El documento proporciona una introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC). Explica que las NTIC permiten el acceso instantáneo a grandes cantidades de información y facilitan la comunicación y colaboración. También describe algunas herramientas educativas como JClic y Cmap Tools que los profesores pueden usar para crear materiales digitales e integrar las NTIC en el aula de manera efectiva.

1. Lic. Jonhy Leyva Aguilar http://www.j.leyvanol.com http://aulantic.blogspot.com http://aulantic.ning.com jonhyleyva@gmail.com [email_address]

2. (Revolución del aprendizaje -Gordo Drynden y Dr. Jeannette Vos)

3. Vivimos en el comienzo de la revolución más profunda de la historia. Estamos viviendo en una revolución que está cambiando la manera en la que vivimos, nos comunicamos, pensamos y prosperamos. Cada familia, escuela o negocio puede beneficiarse de esta nueva era de inteligencia en la red. En un mundo en el que el conocimiento es toda una explosión. ¿No le gustaría leer 4 libros al día y recordar lo que leyó?

4. En un mundo de comunicaciones instantáneas, ¿No le gustaría tener acceso al conocimiento y talento combinado de la humanidad –en su propia PC o en la pantalla de su televisor? En un mundo en que todos tendrán que planificar tener que estudiar varias especialidades en su vida. Todo el mundo es ahora tanto maestro como alumno. Y “por primera vez, incluso los niños están adoptando elementos importantes de una revolución en las comunicaciones”

5. (Negroponte, 1999:88)

6. ¿QUÉ SON LAS TIC’S? Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información

7. ¿QUÉ SON LAS NTICs? Llamadas también “Tecnologías de avanzada” o “Nuevas Tecnologías”, se usa para hacer referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, el hipertexto, Cdrom, Mundos virtuales, entre otros. “ ...Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro” 1 Gómez, C.: El desafío de los nuevos medios de comunicación en México. AMIC, México.1992

8. APORTACIONES DE LAS NTICS Fácil acceso a una inmensa fuente de información (Digitalización) Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos (Instantaneidad) Canales de comunicación inmediata (Interconexión) Digitalización para almacenar gran cantidades de información y la automatización de trabajos Interactividad (asincrónica – sincrónica) Mayor calidad de imagen y video

9. APORTACIONES DE LAS NTICS "Las nuevas tecnologías implican que la autoridad del maestro se basa cada vez menos en lo que él/ella sabe y cada vez más en la manera cómo transmiten lo que saben" (Alexandra Draxler)

10. Facilitan las comunicaciones Eliminan las barreras de tiempo y espacio Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro. Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento. VENTAJAS DE LAS NTIC’S

11. Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir. Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado VENTAJAS DE LAS NTIC’S

12. ¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR LAS NTIC’S EN EL AULA? Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles Manejar las NTIC’s Relacionarse con los alumnos. Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las NTIC’s Seleccionar y presentar el contenido de las áreas Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.

13. INTEGRAR LAS NTIC EN EL AULA No es cuestión de “saber informática”. Sino tener predisposición a integrar las NTIC como una herramienta didáctica mas.

14. NO somos inform@tic@s Somos MAESTR@S que trabajamos con las NTICs

15. Transformamos información en conocimiento para nuestr@s alumn@s. APRENDER ES: Seleccionar: Organizar: Elaborar: Aplicar: Evaluar: reflexión crítica amueblar asimilar probar valorar

16. ETAPAS DE LA ESTRUCTURA MENTAL SELECCIONAR: ORGANIZAR: ELABORAR: APLICAR: EVALUAR: P. ANALÍTICO P. PRÁCTICO P. CRÍTICO

17. APRENDER HACIENDO (FUNDAMENTOS)

18. NTIC Información Proporciona (sin discriminar) dirigida Docentes Alumnos Contenidos Actividades Recursos selecciona propone produce empleando Herramientas Educativas Contenidos Educativos Digitales implementando dirigida NTIC INTEGRANDO EN EL AULA…

19. ¿QUÉ SON HERRAMIENTAS EDUCATIVAS? Son programas y/o plataformas que permite al docente la elaboración de sus propios contenidos digitales (medios y materiales educativos digitales). PROGRAMAS PLATAFORMAS Creación de materiales educativos en la computadora. Creación de materiales educativos virtuales en el internet.

20. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS (Programas) Creación de Medios y Materiales – Actividades Educativas

21. JClic Herramienta importante que permite la creación y producción fácil y amigable de medios y materiales educativos virtuales. JClic permite la creación de módulos educativos e hipervincularlos a diversos documentos educativos y pueden ser publicados en la web. http://clic.xtec.net/es/jclic/

22. CD Rayuela Herramienta de fácil utilización y permite crear materiales educativos interactivos para la web usado para el desarrollo de Actividades Educativas.

23. Cmap Tools Herramienta de creación de mapas conceptuales de fácil manejo, la cual permite hoy en día como material educativo muy motivador para los alumnos en la construcción de sus aprendizajes y por ende al docente construir conocimientos en los educandos. http://cmap.ihmc.us/

24. Hot Potatoes Herramienta que permite elaborar medios y materiales educativos interactivas de fácil utilización, lo que permite evaluar las actividades educativas y ser enviados al correo del docente informando los logros alcanzados. http://hotpot.uvic.ca

25. eXe Learning Herramienta educativa para elaborar el contenido aprendizaje basado en web de fácil utilización.

26. Otros Softwares Actividades Educativas - Ardora (diversas actividades educativas interactivas) - EdiLIM (diversas actividades) - Squeak (actividades multimedia) Exámenes Digitales - WebQuestions 2 - QuizFaber Organizadores del Conocimiento - Co - citer - Dia-Setup-0.94 - FreedMind - Kidinspirations e Inspiration

27. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS (Plataformas) Creación de Medios y Materiales Web – Actividades Colaborativas

28. WebBlog (Bitacora) Herramienta educativa en línea para poder compartir - difundir conocimientos y experiencias de los docentes para con sus alumnos y/o usuarios, que estos pueden ser utilizados como: Páginas Web Fichas informativas Digitales Revista Diario virtual Etc.

29. Wiki Es una herramienta que permite a los usuarios compartir o crear contenidos, estos contenidos son libres que pueden ser modificados y actualizados por otros; el ambiente de aprendizaje es colaborativo, de trabajo y participación. Son herramientas de construcción permanente. http://www.pbwiki.com

30. Foros Son espacios de discusión basado en temas de específicos de intercambio, estos foros pueden ser: Emergentes De Aprendizaje o Dirigidos Colaborativos

31. Grupos Permite compartir entre una comunidad de usuarios conocimientos y aprendizajes; juegan un papel importante importantísimo en los entornos formativos virtuales y semi-presenciales, los mismos que son la confluencia de: Una lista de distribución de correos electrónicos, Chat y Foros de Discusión También Calendario, Álbum de fotos, vínculo, etc.

32. PHP WebQuest Es una herramienta (plataforma) educativa de código abierto la que esta orientada a la creación de WebQuest. Permite un correcto manejo de la información. Favorece el trabajo en equipo y promueve el aprendizaje colaborativo y cooperativo.

33. Libro Virtual Esta herramienta Myscrapbook 3.1., permite registrar la información al estilo de un foro y/o libro de visitas, sus bondades se hace mediante el uso páginas. http://milibrovirtual.com/

34. LMS LMS (Sistema de gestión de contenidos) plataforma para implementar Cursos Virtuales, encargada de automatizar las acciones de formación en una institución (gestión de alumnos – facilitadores, implementación de cursos, etc.)

35. RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA WEB 2.0 http://www.slideshare.net/: (Para publicar y codificar diapositivas para la web, tambien admite audio) http://www.slideboom.com/: (Para publicar y codificar diapositivas para la web, admite audio y animaciones) http://boomp3.com: (Para codificar audio y publicar PODCAST) http://delicious.com: (Para favoritos en línea) http://miarroba.com: (Servidor para libros de visitas, foros, encuestas, herramientas para webmaster).

36. RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA WEB 2.0 http://textanim.com: (Para generar texto animado y codificarlo para la web) http://issuu.com: (Para publicación de PDF en formato de revista) http://blip.tv/?utm_source=brandlink: (Servidor de videos) http://www.bubok.es/: (Para editar, publicar y vender libros en línea) http://media-convert.com/conversion/: (Convertidor de formatos de audio y video)

37. RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA WEB 2.0 http://www.scribd.com/ (Para compartir documentos en PDF) http://phpwebquest.org/ (Alojamiento y publicación de webquest en línea) http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm (Generador de webquest) http://www.mty.itesm.mx/dinf/dsai/lb/ (Para audio libros en línea) http://www.sonowebs.com/wp-plugin.php (Audio para la web) http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Portada(Para construir wikis) http://vyew.com/site/ (Para videoconferencias) http://www.pdfmenot.com/ (Para compartir archivos PDF)

38. NTICS EN EL AULA Software Educativo Internet Educativa Educación Virtual Pizarras Digitales Portátiles Robótica Radio Mundos Virtuales TENDENCIAS Televisión

39. CONCLUSIONES Debemos: dejar el paso y mirando al futuro. estar motivados por la necesidad de aprender. tener nuevos cambios de paradigmas educativos. tener un compromiso de la comunidad educativa. ser el profesor del siglo XXI. estar predispuestos para abrir las puertas del conocimiento en un camino del auto aprendizaje.

40. CONCLUSIONES Necesitamos: Estudiantes con deseos de aprender y dispuestos al cambio. Docentes comprometidos al cambio y con capacidades de trabajo con NTICs. Autoridades con visión de futuro y habilidades de gestión y dominio de herramientas modernas. Equipos de trabajos multidisciplinarios capacitados en múltiples escenarios, didáctica y NTICs. Acceso y disponibilidad de tecnologías de punta con inversiones mínimas (dinamismo y absolencencia)

41. CONCLUSIONES

42. FUENTES http://webeducativa.net http://www.laasuncion.edu.pe http://www.j.leyvanol.com http://jonhy.webcindario.com http://www.monografías.com http://es.wikipedia.org http://www.eduteka.org http://www.usaticsperu.com http://www.cursosvirtuales.net http://www.perueduca.edu.pe http://www.slideshare.net

43. GRACIAS Lic. Jonhy Leyva Aguilar Pág. Web: http://www.j.leyvanol.com Weblog: http://aulantic.blogspot.com Red Social: http://aulantic.ning.com E-mail: jonhyleyva@gmail.com – [email_address] Skype: jonhyleyva – Cel. 94-9810701 – Teléf.: 044-227475