El documento describe diferentes herramientas de creación y presentación de información educativa. Explica las funciones de estas herramientas, sus usos comunes como objeto de aprendizaje, medio para aprender o apoyo al aprendizaje. También describe las características técnicas y pedagógicas a considerar al seleccionar una herramienta, así como ejemplos de herramientas para alumnos con necesidades educativas especiales.

1. HERRAMIENTAS DE
CREACIÓN Y
PRESENTACIÓN DE LA
INFORMACIÓN EDUCATIVA
Grupo 2
TICS

2. SUMARIO
1. Contenidos
1.1 Funciones
1.2 Usos
1.3 Características
1.4 Selección de herramientas
1.5. Herramientas para alumnos con NEE

3. 1. CONTENIDOS
1.1 FUNCIONES

4. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES
 Las herramientas de creación y presentación de la
información educativa presentan una serie de
funciones desde el punto de vista pedagógico.
 Estas funciones se han organizado en cuatro
grandes grupos y se han descrito detalladamente.

5. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES

6. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES

7. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES

8. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES

9. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES

10. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES

11. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES

12. 1. CONTENIDOS
1.1. FUNCIONES
Para concluir, decir que es posible que existan más
funciones o se puedan explicar de otra manera o
otra clasificación, pero creemos que esta
clasificación es bastante acertada ya que es sencilla,
fácil de explicar y clara. Además, es bastante amplia
ya que engloba todas las funciones y aspectos más
relevantes de las herramientas de creación y
presentación de la información dentro del marco
educativo.

13. 1. CONTENIDOS
1.2. USOS

14. 1. CONTENIDOS
1.2. USOS
1.Como
OBJETO DE
APRENDIZAJE
MODALIDADE
S
DE USO
2. Como MEDIO 3. como
PARA APOYO AL
APRENDER APRENDIZAJE

15. 1. CONTENIDOS
1.2. USOS
Como OBJETO DE APRENDIZAJE
para
FAMILIARIZARSE CON ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS
EL ORDENADOR NECESARIAS
con el fin de
HACER DEL ORDENADOR
UN INSTRUMENTO ÚTIL
cuando?
DURANTE LOS MUNDO LABORAL FORMACIÓN
ESTUDIOS CONTINUA

16. 1. CONTENIDOS
1.2. USOS
Como MEDIO PARA Como APOYO AL
APRENDER APRENDIZAJE
 CURSOS ON LINE
 AUTOAPRENDIZAJE  TRATAMIENTO DE
 FORMACIÓN A TEXTOS
DISTANCIA  BASES DE DATOS
 VIDEOCONFERENCIAS  HOJAS DE CÁLCULO
 CDROMS  BUSCADORES EN
 PROGRAMAS DE INTERNET
SIMULACIÓN  PROGRAMAS
 PROGRAMAS DE DIDÁCTICOS
EJERCICIOS  FOROS DEDEBATE

17. 1. CONTENIDOS
1.2. USOS
VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL USO DE LAS
PÁGINAS WEB
ACCESO A MUCHA I VISIÓN PARCIAL
INFORMACIÓN DE LA REALIDAD
PRESENTACIÓN  INFOS FALSAS
ATRACTIVA DE CONTENIDOS Y OBSOLETAS
 FUENTE DE RECURSOS  BÚSQUEDA DEL
EDUCATIVOS MÍNIMO ESFUERZO
 DESRROLLO DE LA  PROBLEMAS CON LOS
INICIATIVA ORDENADORES

18. 1. CONTENIDOS
1.2. USOS
VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL USO DE LAS
PÁGINAS WEB
 INTERÉS Y  DISTRACCIÓN Y
MOTIVACIÓN ADICCIÓN
 ACTIVIDADES DEPENDECIA DE
COOPERATIVAS LOS DEMÁS
 INDIVIDUALIZACIÓN  AISLAMIENTO
 CONTACTO CON LAS  CANSANCIO VISUAL Y
NUEVAS TECNOLOGÍAS PROBLEMAS FÍSICOS

19. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS

20. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
 Es importante conocer las
características para saber qué
herramientas son más adecuadas
para cada tarea.
Técnicas
Tipos de características
Pedagógicas

21. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(técnicas)

22. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS

23.  Google Docs, así de sencillo

24. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(técnicas)

25. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(técnicas)

26. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(técnicas)

27. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(técnicas)

28. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(pedagógicas)

29.  Cmap-tools y el trabajo colaborativo

30. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(pedagógicas)

31. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(pedagógicas)

32.  ¿Qué es una webquest?

33. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(pedagógicas)

34. 1. CONTENIDOS
1.3. CARACTERÍSTICAS
(pedagógicas)

35.  JClic (rompecabezas)

36. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS

37. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

38. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

39. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

40. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

41. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

42. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

43. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

44. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS

45.  101 herramientas. Una herramienta
diferente para cada necesidad

46. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE
HERRAMIENTAS
ACTIVIDAD

47. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros
2. Evaluación
3. Trabajo colaborativo
4. Discusión de temas
5. Revista o diario digital
6. Forma de presentar una exposición
7. Consulta de material on-line

48. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros base de datos
2. Evaluación
3. Trabajo colaborativo
4. Discusión de temas
5. Revista o diario digital
6. Forma de presentar una exposición
7. Consulta de material on-line

49. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros base de datos
2. Evaluaciónhot potatoes
3. Trabajo colaborativo
4. Discusión de temas
5. Revista o diario digital
6. Forma de presentar una exposición
7. Consulta de material on-line

50. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros base de datos
2. Evaluaciónhot potatoes
3. Trabajo colaborativo Wiki
4. Discusión de temas
5. Revista o diario digital
6. Forma de presentar una exposición
7. Consulta de material on-line

51. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros base de datos
2. Evaluaciónhot potatoes
3. Trabajo colaborativo Wiki
4. Discusión de temasForos
5. Revista o diario digital
6. Forma de presentar una exposición
7. Consulta de material on-line

52. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros base de datos
2. Evaluaciónhot potatoes
3. Trabajo colaborativo Wiki
4. Discusión de temasForos
5. Revista o diario digitalBlog
6. Forma de presentar una exposición
7. Consulta de material on-line

53. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros base de datos
2. Evaluaciónhot potatoes
3. Trabajo colaborativo Wiki
4. Discusión de temasForos
5. Revista o diario digitalBlog
6. Forma de presentar una exposiciónppt
7. Consulta de material on-line

54. 1. CONTENIDOS
1.4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS
1. Gestión de ficheros  base de datos
2. Evaluación  hot potatoes
3. Trabajo colaborativo  Wiki
4. Discusión de temas  Foros
5. Revista o diario digital Blog
6. Forma de presentar una exposición ppt
7. Consulta de material on-line  Intranet

55. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA ALUMNOS CON
NEE

56. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
 Clic
 Neobook
 Autoharware
 Hot potatoes
 Power point
 Te signo
 Didoc

57. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
 Ditex
 Dilet
 Intellitools
 Aprendizaje visual accesible
 Asociación dislexia y familia
 MOC

58. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
CLIC

59. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE

60. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
HOT POTATOES

61. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
TE
SIGNO

62. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
DIDOC

63. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
DITEX

64. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
DILET

65. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
Accesibilidad para todos:
- Didoc
- Ditex
- Dilet

66. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
INTELLITOOLS

67. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
APRENDIZAJE
VIRTUAL
ACCESIBLE

68. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
MOC

69. 1. CONTENIDOS
1.5. HERRAMIENTAS PARA
ALUMNOS CON NEE
QUICK
GLANCE
*SINA