1. Ana Picado Gómez.
Ana González Seguin.
Elena Prieto Tomás.
Elisa Romero Gutiérrez.

2. Contextualización:
 El colegio de “La palomera” se encuentra situado en
León, España, en el cual se imparten los niveles
educativos de Educación infantil y educación primaria.
 Respeto al profesorado del centro, la única
información encontrada en su web es la jubilación de
su director, Javier Miguel Hernández.
 Respecto a su dotación tecnológica encontramos una
web, una secretaria virtual donde tenemos acceso a
documentos como, la documentación para el proceso
de admisión y participan en el proyecto de red XXI.

3.  En la web del centro:
http://cplapalomera.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.
cgi . en la web encontramos: la presentación del
colegio, la organización del mismo, el horario, los
estudios impartidos, los servicios y actividades, los
libros de texto, la sección de la secretaria virtual, un
apartado de Red XXI, circulares, noticias respecto al
centro, un sección de AMPA y varios rincones
separados en alumno, profesores, familias y recuerdos.
 Experiencias en procesos de innovación con TIC
desarrollados en el centro de forma cronológica, el
único encontrado es la participación con el proyecto
Red XXI.

4. Experiencias en procesos de
innovación con TIC desarrollados en el
centro de forma cronológica
 El colegio “La Palomera”, tiene ordenadores
en las aulas, tienen una página web para que
tanto padres como alumnos puedan
consultar sus dudas y además participa en el
proyecto Red XXI, lo que conlleva el uso de
miniportatiles para cada alumnos, PDI y
cañones en clase.

5. Planteamiento de futuro si disponemos
de la información, a través del
contenido de la web.
 El proyecto Red XXI aun no está
completo, solo 6 aulas están dentro de
este proyecto, en un futuro se espera
que todo el colegio haya pasado por
este proyecto.

6. ¿Están desarrollando o participando en
algún programa de innovación con TIC?
 Si, teniendo en cuenta que participan en
el proyecto de Red XXI están en contacto
con las Tic. Esto es para profesores,
alumnos, padres y el AMPA como que da
reflejado en la pagina web que cada uno
tiene su apartado.

7. Qué otros programas de innovación
educativa están desarrollando
 El colegio la palomera también participa
en la comunicación a través de las Tic con
otros centro de Castilla y León, están
comunicados con ellos, hacen actividades
y trabajan con ellos.

8. ¿Están desarrollando o participando
en algún programa de innovación con
TIC?
 Si, el CEIP, “La Palomera” participa en la estrategia
«Red de Escuelas Digitales de Castilla y León Siglo
XXI» de la Junta de Castilla y León. Las líneas de
actuación de esta estrategia, destinadas a proveer de
equipamiento TIC a los centros educativos de forma
progresiva y coordinada, se contempla la dotación de
ordenadores miniportátiles para su uso privativo por el
alumnado.

9. Qué otros programas de innovación
educativa están desarrollando.
 Podemos considerar que el Colegio "La
Palomera" también colabora en la difusión de
las actividades para niños a través de su Web.
La web del centro propone una amplia variedad
de ofertas formativas que los alumnos pueden
consultar a través de Internet.

10. ¿Participan en proyectos de innovación
regionales, nacionales o internacionales?
 Si, como anteriormente hemos citado, el CEIP “La
Palomera”, participa en el proyecto «Red de Escuelas
Digitales de Castilla y León Siglo XXI» que propone la
Junta de Castilla y León y que tiene como finalidad
fundamental dotar al modelo educativo castellano y
leonés de las condiciones técnicas, metodológicas y
organizativas que requiere la transición hacia la
Sociedad Digital del Conocimiento.

11. Qué tipo de actividades están implementando
actualmente en el centro:
El centro educativo participa en una serie de actividades
extraescolares y otras que se realizan en el mismo colegio y que
podemos diferenciar dependiendo de si el alumnado es de
Infantil o Primaria, de todas estas actividades podemos destacar
algunas como:
 Una Ludoteca de Inglés para los niños de Infantil.
 Un Pequetaller en el que los más pequeños realizan
actividades artísticas y de manualidades.
 Cuentacuentos.
 También nos encontramos con actividades deportivas para
los niños de Educación Primaria como puede ser la
Gimnasia Rítmica, la lucha leonesa, el ciclismo, el fútbol, el
rugby, la capoeira, el judo, el tenis y hasta un campeonato
de ajedrez.

12.  Aspectos a destacar sobre los procesos de
Integración con TIC:
Se trata de un Centro Público que avanza en las
integraciones de las herramientas TIC pero al que no
podemos considerar como un centro totalmente
volcado en las nuevas tecnologías.
 Problemas o dificultades que se encuentran y
forma de superarlos:
El principal problema al que se enfrenta este Centro
Público es el presupuesto, debido a esto, no tienen la
integración de otras herramientas tecnológicas que
quizá podrían desarrollar las habilidades y capacidades
de sus alumnos y que, a su vez, harían más fácil la
familiarización de los alumnos con éstas herramientas
que no se descarta futuro cercano lleguen a utilizar.

13. ¿Reciben apoyos institucionales o
económicos de alguna entidad?
 Una de las ayudas son las becas o ayudas para los
libros.
 los beneficiados de estas ayudas serían los padres o
tutores legales de los alumnos
 la finalidad económica es financiar el coste de los libros
de texto para el alumnado.

14. Profundizar sobre las prácticas
educativas desarrolladas.
 Las prácticas educativas que desarrolla este
centro son actividades extraescolares como
salidas de Esquí, juegos con finalidad educativas,
la celebración de la fiesta del Carnaval y
Halloween y la festividad típica de León y otros
lugares de España “El Magosto”.
 En estas prácticas educativas participan todos los
alumnos del centro.

15. Otros aspectos que consideréis de
interés.
 Una de las aspectos de interés que presenta este
curso es la denominada “madrugadores”, es un
servicio en el que los niños están entretenidos en
el centro desde el inicio de la jornada laboral de
sus padres hasta el inicio de las clases.
 Otro de los aspectos de este centro es que participa
en el proyecto “Red XXI” , que ayuda a acercar a
los niños a la utilización de las nuevas tecnologías
aplicadas a la educación.

16. Análisis de las características de la
integración de las TIC que hacen que
dispongan del nivel de categorización 5.
 Este centro sobre el que estamos trabajando no
dispone de un nivel TIC 5, sino cuatro dicho nivel
destaca la integración, aplicación, fomento, desarrollo
e innovación de las TIC en el marco del desarrollo de
su actividad escolar. Dicha certificación se basa
principalmente en promover la aplicación de las TIC
en las áreas de integración curricular, infraestructuras
y equipamiento, ámbito formativo, gestión y
administración y comunicaciones y acción social.