práctica MOOC tercera semana

1. IINNNNOOVVAACCIIÓÓNN EEDDUUCCAATTIIVVAA CCOONN
RREECCUURRSSOOSS AABBIIEERRTTOOSS
Tecnológico de Monterrey. Coursera. 2014
Portafolio diagnóstico, tercera semana.
Bárbara Gómez

2. 1. Objetivo
En el portafolio de la segunda semana diseñamos una estrategia para
crear collages a partir de imágenes publicadas con licencia abierta y la
difusión del resultado final de los collages:
http://www.slideshare.net/Barbaragomezgarcia/prctica-segunda-semana-presentacin2
Desde entonces hemos ampliado el proyecto a:
Exposición en un centro cultural.
Talleres teóricos y prácticos en torno a la exposición y al collage en los
que se usarán imágenes y programas de edición fotográfica con licencia
abierta.
Folleto explicativo de la exposición.

3. Buscamos crear un portafolio que sirva para recopilar una
prueba gráfica de lo que significa el proyecto y diseminarlo a
tres niveles:
Educativo: Compartir información sobre la historia y
técnicas del collage, así como el guión y desarrollo del taller.
Promocional: promocionar la obra del artista e integrarlo en
círculos de artistas.
Evidencia curricular personal: crear una evidencia a modo
de portafolio del trabajo realizado para adjuntar como
experiencia profesional, de manera que cualquier empresa
pueda consultarlo online

4. 2.Público de audiencia
Gente interesada en las humanidades, la cultura y el arte.
Plano educativo: centrado en investigadores, educadores y
estudiantes.
Plano promocional: redes sociales que integran ese perfil
(grupos de Facebook sobre collage...), pero que lo amplían a
otros por medio viral y a colectivos de creación artística.
Plano profesional: empresas de gestión de ocio y cultura

5. 3. ¿Dónde encontrar material e
información?
Sobre la historia del collage y sus técnicas busqué en páginas con
artículos de divulgación y en redes sociales con una presentación
más amena:
http://doaj.org/: Artículos de divulgación en varios idiomas.
http://www.slideshare.net: Portafolios sobre la historia del collage.
Para la realización de talleres me fueron muy útiles dos fuentes:
https://www.coursera.org/course/artactivity: MOOC del Museo
MOMA sobre estrategias interactivas para enseñar mediante el arte.
https://www.oercommons.org/courses/4-184-architectural-design-workshop-: curso sobre metodología y técnicas del collage. En la misma página
https://www.oercommons.org/ se encuentran gran variedad de REAs.

6. 4. Cómo diseminar mi REA
http://blogspot.es/ Y https://www.tumblr.com/: Creación de
un blog.
https://www.flickr.com/: compartir imágenes.
https://www.facebook.com: Página sobre el evento y el
artista.
http://www.scoop.it/, http://www.slideshare.net/,
http://paper.li/, http://www.relpe.org/ : publicación de
portafolios con las evidencias.

7. 5. Evidencia
En el tiempo que se nos da para realizar el
portafolio no se puede poner en práctica éste u otros
proyectos de manera seria y tan elaborada como
para diseminarla públicamente, ya que requiere
recopilar y sintetizar información, diseño de una
apariencia agradable y de interfaz sencilla, registro y
alojamiento en webs y campaña viral.
Por ahora tendréis que conformaros con las redes
sociales donde está compartida la obra del artista.

10. Collages by Raúl Gil:
 https://www.facebook.com/IAmShipwrecked/
 http://imshipwrecked.tumblr.com/
 http://sociedaddecollagedemadrid.wordpress.com/