El documento describe la anatomía y el funcionamiento del oído humano, incluidas las tres partes principales (oído externo, medio e interno). También explica los diferentes tipos de hipoacusia según la gravedad, el momento de aparición y la localización, así como las causas y métodos de detección de la pérdida auditiva.

1. Discapacidad Auditiva

2. Para comenzar a hablar de este tema es necesario que conozcamos el órgano destinado para esta función. El oído

3. ¿Cómo funciona?Permite percibir los sonidos, su volumen, tono, timbre y la dirección de la cual provienen. El oído se divide en 3: a) El Oído Externo.b) El Oído Medio.c) El Oído Interno.

4. Oído ExternoEs la parte mas sensibleEsta conformado por: Pabellón Auditivo (oreja) Conducto Auditivo ExternoMembrana Timpánica o Tímpano

6. Oído Medio o internoEs una cavidad que está atrás de tímpano.Martillo (cadena osicular)Yunque Estribo Se encargan de trasmitir el sonido hacia el Oído Interno.

8. Oído internoFormado por:VestíbuloConductos SemicircularesCaracolEstos también se encargan del equilibrio.

10. Ya sabiendo como se conforma el oído podemos pasar a los tipos de sordera y sus clasificaciones.

11. La Audición se mide en decibeles ( dB ) y el rango normal es de 0 a 20 dB.Toda persona que requiera más de 20 dB para percibir sonidos se dice que padece de hipoacusia, es decir, una disminución en la capacidad auditiva.Si una persona requiere entre:a) 20 y 40 dB padece una hipoacusia leveb) 40 y 60 dB padece una hipoacusia moderadac) 60 y 80 dB padece una hipoacusia severad) 80 y 120dB padece una hipoacusia profundaAlgunas personas por diversas causas tienen 0% de percepción auditiva esto lo llamamos Anacusia.

12. La hipoacusia puede clasificarse atendiendo a tres criterios:1) Momento de adquisición 2) Localización topográfica 3) Grado de intensidad

13. 1) Momento de adquisición

14. PrelocutivaAquella que ha sido adquirida antes de los tres años de edad, en muchas ocasiones se hace esta clasificación atendiendo al nivel de desarrollo lingüístico alcanzado. PostlocutivaEsta denominación se utiliza para designar aquellas sorderas que se adquieren entre los tres y los cuatro años, o más concretamente, cuando ya se haya desarrollado el lenguaje.

15. 2) Localización topográfica

16. HIPOACUSIA CONDUCTIVACualquier mal funcionamiento en el Pabellón Auricular (oreja), Conducto Auditivo Externo, Membrana Timpánica, la Cadena de Huesesillo (Martillo,Yunque y Estribo), provocan una Hipoacusia Conductiva.

17. HIPOACUSIA NEUROSENSORIALDaño de las células ciliadas de la coclea (encargadas de transformar el sonido en estimulosneuroeléctricos) A esta condición le llamamos Sordera Sensorial a diferencia de la Sordera Neural en la cual el daño se localiza en el nervio auditivo o las vías auditivas.

18. HIPOACUSIA MIXTACon frecuencia la pérdida de audición conductiva se da en combinación con la pérdida de audición neurosensorial.

19. 3) Grado de intensidad

20. NormoaudiciónEl umbral de audición tonal no sobrepasa los 20 dB en la gama de frecuencias conversacionales. Ésta es la intensidad que percibe un oído que no sufre ningún tipo de pérdida auditiva.

21. Hipoacusia leve Este tipo de pérdida puede hacer más difícil la comunicación, especialmente en ambientes ruidosos, pero no impiden un desarrollo lingüístico normal, es decir, no produce alteraciones significativas en la adquisición y desarrollo del lenguaje. El grado de pérdida se encuentra entre los umbrales de 20 y 40 dB. Hipoacusia mediaLa pérdida auditiva se sitúa entre 40 y 70 dB. Habrán problemas para la adquisición del lenguaje, por lo que es necesaria la adaptación de una prótesis, así como la intervención logopédica.

22. Hipoacusia severaLa pérdida auditiva se sitúa entre 70 y 90 dB. Esta pérdida supones importantes problemas para la comunicación hablada y para la adquisición del lenguaje oral. La voz no se oye, a no ser que ésta sea emitida a intensidades muy elevadas. Las personas con este grado de sordera necesitan el apoyo de la lectura labial, y para ellas, es imprescindible el uso de audífono y el apoyo logopédico para el desarrollo del lenguaje.

23. Hipoacusia profundaLa pérdida auditiva supera los 90 dB. Esta pérdida provoca alteraciones importantes en el desarrollo global del niño; afecta a las funciones de alerta y orientación, a la estructuración espacio-temporal y al desarrollo intelectual y del niño.

24. CofosisLa cofosis supone la pérdida total de la audición. La ausencia de restos auditivos se sitúa por encima de los 120 dB, aunque en muchas ocasiones una pérdida superior a los 100 dB.

25. Causas que OBSTACULIZAN el paso del sonido :Oído externo:Tapón de cera

26. Objetos extraños en el conducto auditivo externo

27. Infecciones o inflamaciones del Conducto auditivo externo

28. Anomalías congénitas del pabellón o del conducto Oído InternoAlteración de receptores neurosensoriales del órgano de Corti(su metabolismo), su unión con las fibras nerviosas)

29. Alteración del mismo nervio auditivo. Oído MedioAlteración de la membrana timpánicas, perforación,ausencia del tímpano,rigidez excesiva del mismo.

30. Otitis de tipo infeccioso ,formación de pus en el oído medio, perforación timpánica por lo que el pus sale al exterior por el conducto auditivo

31. Otitis del oído medio con secreción de líquido seroso, no purulento, generalmente tienen su origen en la obstrucción de la trompa de Eustaquio

32. Diversas enfermedades que afectan a los huesecillos y alteran la conducción