1. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
LEARNING AND TEACHING ENGLISH
IN GLOBAL COMMUNITIES

3. Teniendo en cuenta las dos grandes programas
de innovación que se están adelantando en la
institución donde trabajo, las cuales son IB, y
aulas digitales, se pondrá en consideración un
PEA que permita a la comunidad educativa
aprovechar y mantener en el tiempo estas dos
innovaciones de la mano de los REA,
fomentando el uso de las TIC y el idioma inglés.
Los REA que se usaran, serán puestos en
consideración por medio del blog
http://freeteachingtraining.blogspot.com
En este blog se invita a la audiencia escogida a
conocer y usar COURSERA, EPALS, LIVEMOCHA,
como inicio de este proceso.
Al finalizar se pretende llegar a crear un
repositorio propio que permita a la comunidad
educativa acceder a un buen numero de
recursos abiertos.

4. La audiencia que se vera beneficiada con este PEA
es la comunidad educativa de la institución en la
que laboro incluyendo
 División administrativa de la institución: Con la
intención que conozcan, avalen y promuevan el
proyecto.
 Docentes que conozcan la existencia y uso de los
REA, los integren a sus actividades académicas,
los hagan conocer por sus estudiantes y a su vez
lideren el proyecto.
 Estudiantes que usen los REA para la construcción
de su propio conocimiento con la guía de los
docentes.
 Padres de familia que podrán conocer los REA,
apoyar el proceso de sus hijos y a su vez construir
aprendizajes propios.

5. Como proceso de enseñanza –
aprendizaje dirigido a docentes y
a su vez a estudiantes,
maximizando el tiempo dedicado
al aprendizaje de una segunda
lengua (inglés), el descubrimiento
de programas que los docentes
podrán usar en sus aulas digitales,
aprovechando adecuadamente
este tipo de aulas, capacitación
constante, desarrollo de
competencias para el uso de las
TIC, entre otros.
Maximizar el uso de aulas digitales,
compuestas por Ipads para docentes,
Ipads para estudiantes, video beam,
manejo del uso de juegos, blogs y los
programas que se vayan integrando al
proyecto.
Crear competencias para la adecuada
selección y uso de los REA.

6. PLAN DE ACCIÓN
TIEMPO ACTIVIDAD
A corto plazo Dar a conocer el proyecto a algunos representantes de los diferentes grupos que hacen
parte activa de la institución educativa: 3 directivos, 4 docentes, 2 padres de familia, 5
estudiantes. Se enviará la información por medios virtuales, invitando revisar el blog y
participar en el foro que se habilitará para esto.
A corto plazo Recoger información sobre el primer acercamiento a los PEA, por parte del grupo de
representantes escogidos.
A corto plazo Solicitar los permisos requeridos para dar a conocer la PEA a toda la comunidad educativa.
A mediano plazo Realizar jornada de sensibilización, taller de acercamiento a los REA, saber que existen,
conocer que hay catálogos completos, explorarlos, compartir experiencias con los que ya
conocen sobre el tema y aclarar dudas. Este taller se realizará en aula digita con uso de
IPADS para cada docente.
A mediano plazo Comenzar a participar en auto capacitaciones con el objetivo de mejorar el nivel de inglés o
de participación en cursos de nuevas metodologías para la enseñanza del inglés, usando los
REA propuestos en el blog.
Promover un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías digitales (hardware y
software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y apropiación de las TIC con el fin de
contribuir a mejorar y consolidar las iniciativas REA
A mediano plazo Alimentar el blog con experiencias, nuevos recursos encontrados, logros, evidencias,
preguntas y otros.
Formar un equipo de sensibilización y movilización de los REA.
A largo plazo Comenzar a aplicar los REA con los estudiantes, adaptarlos al currículo. Ir guiando a los
estudiantes para que participen activamente en la construcción de su propio aprendizaje.
Adecua REA para su aplicación de diversas áreas de estudio en las programaciones y
unidades de aprendizaje.
A largo plazo Crear un repositorio propio del colegio, publicarlo en la pagina web institucional, invitar a los
padres a conocerlo, saber cuales son los objetivos de ese e involucrarlos para que participen
activamente en este.
A largo plazo Conectar el colegio con colegios del mundo por medio del programa abierto EPALS.

7. En el desarrollo de la integración del PEA en una institución como
la que pertenezco, será fácil evidenciar como los REA
comenzarán a ser parte importante del proceso de enseñanza
aprendizaje de la comunidad, ya que estamos en una etapa de
incorporación de aulas digitales con la tecnología de los IPADS
donde las clases son apoyadas con esta herramienta, además
de ser el inglés el idioma vehículo para este proceso de
aprendizaje. Es decir que es un requisito y una necesidad que los
docentes usen estas dos herramientas con efectividad y se
capaciten constantemente. De ahí que este PEA se convertirá
en una solución para lograr los objetivos educativos para todos
los actores de la comunidad.

8. Siempre me ha gustado estar a la vanguardia
en cuanto a mi carrera y a la tecnología, esta
ha sido una de mis pasiones, esto se une a mi
gran inquietud e interés de verme y ver a mis
estudiantes y mis hijos como ciudadanos del
mundo, la internet logra entregarnos un
mundo sin fronteras, y ahora los REA nos
brindan una educación sin fronteras, tenemos
la gran misión como educadores de darlo a
conocer de abrir el mundo a nuestros
estudiantes, sin dejar a una lado el recurso
más importante el SER HUMANO. Cierro este
curso con una nueva gran pasión y con todo
el interés de ser una abanderada de
multiplicar y usar este nuevo conocimiento.
Gracias al TECNOLÓGICO DE MONTERREY por
haberme acercado a este nuevo mundo que
se abre con grandes posibilidades en mi
futuro profesional y personal.