
5. % de SSEE que iniciaron las clases antes del 11 de marzo
6. % SSEE que iniciaron las clases con el mobiliario completo
7. % SSEE que iniciaron las clases con baños o letrinas limpias y desinfectadas.
8. % SSEE que iniciaron las clases con aulas y espacios limpios y acondicionados
9. % SSEE que iniciaron las clases en otro ambiente o local que no es de la IIEE
C. Presencia de docentes y
estudiantes
1. % docentes presentes en el inicio del año escolar 2024
2. % estudiantes matriculados que asistieron en el inicio del año escolar 2024
D. Materiales educativos
1. % SSEE que recibieron cuadernos de trabajo de comunicación y matemática para su uso en el 2024
2. % de SSEE que recibieron cuadernos de trabajo de comunicación y matemática en cantidad suficiente
3. % SSEE que entregaron a los estudiantes los cuadernos de trabajo recibidos
E. Riesgo de desastres en el local
educativo
1. % de locales educativos afectados por el Fenómeno del Niño (FEN)
2. % de locales educativos afectados por el FEN, según tipo de espacio educativo afectado
3. % directores que han realizado acciones para enfrentar el FEN
4. % directores según el tipo de acciones que ha realizado para enfrentar el FEN
F. Gestión y planificación curricular
1. % SSEE que desarrollaron el primer bloque de semana de gestión
2. % SSEE cuyos docentes tienen la programación curricular anual
3. % SSEE cuyos docentes tienen la planificación de la primera unidad de aprendizaje o proyecto o módulo de aprendizaje
4. % SSEE que han conformado su comité de condiciones operativas con Resolución Directoral
5. % SSEE que cuentan con los instrumentos de gestión escolar actualizados
G. Prestación del servicio en
situación de emergencia
1. % SSEE que desarrollarán las clases semipresencial o a distancia por declaratoria de emergencia
2. % SSEE autorizados mediante RD para desarrollar las clases semipresencial o a distancia por declaratoria de emergencia.
3. % SSEE que desarrollan las clases en otros espacios por situación de emergencia
INDICADORES BIAE 2024 – FASE 2

Aspecto Indicadores ítem Alternativas Indicación Regla
A. PRESENCIA DEL DIRECTOR(A)
EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
% de directores presentes en la
institución educativa
1. ¿El director está presente en la
institución educativa?
a. Sí
b. No
2. ¿Se encuentra un informante calificado
presente?
a. Sí
b. No
Depende del ítem
1, alternativa b
3. ¿Cuál es el cargo del informante
calificado que brindó la información?
a. Subdirector
b. Coordinador académico
c. Jefe de taller
d. Docente encargado
e. Otro: ______________
Depende del ítem
2, alternativa a

Aspecto Indicador ítem Alternativas Indicación Regla
B. INICIO DEL AÑO ESCOLAR
% SSEE que iniciaron el año escolar 2024 el 11 de marzo
1. ¿El servicio educativo inició el año escolar
2024 el 11 de marzo?
a. Sí
b. No
% SSEE que NO iniciaron el año escolar 2024 el 11 de
marzo según los motivos declarados por el informante
2. ¿Por qué motivo(s) no se dio inicio al año
escolar 2024 el 11 de marzo?
a. Disposiciones de la IE por
condiciones climáticas desfavorables
o presencia de algún evento o
desastre natural
b. Disposiciones de la IE por
condiciones sanitarias.
c. Disposiciones de la UGEL o DRE
d. Condiciones de infraestructura
educativa
e. Ausencia o falta de docentes
f. Ausencia o falta de matrícula de
estudiantes
g. Otro:_________
Puede marcar
más de una
alternativa
Depende del
ítem 1,
alternativa b
% SSEE que iniciarán clases después del 11 de marzo
3. Si no inició clases el 11 de marzo ¿En qué
fecha ha previsto el inicio de clases?
Respuesta: Fecha
Depende del
ítem 1,
alternativa b
% SSEE que iniciaron clases el 11 de marzo en todas
las secciones
4. ¿Cuántas secciones tiene el servicio
educativo?
Respuesta fecha
5. ¿Cuántas aulas del servicio educativo
iniciaron las clases el 11 de marzo?
Respuesta fecha
Depende del
ítem 1,
alternativa a
% de servicios educativos que iniciaron clases antes
del 11 de marzo
6. ¿El año escolar 2024 se inició antes del 11
de marzo?
a. Sí
b. No
Depende del
ítem 1,
alternativa b
% de servicios educativos que iniciaron clases, según
rango de fechas 7. ¿Cuándo se iniciaron las clases? Respuesta: Fecha
Depende del
ítem 6,
alternativa a

% SSEE que iniciaron las clases con el mobiliario
completo en las secciones en todas las secciones
8. ¿El servicio educativo inició las
clases con el mobiliario completo en
todas las secciones?
a. Sí
b. No
Depende del
ítem 1,
alternativa a
% de servicios educativos que iniciaron las clases
con los baños o letrinas desinfectados y
operativos
clases con los baños o letrinas
desinfectados y operativos?
a. Sí
b. No
Depende del
ítem 1,
alternativa a
% de servicios educativos que iniciaron las clases
con las aulas y espacios educativos limpios y
acondicionados
10. El servicio educativo inició las
clases con las aulas y espacios
educativos limpios y acondicionados
a. Sí
b. No
Depende del
ítem 1,
alternativa a
% de SSEE que iniciaron las clases en otro
local/ambiente
clases en otro ambiente o local que no
es de la institución educativa?
a. Sí
No
Depende del
ítem 1,
alternativa a

Aspecto
Indicadores
ítem Alternativas Indicación Regla
D. MATERIALES EDUCATIVOS
% SSEE que recibieron los cuadernos de
trabajo de comunicación y matemática para
su uso en el 2024
1. Durante los últimos meses del año 2023 o inicios del 2024, ¿la IE ha
recibido recibieron los cuadernos de trabajo de comunicación y
matemática para su uso en el 2024?
a. Sí
b. No
% de SSEE que recibieron los cuadernos de
trabajo de comunicación y matemática en
cantidad suficiente
2. ¿Recibieron los cuadernos de trabajo de comunicación y
matemática en cantidad suficiente?
a. Sí
b. No
Depende del ítem
1, alternativa a
% SSEE que entregaron a los estudiantes los
cuadernos de trabajo de comunicación y
matemática recibidos
3. ¿Los cuadernos de trabajo de comunicación y matemática fueron
entregados a los estudiantes?
a. Sí
b. No
Depende del ítem
1, alternativa a
Aspecto Indicadores ítem Alternativas Indicación Regla
C. PRESENCIA DE DOCENTES Y
ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
% docentes presentes en el inicio del año
escolar 2024 1. ¿Cuántos docentes están programados para asistir hoy? Respuesta: Cantidad
2. ¿Cuántos docentes asistieron hoy? Respuesta: Cantidad
% de estudiantes que asistieron en el inicio del
año escolar 2024
3. ¿Cuántos estudiantes se encuentran registrados en nómina de
matrícula?
Respuesta: Cantidad
4. ¿Cuántos estudiantes asistieron hoy? Respuesta: Cantidad

Aspecto Indicador ítem Alternativas
Indicació
n
Regla
E. RIESGO DE DESASTRES EN
LOCAL EDUCATIVO
% de locales educativos afectados por el
Fenómeno El Niño
1. Entre los meses de diciembre 2023 y
marzo 2024, ¿el local educativo fue afectado,
directa o indirectamente por el fenómeno El
Niño?
a. Sí
b. No
% de locales educativos afectados por el
Fenómeno El Niño, según tipo de espacio
educativo afectado
2. ¿Qué espacios o ambientes educativos han
sido afectados?
a. Aulas
b. Patios
c. Baños
d. Oficinas administrativas
e. Biblioteca
f. Cocina
g. Comedor
h. Otro:___________
Depende del
ítem 3,
alternativa a
% directores que han realizado acciones para
enfrentar el FEN
3. A la fecha, ¿usted ha realizado alguna
acción para enfrentar el fenómeno El Niño?
a. Sí
b. No
% directores según el tipo de acciones que ha
realizado para enfrentar el FEN
4. ¿Qué acciones realizó? Respuesta: Comentario
Depende del
ítem 6,
alternativa a

Aspecto
Indicadores
F. GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
% SSEE que desarrollaron el primer bloque de
semana de gestión
1. ¿El servicio educativo se realizó el primer bloque de
semana de gestión?
a. Sí
b. No
Las IE unidocente y
multigrado realizan en
Red
% SSEE cuyos docentes tienen la
programación curricular anual
2. ¿Los docentes cuentan con la programación curricular
anual?
a. Todos los docentes (100%)
b. La mayoría (más del 50%)
c. Algunos (hasta el 50%)
d. Ninguno (0%)
Si es unidocente,
responderá con la
alternativa “a” o “d”
% SSEE cuyos docentes tienen la planificación
de la primera unidad de aprendizaje o
proyecto o módulo de aprendizaje
4. ¿Los docentes cuentan con la primera unidad de
aprendizaje, proyecto o módulo de aprendizaje, entre otros?
a. Todos los docentes (100%)
b. La mayoría (más del 50%)
c. Algunos (hasta el 50%)
d. Ninguno (0%)
Si es unidocente,
responderá con la
alternativa “a” o “d”
% SSEE que han conformado su comité de
condiciones operativas con Resolución
Directoral
5. ¿En la IE se ha conformado el Comité de gestión de
condiciones operativas para el 2024 con Resolución
Directoral?
a. Sí, se ha conformado y
cuenta con RD
b. Si, se ha conformado, pero
no cuenta con RD
c. No se ha conformado
este comité debe
conformarse dentro de las
2 primeras semanas de
noviembre
% SSEE que cuentan con los instrumentos de
gestión escolar actualizados
6. ¿La IE tiene los instrumentos de gestión actualizados?
a. Proyecto Educativo
Institucional (PEI) vigente
b. Plan Anual de Trabajo
(PAT) 2024
c. Proyecto Curricular
Institucional (PCI) vigente
d. Reglamento Interno (RI)
2024
e. Ningún instrumento de
gestión

Aspecto
Indicadores
G. PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN
SITUACIÓN DE EMERGENCIA
% SSEE que desarrollarán las clases
semipresencial o a distancia por declaratoria
de emergencia
1. ¿En el servicio educativo, las clases se
desarrollarán semipresencial o a distancia por
declaratoria de emergencia?
a. Sí
b. No
% SSEE autorizados mediante RD para
desarrollar las clases semipresencial o a
distancia por declaratoria de emergencia.
2. ¿El servicio educativo cuenta con la
resolución directoral que autoriza brindar las
clases en forma semipresencial o a distancia?
a. Sí
b. No
Depende de la
pregunta 1,
alternativa a
% SSEE que desarrollan las clases en otros
espacios por situación de emergencia
3. La prestación del servicio educativo por
emergencia se brinda en:
a. Otra I.E
b. Centros comunales
c. Parroquias
d. TAMBOS
e. Ambientes de la
municipalidad
f. Locales gestionados
g. Canchas deportivas
h. Estadios
i. Áreas naturales
j. Parques
k. Otros.
Depende de la
pregunta 1,
alternativa a

2024
TEMA 3: Orientaciones para aportes

Orientaciones para aportes
• Aportes en los siguientes formatos:
• Aportes ficha de monitoreo del buen inicio del año escolar 2024 - fase 1
• Aportes ficha de monitoreo del buen inicio del año escolar 2024 - fase 2
• Aportes al Protocolo del Monitoreo Regional del Buen Inicio del Año Escolar (BIAE)
2024
• El equipo de UGEL revisa los instrumentos (8 y 9 de enero)
• El equipo de UGEL envía los formatos a la DRE/GRE (9 de enero)
• El equipo de la DRE revisa y consolida los aportes (10 y 11 de enero)
• El equipo de la DRE envía el consolidado a la DAGED al correo
electrónico mabanto@minedu.gob.pe (11 de enero)
• El equipo de la DAGED revisa e incorpora los aportes (12 y 15 de enero)

N° REGIONES RESPONSABLE EMAIL CELULAR
1 AMAZONAS
LUDERITZ VEGA CARREAZO LUVEGA@MINEDU.GOB.PE 983 098 937
2 ANCASH
3 APURÍMAC
4 AREQUIPA
5 LIMA METROPOLITANA
6 LORETO
7 SAN MARTÍN
8 MOQUEGUA
9 LA LIBERTAD
10 TUMBES
1 PASCO
VÍCTOR CHAVEZ ULLOA vchavezu@minedu.gob.pe 965095536
2 PUNO
3 HUÁNUCO
4 UCAYALI
5 MADRE DE DIOS
6 TACNA
7 CUSCO
8 CALLAO
1 LAMBAYEQUE
MILTON ABANTO CACHY MABANTO@MINEDU.GOB.PE 983098941
2 HUANCAVELICA
3 ICA
4 AYACUCHO
1 LIMA PROVINCIAS
SERGIO MALPICA SOLORZANO monitoreo-daged-sdms@minedu.gob.pe 995574477
2 PIURA
3 JUNIN
4 CAJAMARCA

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