Este documento presenta la hoja de ruta de Sebastian Ortiz para implementar técnicas de aprendizaje mediante REAs con estudiantes de ingeniería en el Tecnológico de Antioquia. El enfoque será en estudiantes de programación de 4° semestre en el tema de programación orientada a objetos. Las acciones planeadas son llevar un programa de IA el 8 de octubre y realizar un programa de contabilidad el 22 de octubre aplicando POO. La evaluación incluirá una encuesta de satisfacción y comparación de exámenes
2. AUDIENCIA
Los beneficiarios finales de mis acciones son los
estudiantes del Tecnológico de Antioquia.
Con los cuales implementare las técnicas aprendidas
durante el curso para facilitar el aprendizaje
mediante los REAs.
3. ENFOQUE
Mi enfoque esta principalmente basado en los
estudiantes de la facultad de ingeniería que estén
cursando materias relacionadas con el área de
programación.
La dimensión en la que me basare para realizar mi
enfoque son las soluciones de tecnología en el uso
de REA, las cuales me facilitaran la transmisión de
conocimiento.
4. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
DEL ÁREA DE IMPACTO
Mi área de impacto esta precisamente enfocada en
la programación. La asignatura que mas se
beneficiara será construcción de software, en los
estudiantes de 4 semestre, en el tema de
programación orientada a objetos (POO).
5. ACCIONES
Tengo planeadas a corto plazo dos actividades las
cuales son:
1. Llevar un programa de IA el cual le permita a los
estudiantes navegar por toda una plataforma y al
mismo tiempo ir desarrollando su lógica (8 de
Octubre, el responsable seré yo).
2. Realizar en clase con los compañeros un programa
de contabilidad el cual se base en la POO y nos
permita reutilizar código (volverlo dinámico, 22 de
Octubre, el responsable seré yo).
6. EVALUACIÓN
Para verificar que mi metodología empleada con los
REA es buena y aumenta el aprendizaje de los
estudiantes, realizare una encuesta en la cual evaluare
la satisfacción de estos y además de esto mediante un
examen que tengo pensado realizar a final de semestre
verificare según las estadísticas comparativas de este
semestre y otro anterior en el cual no se hallan realizado
el uso de REAs, si este logro ser beneficioso y alcanzar su
proposito.
