Práctica de campo
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La estudiante disfrutó mucho su práctica de campo al Aviario "El Nido" porque las aves se encontraban en hábitats parecidos a los naturales y no enjauladas. Durante la visita, pudo alimentar aves pequeñas y ver de cerca un quetzal, una de las aves más bellas. Observó cómo las aves usan sus picos y patas en sus actividades diarias y cómo algunas se han adaptado a través de la evolución. Fue una experiencia educativa e inolvidable que le gustaría repetir.
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Bioparque Estrella
Bioparque Estrella México es una reserva natural de 300 hectáreas ubicada en el Estado de México que ofrece un safari con más de 400 animales herbívoros de 45 especies para observar desde vehículos descubiertos. El parque también incluye atracciones como un río con dinosaurios mecánicos, un teatro con lobos marinos, paseos en bote y caminatas para observar tigres. Cuenta con instalaciones como castillos de madera y toboganes para diversión de visitantes.
TRABAJO DE INTER. AMBIENTAL
Este documento describe diferentes tipos de actividades recreativas y educativas que se pueden realizar en un complejo turístico, incluyendo pesca deportiva, observación de patos, armar una carpa, una exposición ambiental, senderos para ciclismo, senderos señalizados para correr, un área de descanso, un balneario, y una plantación de sábila. El documento también distingue entre actividades personalizadas o guiadas, y actividades no personalizadas o autoguiadas.
Taller aves rapaces
Este documento describe un taller educativo sobre aves rapaces ofrecido en la Hacienda Los Miradores. El taller permite a los participantes observar el vuelo de las aves rapaces, acercarse y sostenerlas para comprender mejor su biología e importancia en el ecosistema. El taller cubre temas como la clasificación, alimentación y reproducción de las aves rapaces y busca crear conciencia sobre la necesidad de protegerlas. El presupuesto es de 200, 300 o 500 euros para talleres de 1, 4 o 8 horas de duración respectivamente.
Nido
La visita a El Nido, un aviario en Latinoamérica, superó las expectativas del autor. Observó una gran variedad de aves y felinos impresionantes. Le gustó especialmente ver al Quetzal y los felinos de cerca. Aprendió sobre las características de las aves y disfrutó alimentar y observar diversas especies. La experiencia le hizo apreciar más la naturaleza y la importancia de preservarla.
Acuario Rosana, Alicia Y Paula
Las estudiantes visitaron las Palmerillas y el Acuarium de Roquetas. En Las Palmerillas observaron invernaderos de plantas y microorganismos con un monitor que les explicó el cultivo y los daños de las plagas. Luego fueron al Acuarium donde una monitora les enseñó sobre los peces y sus características, permitiendo tomar fotos y tocar algunos peces. Finalmente regresaron en autobús luego de aprender sobre los ecosistemas acuáticos en ambos lugares.
Animales vertebrados
Este documento introduce los animales vertebrados, incluyendo mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Explica que todos los vertebrados tienen esqueleto interno y se clasifican en estos grupos. Incluye imágenes e información sobre las características de cada grupo, así como actividades para aprender más sobre los diferentes tipos de animales vertebrados.
Visita A Mindo
El documento describe varias actividades y atracciones turísticas en el pueblo de Mindo, Ecuador, incluyendo canopy, un mariposario con 25 variedades de mariposas, observación de colibríes y orquídeas silvestres, tubing por un río usando boyas, y restaurantes que sirven trucha. El documento también menciona que Mindo fue diseñado para ofrecer atracciones turísticas y que la visita del colegio a Mindo les permitió disfrutar de la naturaleza y compartir con amigos en un ambiente sano
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TRABAJO DE INTER. AMBIENTAL
Este documento describe diferentes tipos de actividades recreativas y educativas que se pueden realizar en un complejo turístico, incluyendo pesca deportiva, observación de patos, armar una carpa, una exposición ambiental, senderos para ciclismo, senderos señalizados para correr, un área de descanso, un balneario, y una plantación de sábila. El documento también distingue entre actividades personalizadas o guiadas, y actividades no personalizadas o autoguiadas.
Taller aves rapaces
Este documento describe un taller educativo sobre aves rapaces ofrecido en la Hacienda Los Miradores. El taller permite a los participantes observar el vuelo de las aves rapaces, acercarse y sostenerlas para comprender mejor su biología e importancia en el ecosistema. El taller cubre temas como la clasificación, alimentación y reproducción de las aves rapaces y busca crear conciencia sobre la necesidad de protegerlas. El presupuesto es de 200, 300 o 500 euros para talleres de 1, 4 o 8 horas de duración respectivamente.
Nido
La visita a El Nido, un aviario en Latinoamérica, superó las expectativas del autor. Observó una gran variedad de aves y felinos impresionantes. Le gustó especialmente ver al Quetzal y los felinos de cerca. Aprendió sobre las características de las aves y disfrutó alimentar y observar diversas especies. La experiencia le hizo apreciar más la naturaleza y la importancia de preservarla.
Acuario Rosana, Alicia Y Paula
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LA TAHONILLA
Este documento resume una visita a un centro de recuperación de fauna silvestre. El centro alberga animales y plantas heridos o en peligro que son tratados por profesionales. Contiene fotos de diferentes especies de plantas y animales como erizos, tortugas y aves que están siendo cuidadas en el centro con el objetivo de liberarlas de nuevo a su hábitat natural una vez recuperadas.
Cocodrilo
Los cocodrilos han existido en la Tierra por alrededor de 200 millones de años y aún tienen un aspecto prehistórico. Tienen estructuras corporales y sistemas complejos como un corazón de cuatro cámaras y corteza cerebral. Son excelentes nadadores y tienen características como patas palmeadas que reducen la resistencia del agua. Los cocodrilos también tienen lenguas, aunque no pueden sacarlas, y secretan aceite de sus cuerpos cuando están en el barro para mantenerse limpios.
La tahonilla . Eva
El grupo visitó un sitio para ver la flora y la fauna local. Primero examinaron plantas y sus hojas, semillas y un invernadero. Luego observaron la fauna, incluyendo hormigas, roedores y aves. También visitaron un laboratorio donde operan y tratan animales heridos, como tortugas. Finalmente, vieron aves y otras criaturas que se estaban recuperando para regresar a su hábitat natural, además de restos óseos antiguos.
Zoo c
Este documento presenta un resumen de la visita que realizaron los alumnos del primer año del colegio Don Bosco a un zoológico local. Incluye información sobre diferentes animales avistados en el zoológico y breves descripciones de especies de mamíferos, aves, reptiles y anfibios. Al final, los estudiantes comparten conclusiones positivas sobre su experiencia y aprendizaje en el zoológico.
1._presentacion_didactica_el_mundo_de_las_aves.pdf
El documento proporciona información sobre las aves. Explica que las aves descienden de los dinosaurios y que han tenido éxito evolutivo debido a sus plumas, huesos huecos, sangre caliente y capacidad pulmonar avanzada. También detalla las diferentes funciones de las plumas, picos y patas de las aves y cómo estas características les han permitido adaptarse a diversos hábitats.
Morito_final
La investigación sobre el morito común comenzó con una visita a un centro de investigación ambiental en abril. Los estudiantes observaron moritos comunes en la laguna y aprendieron sobre su morfología, alimentación, reproducción y hábitat mediante explicaciones de monitores y el examen de esqueletos, plumas, nidos y huevos. El morito común es un ave acuática que anida en árboles y pone huevos azules, y migra a España desde África para escapar del calor.
Recolección de muestras
La estudiante María García describe una práctica de recolección de muestras biológicas en la que ella y sus compañeros recolectaron plantas e insectos como grillos de un cerro cercano para observarlos en el microscopio y analizar sus características. Aunque fue difícil atrapar a algunos insectos y plantas venenosas, pudieron observar de cerca las partes y texturas de las muestras. Al final, devolvieron los organismos a su hábitat y aprendieron sobre la importancia de proteger a todos los seres
Morito final2
El documento describe una visita de estudiantes a un centro de investigación ambiental donde observaron moritos comunes. Los estudiantes aprendieron sobre la morfología, alimentación, reproducción y hábitat del morito común a través de prismáticos, esqueletos, plumas y microscopios. El morito común anida en árboles cerca de marismas, poniendo entre 3-6 huevos azules que incuba durante 21 días.
Morito_comun
El documento describe una visita de estudiantes a un centro de investigación ambiental donde observaron moritos comunes. Los estudiantes aprendieron sobre la morfología, alimentación, reproducción y hábitat del morito común a través de prismáticos, esqueletos, plumas y microscopios. El morito común anida en árboles cerca de marismas, poniendo entre 3-6 huevos azules que incuba durante 21 días.
Vacaciones recreativas
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de niños y jóvenes durante una visita al zoológico, incluyendo aprender sobre la biología de la guacamaya verde limón, observar cirugías de animales, identificar serpientes de Colombia, explorar la zona de pequeños felinos, intentar nadar como una libélula o renacuajo, demostrar habilidades en un mundo de obstáculos, explorar el zoológico de noche durante un safari nocturno, hacer fogatas y compartir experiencias de la semana.
Imforme alvarado
El documento describe una visita al Parque Explorer en Medellín el 10 de mayo de 2019, donde los asistentes pudieron observar una variedad de animales, participar en juegos y competencias, ver exhibiciones sobre planetas y peces, bailar, almorzar, y nadar, aprendiendo cosas nuevas y disfrutando de todas las actividades organizadas en el parque.
Informe images
El documento describe una visita al Parque Explorer en Medellín el 10 de mayo de 2019, donde los asistentes pudieron observar una variedad de animales, participar en juegos y competencias, ver exhibiciones sobre planetas y peces, bailar, almorzar, y nadar, aprendiendo cosas nuevas y disfrutando de todas las actividades organizadas en el parque.
Animales igles
El documento presenta 10 hechos interesantes sobre el comportamiento y habilidades de diferentes animales. Algunos de los hechos destacados son que los cocodrilos tragan piedras para ayudarlos a nadar, la leche de ballena contiene un alto porcentaje de grasa para alimentar a sus crías, y los loros pueden aprender conceptos básicos y combinar frases de nuevas maneras, no solo imitar sonidos.
El águila que creía ser una gallina
Un granjero encontró un huevo de águila y lo crió junto a sus gallinas. El águila creció pensando que era una gallina y aprendió de los otros animales de la granja, pero se dio cuenta que quería volar como el águila que veía en el cielo. Cuando ecologistas visitaron la granja, descubrieron que el animal que creían era una gallina era en realidad un águila.
Viaje
El resumen describe la visita a dos atracciones en Veracruz, México. En el acuario se observó una gran variedad de peces, incluyendo tiburones, medusas, tortugas y delfines. Los delfines se comunicaban con instructores a través de señas y realizaban trucos para entretener a los visitantes. En el museo de lo increíble se exhibían animales raros, fósiles, y objetos sorprendentes como una mujer con argollas en el cuello que supuestamente causaban su muerte si se las quitaba.
Bio parque estrella
El documento describe la visita de un grupo al Bioparque Estrella. El objetivo de la visita era conocer y valorar la diversidad de vida de los animales para crear conciencia sobre la ecología y el impacto humano. Durante la visita, el grupo aprendió sobre los hábitats de los diferentes animales y la importancia de protegerlos, así como lecciones sobre paciencia y escuchar a los guías.
Presentacion aves
Las aves son animales vertebrados de sangre caliente que se caracterizan por tener el cuerpo recubierto de plumas, extremidades anteriores modificadas como alas para volar, y un pico córneo sin dientes. Presentan diversas adaptaciones anatómicas y fisiológicas para el vuelo, la visión y la audición. Dentro de su anatomía y fisiología, se describen aspectos como la piel, plumas, sentidos y sistema reproductor.
El Dorado
Este documento resume las características principales de las aves. Describe que las aves son animales vertebrados de sangre caliente que se desplazan principalmente en dos extremidades, mientras que las extremidades delanteras se han convertido en alas para volar. Explica que algunas aves no pueden volar y da ejemplos como los pingüinos y avestruces. Resalta las diferencias en los picos, patas y alas que permiten a las aves adaptarse a diferentes hábitats y estilos de vida.
Revista digital pdf
Este documento resume las características principales de las aves. Describe que las aves son animales vertebrados de sangre caliente que se desplazan principalmente en dos extremidades, mientras que las extremidades delanteras se han convertido en alas para volar. Explica que algunas aves no pueden volar y da ejemplos como los pingüinos y avestruces. Resalta las características de los picos, patas, alas y plumas que permiten a las aves adaptarse a diferentes hábitats y estilos de vida.
Ecosistemas
Este documento presenta una guía para una práctica sobre ecosistemas con los siguientes objetivos: 1) comprender el término ecosistema, 2) identificar la principal fuente de energía de los ecosistemas, y 3) identificar a los productores, consumidores y descomponedores. La guía incluye actividades para familiarizarse con los conceptos de ecosistema, fotosíntesis, niveles tróficos y cadenas alimenticias.
Trabajo extra visita al museo de historia natural
El documento resume la visita a un Museo de Historia Natural, donde había varias salas que cubrían temas como el universo, la evolución de los esqueletos y organismos, el origen de la vida, la adaptación de los animales a diferentes medios, y la evolución humana. La persona disfrutó especialmente poder observar los ecosistemas recreados y los ejemplos de esqueletos y clasificación animal, aprendiendo sobre cómo los organismos se han adaptado a través del tiempo.
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Práctica #3
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Nutrientes
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Práctica de campo
- 1. Lucía Carrillo Moreno Informe de la Práctica de Campo al Aviario "El Nido" Esta práctica de campo me gustó mucho, ya que pudimos ver a distintas aves en lugares parecidos a sus hábitats naturales, y se podían sentir libres ya que no estaban en cubículos de vidrio o algo así por el estilo como frecuentemente se encuentran en los zoológicos. El visitar este aviario fue una experiencia muy bonita ya que en una parte de nuestro recorrido pudimos alimentar a unas aves pequeñas, y nos explicaron que ellas solitas aprendieron a bajar por alimento con las personas, ya que estas aves no están entrenadas para realizar esas acciones.
- 2. Otra gran experiencia fue conocer de muy de cerca a una de las aves más bellas del mundo, el “Quetzal”, fue muy hermoso, ya que lo pudimos ver a unos cuantos metros y sin que el ave tuviera miedo por nuestra presencia, me gustan mucho las plumas de esta ave y sin duda será una experiencia inolvidable. Pudimos ver son esta práctica que las aves utilizan sus picos y patas para poder llevar a cabo sus actividades diarias tanto desplazarse como alimentarse y algunas han modificado sus picos y patas para ser más competitivos, que está relacionado a los últimos temas de biología que vimos (evolución, selección natural y ecología). También hicimos diversas actividades relacionadas con la vida de las aves e hicimos alimento para los jaguares con los que cuenta el aviario lo cual fue nuevo para todos. La demostración de aves rapaces también estuvo muy padre y al final nos dejaron tomarnos fotos con las aves otra gran experiencia inolvidable, en general la visita al aviario estuvo muy bonita, fue una experiencia que sin duda volvería a repetir.