SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
• Es importante presentar estas innovaciones en un 
ámbito sociocultural, donde la falta de información y 
cultura abunda y se precisa una mirada que guie a 
una sociedad a una formación adecuada, interactiva 
y dinámica.
• Nivel básico a intermedio para empezar a formar en 
las mentes jóvenes y de primera infancia nociones 
esenciales acerca de las posibilidades de formarse 
libremente con recursos abiertos.
• Mi proyecto se basa en la principal información acerca 
de recursos abiertos, en dictar cursos y compartir mi 
punto de vista personal y experiencial a jóvenes y niños 
que podrán ver la importancia de formarse en distintas 
áreas. 
• El impacto social que pretendo crear es el de adquirir la 
fuerza e impulso a las personas en reflexionar sobre las 
posibilidades que se presentan en el mundo virtual y 
cómo pueden aprovecharlas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mtorres-modeloeducativoUNIVIM
Mtorres-modeloeducativoUNIVIMMtorres-modeloeducativoUNIVIM
Mtorres-modeloeducativoUNIVIMMaribel Torres
 
La Escuela
La EscuelaLa Escuela
La EscuelaFenanadv
 
Reflexión sobre la sociedad del conocimiento
Reflexión sobre la sociedad del conocimientoReflexión sobre la sociedad del conocimiento
Reflexión sobre la sociedad del conocimientoEvaGarcia1990
 
Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1
Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1
Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1cony10
 
educación y aprendizaje en el siglo xxi
educación y aprendizaje en el siglo xxieducación y aprendizaje en el siglo xxi
educación y aprendizaje en el siglo xxiAuriis Amador
 
Ciudadanía Digital, TIC
Ciudadanía Digital, TICCiudadanía Digital, TIC
Ciudadanía Digital, TICAle Manriquez
 
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimientoEducación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimientoNancy Maldonado
 
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.DavidBeltranL
 
Importancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
Importancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimientoImportancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
Importancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimientoMayra Sanchez
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtualesemma mero
 
APRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLE APRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLE Yuniz Ureche
 

La actualidad más candente (20)

Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
 
Aprendizaje invisible
Aprendizaje invisibleAprendizaje invisible
Aprendizaje invisible
 
Mtorres-modeloeducativoUNIVIM
Mtorres-modeloeducativoUNIVIMMtorres-modeloeducativoUNIVIM
Mtorres-modeloeducativoUNIVIM
 
La Escuela
La EscuelaLa Escuela
La Escuela
 
F uncion educativa
F uncion educativaF uncion educativa
F uncion educativa
 
Reflexión sobre la sociedad del conocimiento
Reflexión sobre la sociedad del conocimientoReflexión sobre la sociedad del conocimiento
Reflexión sobre la sociedad del conocimiento
 
Puerta a la paz
Puerta a la pazPuerta a la paz
Puerta a la paz
 
Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1
Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1
Ruiz,lindarte consuelo y patricia entregable-unidad 1
 
Plataforma social ynmc agpb
Plataforma social ynmc agpbPlataforma social ynmc agpb
Plataforma social ynmc agpb
 
educación y aprendizaje en el siglo xxi
educación y aprendizaje en el siglo xxieducación y aprendizaje en el siglo xxi
educación y aprendizaje en el siglo xxi
 
Ciudadanía Digital, TIC
Ciudadanía Digital, TICCiudadanía Digital, TIC
Ciudadanía Digital, TIC
 
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimientoEducación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento
 
Formando Con Incertidumbre
Formando Con IncertidumbreFormando Con Incertidumbre
Formando Con Incertidumbre
 
La educación universitaria en el siglo xxi
La educación universitaria en el siglo xxiLa educación universitaria en el siglo xxi
La educación universitaria en el siglo xxi
 
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.
La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación.
 
Importancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
Importancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimientoImportancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
Importancia y pertenencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
 
Web
WebWeb
Web
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
APRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLE APRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLE
 

Destacado

Propuesta De SolucióN.Ppt
Propuesta De SolucióN.PptPropuesta De SolucióN.Ppt
Propuesta De SolucióN.Pptproyecto091102
 
Paul Diguiseppi: Painting New Drywall
Paul Diguiseppi: Painting New DrywallPaul Diguiseppi: Painting New Drywall
Paul Diguiseppi: Painting New DrywallPaul Digueseppi
 
LECCIONES ADMINISTRATIVAS
LECCIONES ADMINISTRATIVASLECCIONES ADMINISTRATIVAS
LECCIONES ADMINISTRATIVASzairapa
 
Actividad de desarrollo
Actividad de desarrolloActividad de desarrollo
Actividad de desarrolloUlises Juan
 
Empresa postobon
Empresa postobonEmpresa postobon
Empresa postobonAngiemrc
 
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZjonathanym1984
 
El ciberbullying
El ciberbullyingEl ciberbullying
El ciberbullyingaldairha
 
Administración por Neila Freitez
Administración por Neila FreitezAdministración por Neila Freitez
Administración por Neila Freitezneilakafre
 
Actividad coordinada con el maestro capder
Actividad coordinada con el maestro capderActividad coordinada con el maestro capder
Actividad coordinada con el maestro capderesc32italia
 
mapa mental daniela corso 1002
mapa mental daniela corso 1002mapa mental daniela corso 1002
mapa mental daniela corso 1002danielacorso
 

Destacado (20)

Propuesta De SolucióN.Ppt
Propuesta De SolucióN.PptPropuesta De SolucióN.Ppt
Propuesta De SolucióN.Ppt
 
Paul Diguiseppi: Painting New Drywall
Paul Diguiseppi: Painting New DrywallPaul Diguiseppi: Painting New Drywall
Paul Diguiseppi: Painting New Drywall
 
LECCIONES ADMINISTRATIVAS
LECCIONES ADMINISTRATIVASLECCIONES ADMINISTRATIVAS
LECCIONES ADMINISTRATIVAS
 
Actividad de desarrollo
Actividad de desarrolloActividad de desarrollo
Actividad de desarrollo
 
A NÉ C D O T A
A NÉ C D O T AA NÉ C D O T A
A NÉ C D O T A
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Word Básico 2
Word Básico 2Word Básico 2
Word Básico 2
 
Modelos AtóMicos
Modelos  AtóMicosModelos  AtóMicos
Modelos AtóMicos
 
Empresa postobon
Empresa postobonEmpresa postobon
Empresa postobon
 
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ
 
Lady
LadyLady
Lady
 
Luis caballero paris_
Luis caballero paris_Luis caballero paris_
Luis caballero paris_
 
Begin
BeginBegin
Begin
 
El ciberbullying
El ciberbullyingEl ciberbullying
El ciberbullying
 
Administración por Neila Freitez
Administración por Neila FreitezAdministración por Neila Freitez
Administración por Neila Freitez
 
Actividad coordinada con el maestro capder
Actividad coordinada con el maestro capderActividad coordinada con el maestro capder
Actividad coordinada con el maestro capder
 
Soceidad del conocimiento_2
Soceidad del conocimiento_2Soceidad del conocimiento_2
Soceidad del conocimiento_2
 
mapa mental daniela corso 1002
mapa mental daniela corso 1002mapa mental daniela corso 1002
mapa mental daniela corso 1002
 
Presupuesto
PresupuestoPresupuesto
Presupuesto
 
Clase
ClaseClase
Clase
 

Similar a Práctica 1 – portafolio diagnóstico Innovación educativa con recursos abiertos

Pp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educación
Pp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educaciónPp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educación
Pp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educaciónLuis Antonio Obregon Cerna
 
la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad Jessica Yambay
 
Enfoques final
Enfoques finalEnfoques final
Enfoques finalLauzRmz
 
Enfoques final
Enfoques finalEnfoques final
Enfoques finalLauzRmz
 
Educar para la ciudadanía en una escuela de calidad
Educar para la ciudadanía en una escuela de calidadEducar para la ciudadanía en una escuela de calidad
Educar para la ciudadanía en una escuela de calidadHector Luengo Rodriguez
 
La Sociedad del Conocimiento
La Sociedad del ConocimientoLa Sociedad del Conocimiento
La Sociedad del ConocimientoDiana Rojas
 
Diario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taveras
Diario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taverasDiario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taveras
Diario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taverasjosenicolas123
 
LCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptx
LCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptxLCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptx
LCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptxLourdesMirnaCastro
 
Proyecto de radios escolares caj
Proyecto de radios escolares cajProyecto de radios escolares caj
Proyecto de radios escolares cajPamela Dimenna
 
Trabalho sobre REA
Trabalho sobre REATrabalho sobre REA
Trabalho sobre REA257075
 
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digitalLa sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digitalIsalia Caballero Jimenez
 
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digitalLa sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digitalmagalymilagros
 
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓNSOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓNjuanddios86
 
Propuesta educomunicacion graciela gonzales
Propuesta educomunicacion graciela gonzalesPropuesta educomunicacion graciela gonzales
Propuesta educomunicacion graciela gonzalesggca12
 
La ciudad invisible_de_los_jovenes
La ciudad invisible_de_los_jovenesLa ciudad invisible_de_los_jovenes
La ciudad invisible_de_los_jovenesAjo Monzó
 
La educacion en la sociedad del conocimiento
La educacion en la sociedad del conocimientoLa educacion en la sociedad del conocimiento
La educacion en la sociedad del conocimientocariito0pc
 
La educación permanente...
La educación permanente...La educación permanente...
La educación permanente...Dram Amm
 

Similar a Práctica 1 – portafolio diagnóstico Innovación educativa con recursos abiertos (20)

Pp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educación
Pp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educaciónPp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educación
Pp2040 por qué, para qué y cómo de la nueva educación
 
la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad la educacion en la sociedad
la educacion en la sociedad
 
Enfoques final
Enfoques finalEnfoques final
Enfoques final
 
Enfoques final
Enfoques finalEnfoques final
Enfoques final
 
Educar para la ciudadanía en una escuela de calidad
Educar para la ciudadanía en una escuela de calidadEducar para la ciudadanía en una escuela de calidad
Educar para la ciudadanía en una escuela de calidad
 
El internet
El internetEl internet
El internet
 
La Sociedad del Conocimiento
La Sociedad del ConocimientoLa Sociedad del Conocimiento
La Sociedad del Conocimiento
 
Convocatoria 1
Convocatoria   1Convocatoria   1
Convocatoria 1
 
Diario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taveras
Diario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taverasDiario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taveras
Diario de doble entrada para hilda estrella, por yuverquis taveras
 
Entregable final
Entregable finalEntregable final
Entregable final
 
LCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptx
LCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptxLCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptx
LCASTRO_S2_DI1_EL ENTORNO DE APRENDIZAJE.pptx
 
Proyecto de radios escolares caj
Proyecto de radios escolares cajProyecto de radios escolares caj
Proyecto de radios escolares caj
 
Trabalho sobre REA
Trabalho sobre REATrabalho sobre REA
Trabalho sobre REA
 
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digitalLa sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
 
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digitalLa sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
La sociedad del conocimientos y el aprendizaje en la era digital
 
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓNSOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN
 
Propuesta educomunicacion graciela gonzales
Propuesta educomunicacion graciela gonzalesPropuesta educomunicacion graciela gonzales
Propuesta educomunicacion graciela gonzales
 
La ciudad invisible_de_los_jovenes
La ciudad invisible_de_los_jovenesLa ciudad invisible_de_los_jovenes
La ciudad invisible_de_los_jovenes
 
La educacion en la sociedad del conocimiento
La educacion en la sociedad del conocimientoLa educacion en la sociedad del conocimiento
La educacion en la sociedad del conocimiento
 
La educación permanente...
La educación permanente...La educación permanente...
La educación permanente...
 

Último

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Último (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Práctica 1 – portafolio diagnóstico Innovación educativa con recursos abiertos

  • 1.
  • 2. • Es importante presentar estas innovaciones en un ámbito sociocultural, donde la falta de información y cultura abunda y se precisa una mirada que guie a una sociedad a una formación adecuada, interactiva y dinámica.
  • 3. • Nivel básico a intermedio para empezar a formar en las mentes jóvenes y de primera infancia nociones esenciales acerca de las posibilidades de formarse libremente con recursos abiertos.
  • 4. • Mi proyecto se basa en la principal información acerca de recursos abiertos, en dictar cursos y compartir mi punto de vista personal y experiencial a jóvenes y niños que podrán ver la importancia de formarse en distintas áreas. • El impacto social que pretendo crear es el de adquirir la fuerza e impulso a las personas en reflexionar sobre las posibilidades que se presentan en el mundo virtual y cómo pueden aprovecharlas.