Practica 3 "observacion de minerales" Química III

1. PRÁCTICA #3
OBSERVACIÓN DE
MINERALES
Integrantes:
Flores Cárdenas Adrian
Frida Fernanda
Joseline Ortiz Padilla

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo o con que instrumentos se pueden
observar e identificar las propiedades
físicas y químicas de un mineral?
Los minerales se identifican por sus
características estructurales y por sus
propiedades físicas, ópticas y químicas,
mediante la utilización de una serie de
técnicas e instrumentos, como son el
análisis químico, la difracción o
fluorescencia de rayos X, el microscopio
petrográfico.

3. OBJETIVOS GENERALES
Identificar las propiedades de algunos
minerales, y encontrar diferencias
entre estos.
HIPÓTESIS
Encontraremos las diferencias entre
los minerales y algunas propiedades
de cada material.

4. INTRODUCCIÓN
Algunos minerales pueden ser
parecidos a simple vista pero
al hacerles diferentes pruebas
se puede notar las diferencias
de los minerales.

5. PARTE 1. CUESTIONARIO ROCAS
¿Qué son las rocas?
Es la asociación de uno o varios
minerales, natural, inorgánica, heterogéne
a, de composición química variable, sin
forma geométrica determinada, como
resultado de un proceso geológico
definido.

6. Al observar las rocas ¿se ven
Homogéneas o heterogéneas?
Las rocas se ven heterogéneas pues es
posible observar a simple vista algunos
de los minerales que la componen.

7. ¿Cómo se clasifican?
De acuerdo con este criterio se clasifican en ígneas
(o magmáticas), sedimentarias y
metamórficas, aunque puede considerarse aparte
una clase de rocas de alteración, que se estudian a
veces entre las sedimentarias.
Rocas ígneas: Se forman por la solidificación del
magma, una masa mineral fundida que incluye
volátiles, gases disueltos
Rocas sedimentarias: Los procesos geológicos que
operan en la superficie terrestre originan cambios en
el relieve topográfico que son imperceptibles cuando
se estudian a escala humana, pero que alcanzan
magnitudes considerables cuando se consideran
períodos de decenas de miles o millones de años.

8. ¿Cuál es la composición de la corteza
terrestre?
Está compuesta mayoritariamente por
oxígeno y silicio. Estos elementos, junto
con el aluminio, el hierro, el calcio, el
potasio, el sodio y el
magnesio, representan el 99 por 100 de la
corteza, y se combinan para formar
minerales ligeros, como óxidos, silicatos
de magnesio, calcio y/o hierro
(anfíboles, piroxenos y olivinos) y
aluminosilicatos (micas y
feldespatos), que componen la mayor
parte de las rocas superficiales.
¿Las rocas forman parte de ella?

9. PARTE 2. OBSERVACIÓN DE
MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
identificaremos a simple vista y con
ayuda de un microscopio la forma
de los minerales.
HIPÓTESIS
a simple vista veremos una forma, pero
con ayuda del microscopio sabremos
con exactitud la forma del mineral.

10.  MATERIAL Y SUSTANCIAS CANTIDAD MATERIAL
 1 Microscopio estereoscópico
 7 Caja con muestras de minerales
 1 Vidrio de reloj


 PROCEDIMIENTO
 Conecta y prende tu equipo ( microscopio estereoscópico)
 Enumera tus minerales del 1 al 7
 Observa a simple vista cada uno de estos minerales y anota
tus observaciones (5 sentidos)
 Toma fotos de cada uno de los minerales
 De igual forma observa cada uno de estos minerales pero
ahora con ayuda del microscopio estereoscópico
 Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del
microscopio

11.  RESULTADOS (a simple vista)
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFÍA OBSERVACIONES
OP coral Tetragonal
TUR Negro Cubico
SAD Verde cristal Hexagonal
PIR Dorado Tetragonal
CU Transparente Romboédrica
MAL Verde Cubica
MI Amarillo Hexagonal

12. Resultados (microscopio)
Mineral Color Cristalografía Observaciones
Op Coral Cubico
Tur Negro Tetragonal
Sad Verde cristal Monoclínico
Pir Dorado Hexagonal
Cu Transparente Triclínico
Mal Verde Rómbico
Mi Amarilla Trigonal

13. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
 ¿Qué importancia tienen los minerales? Mucha, por las
siguientes razones:
 Gran empleador del país (328 mil empleos directos y 1
millón 600Mil empleos indirectos)
 • México ocupa el 1er lugar en atracción de inversión en
 Exploración minera en Latinoamérica y el 4to a nivel
mundial.
 • Es el mayor inversionista privado ($5,612 mdd)
 • 4to sector en la generación de divisas ($22,516 mdd)
 ¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de
metales y cuáles son los más importantes?
 ¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el
Gasto público?
 Valor anual de su producción: 19,000 mdd
 PIB: 1.6% (4.9%)
 ¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa

14.  ¿Qué estados de nuestro país participan en la
producción Minera en el 2010, y con qué
porcentajes?

EN ORO:
 1. Sonora 28%
 2. Chihuahua 24%
 3. Durango 13%
 4. Guerrero 13%
 5. Zacatecas 10%
 EN ZINC :
 1. Zacatecas 32%
 2. Chihuahua 30%
 3. S.L.P. 13%
 4. Guerrero 8%
 5. Edo. México 7%

15. Mineral Formula Clasificación Usos
Plata Ag Metal
Fluorita CaF2 La fluorita es la principal fuente de flúor y sus compuestos.
Se utiliza como fluido en hornos de acero abiertos y en
fundición de metales. Asimismo se emplea en cerámica,
pinturas y en la industria óptica.
Bismuto Bi(NO3)3 Elemento El principal uso del bismuto está en la
manufactura de aleaciones de bajo punto de
fusión, que se emplean en partes fundibles
de rociadoras automáticas, soldaduras
especiales, sellos de seguridad para cilindros
de gas comprimido y en apagadores
automáticos de calentadores de agua
eléctricos y de gas.
celestita SrSO4
Para la fabricación de de nitrato de estroncio para fuegos
artificiales, balas trazadoras, y otras sales de estroncio
empleadas en el refino del azúcar. También en industria de la
energía nuclear
Sulfato
de
sodio
Na2SO4
El sulfato de sodio se utiliza en numerosas aplicaciones,
tales como las que se detallan a continuación:
- Detergentes en polvo: el sulfato de sodio, es una de las
siete principales clases de constituyentes en detergentes.

16. PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS
MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Calcular la densidad de cada mineral.
HIPÓTESIS
La densidad variara respecto al tamaño del mineral.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Balanza electrónica
3 Muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL

17.  PROCEDIMIENTO
 Selección de uno de los tres minerales.
 Determina la masa del mineral en la balanza
electrónica.
 Determina el volumen del mismo mineral que
pesaste. Si el mineral tiene forma regular se
pueden medir sus dimensiones y se calcula el
volumen de acuerdo a la forma geométrica. Si el
mineral tiene forma irregular coloca 40 mL de agua
en una probeta graduada de 50mL, agrega el
mineral cuidadosamente inclinando ligeramente la
probeta y procurando no salpicar, determina el
volumen del mineral por desplazamiento del agua.
 Una vez obtenidos los valores en mililitros del
volumen y en gramos la masa del mineral,
sustitúyelos en la siguiente ecuación matemática
para obtener la densidad ρ= m/v
 Realiza el mismo procedimiento para los otros dos
minerales

18. MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD
Opalo 5.4g 2 ml 2.7
Malaquita 4.9g 2 ml 2.45
Pirita 4.3g 1 ml 4.3
Jadeita 2.2g 1 ml 2.2
RESULTADOS

19.  OBSERVACIONES
 El peso influye en el volumen, por tanto, a
mayor peso, mayor densidad.
 CONCLUSIONES
 El tamaño no influye en la densidad de cada
mineral.

20. CANTIDAD MATERIAL
1 Placa de porcelana (mosaico)
4 Muestras de minerales
(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)
1 Vidrio de reloj
1 Microscopio estereoscópico
RAYA
OBJETIVO PARTICULAR
Conocer el color real de cada mineral.
HIPÓTESIS
Encontramos que cada mineral tiene un
propio color.
MATERIAL Y SUSTANCIAS

22.  OBSERVACIONES
 El color de cada mineral es
diferente, aunque a simple vista no
se distinga.
 CONCLUSIONES
 Cada mineral tienen un color
diferente, tal como lo pensamos.

23. DUREZA
 OBJETIVO PARTICULAR
 Determinar que minerales son más duros.
 HIPÓTESIS
 Creemos que obtendremos que cada mineral
tendrá un lugar especifico en la escala de
Mohs.
MATERIAL Y SUSTANCIASCANTIDAD MATERIAL
1 Espátula
4 Muestras de minerales
(yeso calcita, cuarzo, feldespato)

24. Mineral Con uña Con espatula Entre
mineral
es
Dureza
Fluarita No si Si 4
Jadeíta No Si Si 4
Cuarzo No No No 7
Mica si Si si 2
RESULTADOS
OBSERVACIONES
Todos los diamantes se rayan, hasta el diamante,
que lo raya otro diamante.
CONCLUSIONES
Existen diferentes escalas en la dureza de los
minerales

25.  MAGNETISMO
 OBJETIVO PARTICULAR
 Descubrir que minerales tienen propiedades
magnéticas.
 HIPÓTESIS
 Creemos que solo dos de cuatro minerales
tienen propiedades magnéticas.
CANTIDA
D
MATERIAL
1 Imán
4 Muestras de minerales
(hematita, magnetita, cuarzo)

26. Minerales Comportamiento frente
al imán
Presenta materiales
magnéticas
Hematita Actua como un metal Si
Agata Sin comportamiento No
Obsidiana Sin comportamiento No
Pirita Sin comportamiento No
RESULTADOS
OBSERVACIONES
Notamos que no todos los metales y minerales
son magnéticos.
CONCLUSIONES
Resulta que solo un mineral de cuatro tiene
propiedades magnéticas.

27.  PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA
DE LOS MINERALES
 OBJETIVO PARTICULAR
 Clasificar cada uno de los minerales.
 HIPÓTESIS
 Podremos clasificar cada uno de los minerales en su grupo
químico correspondiente.
CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
1 Gradilla
6 Tubos de ensayo
1 Pizeta con agua destilada
6 Espátulas chicas
3 Muestras de minerales (testigo)
Pirita, calcita, halita
3 Minerales desconocidos A,B, C
(identificar)
1 Probeta de 10mL
1 Agitador de vidrio
50ml Acido clorhídrico (HCl)
MATERIAL Y SUSTANCIAS

28. Mineral Ensayo
Positivo para
Fórmula Fenómeno
acontecido
Grupo
químico
Pirita Acido Cloridrico Olor desagradable Sulfuros
Calcita Acido Cloridrico Precipitado Blanco Haluros
Halita Nitrato de Plata Efervescencia Carbonatos
A Nitrato de Plata Precipitado Blanco Haluros
B Acido Cloridrico Olor desagradable Sulfuros
C Acido Cloridrico Efervescencia Carbonatos
RESULTADOS

29.  OBSERVACIONES
 Las reacciones fueron muy notorias y
por lo tanto fue fácil clasificarlas
 CONCLUSIONES
 Fue fácil clasificar los minerales
dependiendo su grupo químico