Practica4 cgp
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Este documento trata sobre la discapacidad auditiva. Define la discapacidad auditiva según la FIAPAS y la OMS. Explica la tipología de la discapacidad auditiva, incluyendo clasificaciones audiológicas, otológicas y según el momento de aparición. También describe los recursos para ayudar a las personas con discapacidad auditiva, como prótesis auditivas, implantes cocleares, sistemas de amplificación y ayudas informáticas. Finalmente, analiza el uso de las TIC en el aula para mejorar
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La sordera
Este documento describe la sordera, clasificándola en cuatro categorías según el momento de inicio (prelocutiva o poslocutiva) y localización de la lesión (conductiva, neurosensorial o mixta). También detalla los grados de intensidad de la pérdida auditiva y las causas genéticas y ambientales. Finalmente, explica algunas pruebas y tratamientos para la sordera, como la audiometría, implantes cocleares y audífonos.
Triptico voz Paz
Este documento habla sobre la importancia de cuidar la voz y tener una buena higiene vocal. Explica que la voz se produce cuando el aire es expulsado a través de la laringe, haciendo vibrar las cuerdas vocales. También menciona algunas recomendaciones como no fumar, no hablar en ambientes ruidosos por largos períodos y mantener la garganta hidratada, para prevenir problemas vocales como la disfonía.
Agudeza auditiva (1)
Este documento describe la estructura y función del oído humano, incluyendo las tres partes principales (oído externo, medio e interno), y explica cómo se evalúa la agudeza auditiva mediante pruebas de audiometría. También describe los diferentes tipos de hipoacusia como conductiva, neurosensorial y mixta, así como recomendaciones para la detección temprana de hipoacusia en niños.
Discapacidad auditiva (3)
El documento describe los métodos para detectar deficiencias auditivas en recién nacidos y niños pequeños, incluyendo exámenes de emisiones otoacústicas, impedanciometría y potenciales auditivos evocados de tronco cerebral. También clasifica diferentes tipos de deficiencias auditivas y explica la importancia de una detección temprana para prevenir retrasos en el desarrollo del lenguaje.
Presentacion cuidados para la voz
El documento describe la Sociedad Argentina de la Voz, una asociación civil sin fines de lucro dedicada al estudio y prevención de problemas vocales. Explica la campaña del Día Mundial de la Voz en Argentina, que busca educar al público sobre el cuidado de la voz y la detección temprana del cáncer de laringe. Durante la campaña, ofrecen exámenes vocales gratuitos y asesoramiento a grupos vulnerables como fumadores, profesionales de la voz y personas con síntomas vocales.
Que es la hipoacusia
Después de haber visto en clase la importancia de la música en las personas para que puedan tener un desarrollo optimo en su vida así como en su entorno. Creemos importante destacar las dificultades que pueden tener las personas que tengan algún tipo de deficiencia auditiva ya que esta capacidad no la poseen de forma normal.
En este PPT lo que intentamos es que los docentes sepan tratar a los niños con déficit auditivo.
Hipoacusia
Este documento describe la hipoacusia, definida como una pérdida de capacidad auditiva. Explica que puede ser causada por problemas en el oído externo, medio o interno. Provee varias clasificaciones de la hipoacusia, incluyendo por ubicación, gravedad, progresión y momento de aparición. También detalla la estrategia de diagnóstico y las posibles causas de hipoacusia relacionadas al oído externo como infecciones, tumores, traumatismos, crecimientos óseos y enfer
477 disfonia 12
Este documento trata sobre el manejo y tratamiento de la disfonía en niños y adultos. Explica que la voz es parte fundamental de la identidad y comunicación humanas. Presenta clasificaciones de la disfonía según su etiología, duración y edad del paciente para orientar el diagnóstico. Resalta la importancia de una buena anamnesis y examen físico del paciente disfónico, considerando factores como la edad, tiempo de evolución de la disfonía y síntomas asociados. Finalmente, ofrece una breve rese
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Hipoacusia
Este documento describe diferentes tipos de hipoacusia, incluyendo las causas, síntomas, diagnóstico y tratamiento. Describe hipoacusia sensorineural, conductiva, mixta y presbiacusia. Explica que la hipoacusia puede ser hereditaria, causada por ruido intenso, infecciones, tumores, traumatismos o enfermedades. El diagnóstico incluye exámenes auditivos, diapasones y estudios de imagen. Los tratamientos incluyen amplificación, implantes cocleares e implantes del tallo en
Cuidado de la voz
La voz se produce en la laringe, donde las cuerdas vocales vibran al pasar el aire. Los docentes usan su voz frecuentemente por horas en condiciones no ideales, lo que puede dañar las cuerdas vocales. La higiene vocal y la técnica vocal adecuadas son pilares para cuidar la voz, e incluyen tomar agua, evitar el humo y ruido, y respirar con el diafragma.
Recursos at ninos con sordera
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento es una guía para familias de niños con sordera o sordoceguera que proporciona información sobre signos de alerta, evaluación de la audición, escolarización, ayudas técnicas y de apoyo, con el objetivo de facilitar una comunicación efectiva con los niños y su atención temprana. La guía fue promovida por el Departamento de Educación de Cataluña con asociaciones relacionadas para ayudar a las familias desde el diagnóst
Técnicas para el cuidado de la voz
Este documento discute la importancia de cuidar la voz y propone ejercicios y técnicas para entrenarla. Sugiere que la voz es una herramienta de trabajo importante que requiere entrenamiento para prevenir problemas a través del control de la respiración, relajación y articulación. También recomienda evitar hábitos como fumar o beber que puedan dañar las cuerdas vocales y propone ejercicios de relajación y respiración para fortalecer la voz.
Oir con Implante Coclear
El documento explica cómo funciona un implante coclear, incluyendo sus partes internas y externas. Las partes externas captan los sonidos y los convierten a un "lenguaje secreto" que es transmitido a las partes internas a través de la piel. Los electrodos entregan este lenguaje al nervio auditivo para que la persona pueda oír. Se requiere práctica después de la cirugía para aprender a reconocer sonidos y palabras con el implante.
Perdidas auditivas
El documento trata sobre las pérdidas auditivas. Define a la persona sorda como aquella que no puede percibir sonidos con ayuda de aparatos. Explica que las partes del oído son externa, media e interna y describe brevemente cada una. Además, clasifica las pérdidas auditivas según su grado, momento de aparición y localización, e identifica los métodos de enseñanza para niños con pérdidas auditivas.
05 folleto cuidado de la voz
Este documento ofrece consejos para que los docentes cuiden su voz. Recomienda adoptar hábitos saludables como evitar fumar, beber en exceso o hablar demasiado tiempo sin descansar la voz. También sugiere técnicas como respirar profundamente antes de hablar, modular el tono y usar recursos alternativos como casetes o silbatos para descansar la voz. Además, propone realizar ejercicios respiratorios y de relajación regularmente para fortalecer los músculos vocales y prevenir problemas como las ronqueras.
Deficiencias auditivas. clasificación. tratamiento
El documento clasifica las deficiencias auditivas en función de su localización (conductiva, neurosensorial o mixta), grado de pérdida auditiva (leve, media, severa o profunda) y momento de adquisición (prelocutiva u postlocutiva). Describe cada tipo de deficiencia auditiva y los tratamientos técnicos, médicos y logopédicos disponibles.
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Equipamiento e implante coclear - Consideraciones sobre el tema
Este documento describe los diferentes tipos de equipamiento auditivo como audífonos y implantes cocleares, así como los grados de hipoacusia. Explica que los implantes cocleares son una opción para personas con hipoacusia profunda siempre que cumplan con los criterios médicos. También discute la evaluación y candidatos potenciales para implantes cocleares entre la población sordociega.
Naturaleza de la discapacidad auditiva
Este documento describe la naturaleza y características de la discapacidad auditiva. Explica que la audición es importante para el desarrollo del lenguaje y que existen diferentes grados de pérdida auditiva. También clasifica las discapacidades auditivas y sus causas, e identifica pruebas para diagnosticarlas como la audiometría y las otoemisiones acústicas.
Hipoacusia
La hipoacusia es una pérdida parcial o total de la audición. Puede clasificarse como leve, moderada, grave o profunda dependiendo del umbral auditivo, y como de transmisión, percepción o mixta dependiendo de la parte del oído afectada. La detección y rehabilitación de la hipoacusia incluye la evaluación clínica, pruebas audiométricas, y el uso de auxiliares auditivos, cirugía, implantes cocleares u otras terapias.
Clasificación
La clasificación de la hipoacusia se puede realizar según el grado de pérdida auditiva (de audición normal a hipoacusia profunda), según la localización de la lesión (de transmisión, neurosensorial o mixta), según el momento de aparición (prelocutiva como congénita o adquirida, o postlocutiva) y según la etiología (hereditarias o adquiridas como prenatales, neonatales o postnatales). También se clasifica según criterios educativos entre alumnos sordos,
discapacidad auditiva
Este documento define la discapacidad auditiva, clasificándola en audiológica, otológica y según el momento de aparición. Explica las causas prenatales, neonatales y postnatales. Describe las manifestaciones cognitivas como dificultades en la comprensión y razonamiento. En cuanto a las conductuales, puede ser ruidoso o colérico debido a problemas para comunicarse. Finalmente, presenta manifestaciones sociorelacionales como aislamiento y dependencia por la dificultad en establecer relaciones.
Deficiencias auditivas-IAFJSR
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Deficiencia auditiva
describe las caracteristicas de la deficiencia auditiva y aspectos a considerar en su evaluación
LARINGE Y FARINGE Y LAS ALTERACIONES NEUROLOGICAS.pptx
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FARINGOLOGIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.
ALTERACION DEL NERVIO LARINGEO RECURRENTE Y NERVIO LARINGEO SUPERIORRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
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FARINGOLOGIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Tamiz auditivo enfermeria pediatrica
El tamiz auditivo neonatal es una prueba gratuita y sencilla que detecta problemas auditivos en recién nacidos colocando un audífono en su oído. Esta prueba puede detectar 1 de cada 10,000 casos de fenilcetonuria y hasta 30 problemas auditivos por cada 10,000 nacimientos. Se recomienda realizar el tamiz entre los 0 y 28 días y un diagnóstico definitivo a los 3 meses para comenzar tratamiento antes de los 6 meses y evitar discapacidades.
Discapacidad Auditiva (Sordera)
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Exposición medicina semana 6-trastornos de audición
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Discapacidad auditiva diapositivas
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la sordera
La sordera se refiere a la dificultad o imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida parcial o total de la capacidad auditiva. Puede ser causada por factores hereditarios, enfermedades, traumatismos, exposición prolongada al ruido o medicamentos. Existen diferentes tipos de sordera dependiendo de si la pérdida auditiva es conductiva, sensorial o mixta, y su grado puede ir desde leve hasta profundo.
Alterasciones de la audicion listo
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- 7. TIPOLOGÍA Según el momento de su aparición Hipoacusia Prelocutiva Hipoacusia Postlocutiva
- 8. RECURSOS TIPOS DE RECURSOS Sistemas de comunicación Tecnológicas, multimedia Recursos físicos y de internet Para ayudar a las personas a mejorar su audición y su aprendizaje ¿Para qué sirven?
- 9. RECURSOSTecnológicas, multimedia Prótesis Auditivas Implantes Cocleares Sistemas de Amplificación Ayudas Informáticas
- 10. RECURSOSRecursos físicos y de internet Federación Andaluza de Asociaciones de Personas Sordas Asociaciones Recursos de Internet
- 11. RECURSOS Sistemas de comunicación La Lengua de Signos Española La comunicación bimodal Dactilología Lenguaje Escrito Bilingüismo Los utilizados en la escuela La Palabra Complementada
- 12. TICs Y NEE Buen recurso para trabajar en el aula Vía de comunicación accesible Eliminan barreras No asequibles a todos
- 13. CONCLUSIONES Importante conocer dicha discapacidad para saber como actuar Las TICs nos ayudan a mejorar la comunicación entre ellos Debemos fomentar la inclusión en las aulas así como en el centro