Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una estudiante para observar espermatozoides utilizando un microscopio. La estudiante siguió los procedimientos de seguridad adecuados y realizó observaciones a aumentos de 10x y 40x, notando el movimiento y forma de los espermatozoides. Respondió preguntas sobre la fecundación, tipos de gemelos y las diferencias entre espermatozoides masculinos y femeninos.

1. Universidad técnica de Machala
Facultad de ciencias químicas y la salud
Senecyt
Cátedra de biología
PRÁCTICA Nº 9
Alumna: Tania Barrezueta
Fecha: 27/01/2014
Tema: espermatogénesis
Objetivo: observar espermatozoides con ayuda del microscopio
Materiales
Microscopio
Portaobjetos
Pinza de disección
Guantes
Mandil
Mascarilla
Sustancias
Agua destilada
Liquido seminal
Gráfico
Procedimiento
1. Se coloca el mandil, los guantes y la mascarilla como se indica en las buenas
prácticas de laboratorio.
2. Luego una vez obtenido el líquido seminal; con ayuda del portaobjetos y la
pinza de disección se toma una pequeña muestra y se realiza un frotis.
3. Se comienza a enfocar el microscopio a 4, 10 y 40x.
4. Procedemos a la observación.

2. Universidad técnica de Machala
Facultad de ciencias químicas y la salud
Senecyt
Cátedra de biología
Observaciones
Ilustración 1
espermatozoides
10x
Con un aumento de 10x se pudieron observar pequeños espermatozoides que se
movían rápidamente por el líquido seminal.
Estos pueden moverse con ayudas del flagelo.
Ilustración 2
espermatozoides
40x
Con un aumento de 40x pudimos observar mejor a los espermatozoides.
El periodo de vida de un espermatozoide fuera de su entorno natural es de 48 a 72
horas.
Conclusiones
Con ayuda del microscopio hemos podido observar la forma del espermatozoide y sus
movimientos.
Recomendaciones



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
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Usar mandil
No ingerir alimentos en el laboratorio. Entrar ordenadamente al laboratorio
No meter los dedos directamente a los lentes
Desinfectar los lentes con alcohol después de usar y antes de usar
Manipular con cuidado los objetos del laboratorio
Manipular adecuadamente los materiales y sustancias para evitar cualquier tipo
de inconvenientes.

3. Universidad técnica de Machala
Facultad de ciencias químicas y la salud
Senecyt
Cátedra de biología
Cuestionario
1. ¿Cómo sucede para que la mujer quede embarazada de trillizos, gemelos
y mellizos?
Cuando se produce la fecundación, exactamente en las trompas de Falopio, el
espermatozoide penetra en el óvulo. Tanto el espermatozoide cómo el óvulo tiene 23
cromosomas cada uno, en la unión se forma el huevo o cigoto con un total de 46
cromosomas. A las 36 horas comienza la mitosis (división celular), cuando está célula
se divide y se separa por completo, se produce el desarrollo de gemelos
monocigóticos (idénticos), o sea, que provienen de un mismo óvulo que tras la
fecundación se divide en dos partes iguales, con exactamente la misma carga
genética.
Dependiendo del momento en que ocurra la división del huevo original y cuantas
veces ocurra, va a dar como resultado un embarazo monoamniótico-monocoriónico
(una única bolsa), monocoriónico-biamniótico (una bolsa externa con dos internas) o
biamniótico-bicoriónico
(dos
bolsas
completamente
separadas).
Los biamniótico-bicoriónico aparecen cuando la división del huevo original se da en los
primeros tres días y tienen placentas separadas, en losbiamniótico- monocoriónicos la
división ocurre entre el 3º y 7º día y tiene una sola placenta con un tabique que la
separa y los monoamniótico-monocoriónico entre el 7º y día 13. Cuando ocurre
después del día 13, son siameses. Cuanto antes se divide el huevo original, menos
bolsas van a compartir y la placenta va a ser una o dos.
Por otro lado, los gemelos bicigóticos o gemelos fraternos (comúnmente llamados
mellizos) provienen de dos óvulos distintos que a su vez son fecundados por dos
espermatozoides
diferentes.
Obviamente los genes son diferentes y los sexos pueden ser iguales o no. Cada uno
tiene
sus
bolsas
separadas
y
dos
placentas.
A diferencia de los gemelos fraternos (que pueden ser muy distintos entre sí), los
gemelos idénticos al compartir la misma carga genética, tienen el mismo color de
cabello, ojos, piel, grupo sanguíneo y huellas dactilares muy similares.
2. ¿Cual es la diferencia entre el espermatozoide de la niña y el niño?
Los espermatozoides Y, que dan lugar a un niño, se mueven más rápido
pero son menores, más delicados, más débiles y viven menos tiempo,
por lo tanto mueren más pronto si la fecundación no se realiza en las
primeras horas después a la relación sexual.
Por el contrario, los espermatozoides X, que dan nacimiento a una niña,
se mueven más lento pero son de mayor tamaño, más resistentes y
viven más tiempo, por lo tanto aguantan más la espera de la ovulación.
Webgrafia
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070425191417AAHXyz7

4. Universidad técnica de Machala
Facultad de ciencias químicas y la salud
Senecyt
Cátedra de biología
http://www2.esmas.com/mujer/mama-y-bebe/la-mama/665972/quieres-nino-onina/
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