Practicas 1º de e
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El documento presenta 10 prácticas de laboratorio para el curso de 1o de E.S.O. en el IES Luis Manzanares. Las prácticas incluyen cromatografía de pigmentos de hojas de espinaca, elaboración e interpretación de mapas del tiempo, depuración de agua y estudio de su tensión superficial, reconocimiento de minerales y rocas, observación de células vegetales y animales microscópicas, y observación comparativa de flores y cubiertas corporales en diferentes organismos.
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Practica 1 observacion microscopica de los tejidos de frutas y legumbres
Este documento describe un experimento de laboratorio para observar tejidos vegetales de frutas y legumbres utilizando un microscopio. Los estudiantes observarán y compararán tejidos de cebolla, manzana, frijoles y tallos de espinaca y acelga tanto en su estado fresco como después de ser cocinados o blanqueados. El objetivo es identificar las diferentes estructuras celulares y tejidos y notar los cambios que ocurren debido al calor. Al final, se les pedirá a los estudiantes que respondan pregunt
Experimento germinación de una semilla
Este documento presenta los resultados de un experimento realizado por un grupo de estudiantes para determinar si las semillas solo pueden germinar en tierra o si otros sustratos como algodón, agua y papel también permiten la germinación. El experimento incluyó cuatro vasos con diferentes sustratos y observó la germinación durante varias semanas. Las conclusiones fueron que la semilla puede germinar en tierra y algodón, pero no en agua, y que el papel permite una germinación más rápida.
Practica de fitoplancton.
Este documento presenta los resultados de un análisis de fitoplancton realizado por una estudiante. Describe brevemente el fitoplancton y su importancia ecológica. El objetivo del estudio era identificar diferentes tipos de dinoflagelados en muestras de agua de mar de dos lugares en Baja California utilizando un microscopio. Los resultados identificaron dos especies de dinoflagelados: Gonyaulax digitalis y Ceratium furca. La autora concluye que aprendió sobre la reproducción y enfermedades de los dinoflagel
Práctica 2
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes para identificar diferentes tipos de antenas y la posición de la cabeza en varios insectos. Los estudiantes observaron insectos asignados bajo un estereoscopio para identificar el tipo de antenas y ubicación de la cabeza de cada uno y compararlo con una lista de referencia de tipos de antenas y posiciones de cabeza comunes. Al final, los estudiantes pudieron identificar correctamente el tipo de antenas y posición de la cabeza de cada insecto observado.
Sonia
Este documento presenta los resultados de un estudio de fitoplancton realizado por una estudiante de laboratorista ambiental. El objetivo era identificar grupos y especies de dinoflagelados en muestras de agua de mar utilizando un microscopio. Se observaron dos especies de dinoflagelados: Gonyaulax digitalis y Ceratiun furca var. E ugrammum.
Sonia
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Fitoplancton
Este documento presenta un informe de laboratorio sobre la identificación de fitoplancton en muestras de agua de mar. El objetivo era identificar diferentes grupos de dinoflagelados usando un microscopio compuesto. Se describen los materiales y procedimientos utilizados, que incluyeron agitar la muestra de agua, colocar gotas en un portaobjetos y observarlas con diferentes aumentos del microscopio. La conclusión destaca que la práctica permitió conocer diversos tipos de fitoplancton y cómo usar adecuadamente el microscopio
Tp n¦9
Este documento describe las características de la pared celular y el citoplasma en células vegetales. Explica que las células vegetales tienen una pared celular compuesta principalmente de celulosa que no se encuentra en las células animales. También describe experimentos para observar la pared celular en células de tomate y cebolla, y para identificar amiloplastos, que contienen almidón, en células de papa, batata y zanahoria usando el reactivo de Lugol.
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Observaciones al microscopio.
Este documento describe los procedimientos para observar tejidos vegetales, células en división y gránulos de almidón al microscopio. Se explica cómo preparar muestras de tejidos como la cebolla y la espinaca para observar los tejidos fundamentales, protectores y conductores. También se detallan los pasos para teñir raíces de cebolla en división y anteras de flores para estudiar la mitosis y meiosis. Por último, se indica cómo preparar patatas y semillas para visualizar los gránulos de almid
Micropaleontologia
Este documento describe la micropaleontología, que es el estudio de fósiles microscópicos como microfósiles y nano fósiles calcáreos, orgánicos, silíceos y fosfatados. Incluye técnicas de muestreo, preparación de muestras y observación con microscopios óptico y electrónico. Además, explica que la micropaleontología se utiliza para investigar el cambio climático pasado y en aplicaciones forenses y arqueológicas, y comprende especialidades como paleoicn
Biocrucigrama
Este documento presenta un biocrucigrama que resume diversas ramas de la biología y sus respectivos objetos de estudio. Algunas de las ramas incluidas son la citología, que estudia la estructura y función de las células; la mastozoología, que se encarga del estudio de los mamíferos; y la genética, cuya área de estudio es la transmisión de los caracteres hereditarios. El biocrucigrama proporciona una visión general de cómo la biología se divide en diferentes campos según los organismos o pro
El método ciéntifico
Este documento presenta el método científico aplicado al estudio de los animales, incluyendo la clasificación de animales como herbívoros, carnívoros u omnívoros; el estudio de las partes del cráneo y la cornamenta para obtener información sobre la vida del animal; la identificación de huellas, rastros y nidos de aves; y el uso de marcadores y técnicas como lentes, imágenes y números para estudiar científicamente a los animales.
Practica 1
El documento describe un experimento de laboratorio en el que los estudiantes observan células vegetales y animales utilizando un microscopio. Los estudiantes cortan y examinan tejidos de varias plantas como cebolla, zanahoria y flores para observar las células vegetales. También observan agua estancada para encontrar protozoos y algas. Los estudiantes dibujan lo que ven a través del microscopio y responden preguntas sobre las características y diferencias entre células vegetales y animales.
Toma de muestras de plancton
Este documento describe los procedimientos estándar para la toma de muestras de agua de mar y moluscos bivalvos para la identificación de plancton y detección de biotoxinas marinas producidas durante los eventos de mareas rojas (FAN's) en los estados del Golfo de México. Incluye información sobre puntos de muestreo, métodos para la recolección de muestras de agua y moluscos, equipo requerido, etiquetado, envío y análisis de muestras.
Guialab4
GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nro. 04
OBSERVACIÓN MICROSCÓPICA DE CÉLULAS PROCARIONTES Y EUCARIONTES
Practicas de laboratorio celulas de la cebolla
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una estudiante de bioquímica en la Universidad Técnica de Machala sobre la observación de células vegetales de la epidermis de la cebolla usando un microscopio. El objetivo era observar las estructuras celulares vegetales y aprender a usar correctamente el microscopio. La estudiante describió los materiales, procedimiento, observaciones realizadas de las células en diferentes aumentos, y concluyó que ahora podía determinar la estructura de una célula vegetal y re
Practica 6 celula vegetal
Este documento describe una práctica de laboratorio para observar las células de la epidermis de la cebolla usando un microscopio. Se detallan los materiales, procedimientos y observaciones realizadas a diferentes aumentos para identificar las características de las células vegetales como la pared celular, los plastos y almidones. Las conclusiones indican que las células vegetales difieren de las animales y que la práctica permitió apreciar los avances en el descubrimiento de las células a través del microscopio.
Fitoplancton
Este documento presenta los resultados de un estudio para identificar diferentes grupos y especies de dinoflagelados en muestras de agua de mar de Bahía de San Quintín y Bahía de Todos Santos utilizando un microscopio. Se identificaron cuatro especies de dinoflagelados, incluyendo Lingulodinium polyedrum y Dinophysis acuminata. El objetivo fue aprender a identificar fitoplancton, especialmente dinoflagelados, debido a que algunas especies pueden causar enfermedades.
Mapa de biopesticidas
Aislamiento y
caracterización
morfológica de los
hongos entomopatógenos Beauveria bassiana y metarhizium anisopliae
Practica de laboratorio 1
Este documento describe una práctica de laboratorio en la que los estudiantes observan células vegetales y animales utilizando un microscopio para identificar sus semejanzas y diferencias. Los estudiantes cortan y observan muestras de cebolla, zanahoria, jitomate y otras plantas, así como agua estancada para encontrar protozoos y algas. El documento incluye preguntas sobre las características de las células vegetales y animales.
Informe de Tallos
El informe describe una práctica de laboratorio sobre la estructura interna del tallo. El objetivo general fue estudiar la estructura del tallo y los objetivos específicos fueron establecer semejanzas y diferencias entre las células de monocotiledóneas y dicotiledóneas. El informe lista los equipos utilizados como microscopios y materiales como porta y cubre objetos, así como los reactivos e insumos que incluyeron agua y tallos de plantas.
epidermis de la cebolla
Este documento describe un procedimiento de laboratorio para observar las partes de una célula de la epidermis de la cebolla (Allium cepa) utilizando un microscopio. Los estudiantes colocan una muestra de epidermis en un portaobjetos y la observan a diferentes aumentos para ver estructuras como la pared celular, la membrana celular y el núcleo. El objetivo es demostrar la utilidad del microscopio para observar las partes de la célula vegetal.
OBSERVACIÓN DE MICROORGANISMO (HORMIGA)
El documento describe un experimento de laboratorio para observar la estructura de una hormiga usando un microscopio. El objetivo era ver las ventajas del microscopio para observar microorganismos pequeños como las hormigas. Se detalla el procedimiento de colocar la hormiga en un portaobjetos y usar el microscopio para ver más de cerca su cuerpo, cabeza y extremidades. La conclusión es que el microscopio permite ver que la hormiga tiene un cuerpo segmentado y vellosidades en sus patas.
Laboratoriohojasguia13
Laboratorio para desarrollar sobre las características de las hojas, su clasificación y tejidos que lo conforman.
CV Armando Juan Lozano Contreras - Eng
This document contains information about Armando Juan Lozano Contreras including his personal details, work experience, education, software skills, and languages. He currently works as an HR Team Lead for Orsam de México S.A. de C.V. coordinating personnel administration, reporting, learning, and global mobility. Previously he held project analyst and personnel administration analyst roles at Tenaris Solutions México and was a planning analyst at BBG Comunicación. He is pursuing an MBA from Universidad Marista and holds a Bachelor's degree in Business Administration and Marketing from the same university.
Sound
The student originally planned to use the song "Kiss-I was made for loving you" in their advert but did not like how it sounded. They had to find new sounds so they looked through the college's catalogue of production music and listened to many different options. In the end, the student used the "Jazzy Matinee" sound for their radio advert.
Jyghdl
Este documento describe a una persona moderadamente introvertida que prefiere actividades individuales como la lectura sobre interacciones grupales. Controla sus emociones y solo muestra su verdadero yo a aquellos en quienes confía plenamente. Planifica actividades de antemano para mantener el control y evitar situaciones inesperadas. En general, lleva una vida ordenada y tranquila.
Resensi Buku Novel
Buku ini menceritakan kisah cinta sejati antara Arjuna Dewangga dan Keisha Mizuki meski tidak direstui keluarga. Setelah menikah, Keisha meninggal ketika melahirkan anak pertama mereka bernama Rajendra Mada Prawira. Mada tumbuh dekat dengan ayahnya hingga didiagnosa menderita kanker otak stadium akhir. Mada meminta mengikuti balap mobil sebagai permintaan terakhirnya sebelum meninggal.
certificate
This certificate from Udacity certifies that Ivan Magda successfully completed the iOS Developer Nanodegree program in July 2016. The program taught skills for developing apps for the iPhone and iPad, and was co-created by Lyft and Aspire Program - Connect Ohio.
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El informe describe una práctica de laboratorio sobre la estructura interna del tallo. El objetivo general fue estudiar la estructura del tallo y los objetivos específicos fueron establecer semejanzas y diferencias entre las células de monocotiledóneas y dicotiledóneas. El informe lista los equipos utilizados como microscopios y materiales como porta y cubre objetos, así como los reactivos e insumos que incluyeron agua y tallos de plantas.
epidermis de la cebolla
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Maria Eugenia Romo Enrriquez
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Practicas 1º de e
- 1. PRACTICAS 1º DE E.S.O. Curso 2014-2015 IES LUIS MANZANARES DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1) Cromatografía en papel de pigmentos de hoja de espinaca 2) Elaboración e interpretación de mapas del tiempo 3) Depuración de agua y estudio de su tensión superficial 4) Reconocimiento de minerales 5) Reconocimiento de rocas 6) Partes y manejo de Microscopio Óptico: observación de células de epidermis de cebolla 7) Partes y manejo de la Lupa Binocular: observación a la lupa de las partes del musgo y del helecho común 8) Observación a la lupa de una flor de Angiosperma y una flor de Gimnosperma 9) Observación de distintos filums de Invertebrados: Nemátodos, Moluscos, Crustáceos e Insectos 10) Observación de diferentes cubiertas de piel en Vertebrados