Este documento describe los componentes clave de una monografía, incluida su estructura, uso de citas y referencias, y estilos de citación. Explica que una monografía es un informe de investigación que sigue una estructura formal con secciones como introducción, cuerpo y conclusiones. Además, cubre cómo citar y referenciar fuentes dentro del texto y en la bibliografía usando diferentes estilos como APA, Vancouver y MLA. Finalmente, menciona algunos gestores de referencias bibliográficas como Zotero y EndNote.
Esta presentación muestra el proceso para elaborar una adecuada revisión de la literatura, detectar materiales, registrar datos útiles y organizar el material para la investigación.
Utilizamos el operador NOT para
excluir registros que contengan un término
específico. Por ejemplo:
- survey methods NOT education
Esto localizaría registros sobre métodos de
encuesta que NO contengan el término
"education".
Limita la búsqueda excluyendo un término.
Este documento proporciona información sobre la recopilación de datos, las fuentes documentales, y cómo procesar y leer diferentes tipos de fuentes para la investigación. También explica qué es el aparato crítico y por qué es importante incluirlo, y proporciona ejemplos de cómo citar fuentes siguiendo el formato APA.
Este documento define y clasifica las diferentes fuentes de información. Explica que una fuente de información puede ser cualquier persona u objeto que proporcione datos, no solo libros o publicaciones impresas. Luego clasifica las fuentes como primarias, secundarias o terciarias dependiendo de su originalidad y nivel de procesamiento. También enumera diferentes tipos de fuentes como obras de referencia, monografías, páginas web, personas, imágenes y publicaciones periódicas.
La monografía es un escrito sobre un tema único que ofrece información y análisis crítico sobre el tema después de revisar varias fuentes. Una monografía típicamente contiene una introducción, cuerpo con varios capítulos, conclusiones y referencias. Existen varios tipos de monografías como de compilación que recopila amplia bibliografía sobre un tema, de investigación que analiza un nuevo fenómeno, y de análisis de experiencias que estudia casos comunes para comprender conductas.
Este documento describe la estructura de un artículo científico. Explica que un artículo científico típicamente contiene un resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y referencias. Detalla cada sección y su propósito. Además, brinda consejos sobre cómo escribir de manera clara, concisa y efectiva para publicar investigaciones.
Este documento describe los componentes clave de una monografía, incluida su estructura, uso de citas y referencias, y estilos de citación. Explica que una monografía es un informe de investigación que sigue una estructura formal con secciones como introducción, cuerpo y conclusiones. Además, cubre cómo citar y referenciar fuentes dentro del texto y en la bibliografía usando diferentes estilos como APA, Vancouver y MLA. Finalmente, menciona algunos gestores de referencias bibliográficas como Zotero y EndNote.
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encuesta que NO contengan el término
"education".
Limita la búsqueda excluyendo un término.
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La monografía es un escrito sobre un tema único que ofrece información y análisis crítico sobre el tema después de revisar varias fuentes. Una monografía típicamente contiene una introducción, cuerpo con varios capítulos, conclusiones y referencias. Existen varios tipos de monografías como de compilación que recopila amplia bibliografía sobre un tema, de investigación que analiza un nuevo fenómeno, y de análisis de experiencias que estudia casos comunes para comprender conductas.
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Este documento ofrece una definición y explicación de lo que es una monografía, así como los pasos a seguir para elaborar una. Define una monografía como un trabajo escrito que se enfoca en un tema específico aplicando la metodología de investigación. Explica que los pasos incluyen seleccionar un tema, consultar fuentes de información, tomar notas, preparar un bosquejo y redactar el documento final.
Descripción del artículo científico, como metodología para comunicar resultados de investigaciones científicas. Material preparado para estudiantes universitarios.
El documento describe los pasos para construir un marco teórico sólido: revisar la literatura pertinente, detectar fuentes primarias y secundarias, obtener y consultar documentos, extraer información relevante, y seleccionar una teoría o perspectiva teórica guiada por la literatura. La elección de una teoría depende de si existe una teoría completamente desarrollada, varias teorías aplicables, o solo ideas vagamente relacionadas al problema de investigación.
Este documento proporciona una guía básica para la publicación de artículos en revistas de investigación. Explica por qué es importante publicar trabajos de investigación y describe varios tipos de publicaciones científicas, incluidos artículos de investigación y revisión. Además, detalla los elementos comunes de un artículo de investigación y ofrece consejos sobre cómo lograr la publicación de un trabajo de investigación, como elegir una revista adecuada, seguir las pautas de formato y someter el artículo a revisión por pares.
Este documento proporciona orientación sobre cómo escribir un artículo científico. Explica que un artículo científico es un informe escrito que describe los resultados originales de una investigación y se escribe para comunicarlos a otros investigadores. Detalla las secciones clave que debe contener un artículo científico como introducción, métodos, resultados y discusión, y ofrece consejos sobre cómo organizar la información de manera precisa, concisa y clara dentro de estas secciones. Además, identifica preguntas importantes que los autores deben consider
La monografía se define como un documento que analiza en profundidad un tema en particular mediante la compilación y procesamiento crítico de diversas fuentes. Debe contener una introducción, cuerpo con el desarrollo del tema, conclusiones y una bibliografía. Su estructura incluye título, índice, introducción, secciones principales, conclusiones y referencias. El proceso de elaboración implica la selección del tema, búsqueda de información, lectura crítica, plan de trabajo y redacción del documento final.
Tomado del curso Introducción a la escritura científica: retos y potencialidades del entorno digital - http://hub11.ecolearning.eu/course/introduccion-a-la-escritura-cientifica-retos/
Este documento ofrece orientaciones sobre cómo comenzar un proyecto de investigación. Explica que las ideas pueden surgir de experiencias personales, materiales escritos u otros medios, y deben traducirse en problemas de investigación concretos. Además, recomienda revisar la literatura existente, evaluar fuentes de información primaria y secundaria de manera crítica, y desarrollar la idea inicial en un tema enfocado para la investigación.
El documento explica qué es un marco teórico, sus funciones y las etapas para desarrollarlo. Un marco teórico sustenta un estudio a través de una revisión de literatura que identifica teorías y conocimientos previos relevantes. Sus funciones incluyen orientar el estudio, prevenir errores, ampliar el horizonte e inspirar nuevos estudios. Las etapas para desarrollarlo son realizar una revisión de literatura selectiva a través de fuentes primarias, secundarias y terciarias, y adoptar o
El documento describe el proceso de revisión de literatura para investigación cuantitativa. Explica que la revisión de literatura implica detectar, obtener y consultar fuentes primarias, secundarias y terciarias para extraer información relevante. También provee detalles sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, tesis, sitios web y más.
De la revisión de literatura al "estado de la cuestión"Carlos Crespo
El documento proporciona una guía sobre cómo realizar una revisión de literatura efectiva. Explica que la revisión debe analizar críticamente todo el conocimiento producido sobre el tema e identificar áreas de consenso, debate y vacíos. Además, recomienda ser selectivo al revisar las fuentes clave y relevantes, y enfocarse en conceptos e hipótesis en lugar de resumir cada texto. Finalmente, enfatiza la importancia de considerar las implicaciones prácticas del tema de investigación.
Este documento proporciona recomendaciones sobre los requisitos de uniformidad para la redacción de artículos científicos, incluyendo secciones como título, autores, resumen, palabras clave, introducción, objetivos, marco teórico, métodos, y partes del trabajo. El documento describe los elementos que deben incluirse en cada sección y los errores más comunes a evitar. El propósito es establecer principios éticos y proporcionar pautas de redacción y edición para facilitar la difusión de investigaciones biomédic
El documento describe las etapas para elaborar el marco teórico de un proyecto de investigación, incluyendo la revisión de literatura, la extracción y recopilación de información, y la construcción del marco teórico. La revisión de literatura implica identificar fuentes primarias, secundarias y terciarias de manera selectiva. Luego, se extrae y recopila la información relevante de las fuentes seleccionadas. Finalmente, esta información se integra para desarrollar la perspectiva teórica del proyecto
Este documento proporciona orientación sobre cómo escribir un artículo científico de manera efectiva. Explica las características básicas de los artículos científicos como el contenido científico y el estilo literario. También describe la estructura estándar que incluye el título, resumen, contenido y referencias. Además, ofrece consejos prácticos como planificar, investigar bibliografía relevante y revisar el borrador para asegurar que el artículo siga las normas científicas.
Este documento describe la estructura típica de un artículo científico. Explica que un artículo científico consta de seis secciones principales: resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y literatura citada. Detalla cada una de estas secciones y su propósito. También brinda consejos sobre cómo escribir de manera clara, concisa y efectiva para comunicar la investigación científica. El objetivo final es publicar el artículo en una revista científica para difundir los hallazgos y contribuir
Este documento proporciona información sobre la estructura y recursos de un artículo de divulgación científica. Explica que un artículo de divulgación busca presentar temas científicos de manera comprensible para el público general basándose en investigaciones. Detalla que un artículo debe tener una introducción, desarrollo con argumentos basados en hechos y una conclusión, así como citar fuentes. Además, sugiere el uso de definiciones, explicaciones, demostraciones, subtítulos, gráficos
Este documento presenta una introducción al uso de la base de datos Science Direct para localizar artículos científicos en el área de biología. Explica qué es una base de datos, los recursos disponibles en Science Direct, y cómo acceder local y remotamente a la base de datos. Además, describe las partes de un artículo científico y cómo realizar búsquedas simples y avanzadas en Science Direct para encontrar artículos relevantes.
El documento describe los conceptos y objetivos de una investigación documental, incluyendo incrementar el conocimiento, encontrar información y explorar un tema. También destaca los beneficios para los estudiantes como familiarizarse con recursos de información, mejorar habilidades de escritura y desarrollar un vocabulario más rico. Explica las fuentes primarias y secundarias de información y los tipos de investigación documental como la argumentativa y la informativa. Por último, detalla los pasos para realizar una investigación documental y los criterios de calificación.
El documento describe los pasos para escribir y publicar un artículo científico. Explica que un artículo científico debe comunicar los resultados de una investigación de manera clara, concisa y precisa. Luego detalla las secciones clave de un artículo como la introducción, métodos, resultados y discusión. También cubre aspectos como elegir una revista adecuada, seguir las normas de formato y redacción, y citar correctamente las referencias. El objetivo es proveer una guía completa para que los investigadores publiquen sus hallazgos
Guia para educadores y padres para el uso seguro de internet, videojuegos y m...Universidad de Huelva
Guia financiada por Obra social de caja madrid y la comunidad de madrid para educadores y padres para el uso seguro de internet, videojuegos y móviles en menores
Guia de dislexia (asociacion andaluza de dislexia) muy completo 2010Universidad de Huelva
Este documento proporciona una guía general sobre la dislexia. Define la dislexia como una dificultad específica de aprendizaje que afecta principalmente al aprendizaje de la lectura. Explica que la dislexia se manifiesta en problemas con la lectura, escritura y cálculo. También describe los diferentes tipos de dislexia como la dislexia propiamente dicha, la disgrafía y la discalculia. Además, ofrece pautas para identificar la dislexia y actuaciones recomendadas para abordarla en el
Este documento ofrece una definición y explicación de lo que es una monografía, así como los pasos a seguir para elaborar una. Define una monografía como un trabajo escrito que se enfoca en un tema específico aplicando la metodología de investigación. Explica que los pasos incluyen seleccionar un tema, consultar fuentes de información, tomar notas, preparar un bosquejo y redactar el documento final.
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La monografía se define como un documento que analiza en profundidad un tema en particular mediante la compilación y procesamiento crítico de diversas fuentes. Debe contener una introducción, cuerpo con el desarrollo del tema, conclusiones y una bibliografía. Su estructura incluye título, índice, introducción, secciones principales, conclusiones y referencias. El proceso de elaboración implica la selección del tema, búsqueda de información, lectura crítica, plan de trabajo y redacción del documento final.
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El documento describe los pasos para escribir y publicar un artículo científico. Explica que un artículo científico debe comunicar los resultados de una investigación de manera clara, concisa y precisa. Luego detalla las secciones clave de un artículo como la introducción, métodos, resultados y discusión. También cubre aspectos como elegir una revista adecuada, seguir las normas de formato y redacción, y citar correctamente las referencias. El objetivo es proveer una guía completa para que los investigadores publiquen sus hallazgos
Guia para educadores y padres para el uso seguro de internet, videojuegos y m...Universidad de Huelva
Guia financiada por Obra social de caja madrid y la comunidad de madrid para educadores y padres para el uso seguro de internet, videojuegos y móviles en menores
Guia de dislexia (asociacion andaluza de dislexia) muy completo 2010Universidad de Huelva
Este documento proporciona una guía general sobre la dislexia. Define la dislexia como una dificultad específica de aprendizaje que afecta principalmente al aprendizaje de la lectura. Explica que la dislexia se manifiesta en problemas con la lectura, escritura y cálculo. También describe los diferentes tipos de dislexia como la dislexia propiamente dicha, la disgrafía y la discalculia. Además, ofrece pautas para identificar la dislexia y actuaciones recomendadas para abordarla en el
El formato apa guía para realización del trabajo grupal opción presencialUniversidad de Huelva
Este documento ofrece instrucciones sobre la presentación de trabajos científicos de acuerdo con las normas de la American Psychological Association (APA). Explica brevemente el origen y propósito de la APA y proporciona detalles sobre el formato general, la estructura básica, y componentes específicos como la portada, resumen, introducción, método, resultados, discusión y referencias.
Las fuentes de información y los documentosMartha Jimenez
Este documento define las fuentes de información y los documentos, y describe sus clasificaciones. Explica que las fuentes de información generan datos e ideas, mientras que los documentos son registros de esa información. Describe las clasificaciones de fuentes de información y tipos de documentos según su soporte, contenido y otros criterios. También cubre normas para crear y tratar documentos electrónicos.
Este documento presenta una introducción a la historia de la escritura, los libros y las bibliotecas. Explica que la escritura surgió hace aproximadamente 5,000 años en Mesopotamia y Egipto, donde se utilizaron inicialmente tablillas de arcilla y luego papiro para registrar información de forma pictográfica e ideográfica. Más adelante, el pergamino y el papel reemplazaron a estos materiales. El libro evolucionó de rollos a códices, y la imprenta permitió su producción masiva.
Metodologías de búsqueda y fuentes de información de interés para la edición. El uso de las fuentes en el sector editorial sirve para todas las fases de la cadena desde la identificación de autores hasta puesta en venta de los libros. Para quien comienza, y de cara al proyecto final, el recurso a distintas fuentes de información servirá para:
Perfilar la identidad editorial (que tipo de editorial queremos ser)
Articular un catálogo
Obtener información sobre autores y obras
Calcular la tirada
Estudiar la competencia
Contextualizar el público lector-comprador potencial
Precisar los canales de comercialización y distribución
Articular sistemas de promoción y marketing viables.
Este documento describe las fuentes de información en salud, incluyendo censos, registros vitales, encuestas y sistemas de registro administrativos y de servicios. Explica que estas fuentes se basan en datos de la población y los servicios de salud, y deben caracterizarse para verificar que sean fidedignas, de calidad y útiles para la toma de decisiones en políticas y gestión de salud.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de fuentes de información. Las fuentes se pueden clasificar como primarias o secundarias, internas o externas, de acuerdo a su origen, extensión, contenido y finalidad. También se distinguen las fuentes de acuerdo al origen de la información, como personales, institucionales o documentales.
Este documento resume la historia de las bibliotecas desde la antigüedad hasta la actualidad. Comenzó con las primeras bibliotecas en Mesopotamia y Egipto que almacenaban tablillas de arcilla, y luego evolucionaron a bibliotecas más grandes en lugares como Pérgamo y Alejandría que almacenaban rollos de papiro. Durante la Edad Media, las bibliotecas se encontraban principalmente en monasterios, donde los monjes copiaban manuscritos. La invención de la imprenta condujo al estable
Este documento describe las diferentes fuentes de información que se pueden utilizar para realizar estudios de mercado. Identifica tres tipos principales de fuentes según su origen: personales, institucionales y documentales. Además clasifica las fuentes de acuerdo a su contenido en primarias, secundarias y terciarias e indica algunos ejemplos como personas, publicaciones periódicas, imágenes, obras de consulta, monografías, tesis, informes e Internet.
El documento resume brevemente la historia de las bibliotecas desde su origen en el Próximo Oriente antiguo hasta el siglo XX. Destaca las primeras bibliotecas-archivo en Mesopotamia, el desarrollo de bibliotecas más formales en Grecia y Alejandría, su expansión durante el Imperio Romano y la Edad Media en bibliotecas episcopales y monásticas, y el surgimiento de bibliotecas públicas y nacionales a partir del Renacimiento.
Las fuentes de información se dividen en primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias son los portadores originales de la información como diarios, observaciones y encuestas. Las fuentes secundarias interpretan y analizan las fuentes primarias en libros de texto y reseñas. Las fuentes terciarias recopilan y catalogan información secundaria en catálogos, índices y directorios.
Este documento define los tipos de fuentes documentales. Explica que las fuentes pueden ser primarias u originales, o secundarias que se refieren a otras fuentes. También distingue entre fuentes documentales, que proporcionan datos secundarios, y fuentes vivas que proveen datos primarios. Además, clasifica las fuentes documentales en tres categorías: impresas, audiovisuales y electrónicas; e ilustra ejemplos de cada una.
Este documento define las fuentes de información y clasifica sus tipos. Explica que las fuentes son el origen de datos e ideas y pueden clasificarse por su formato, contenido, publicación y procedencia. También cubre la gestión de información, la pirámide informacional, formas de elaborar bibliografías y criterios para evaluar el valor y confiabilidad de las fuentes. El objetivo es proporcionar una introducción completa a las fuentes de información y su administración.
Las bibliotecas han evolucionado a través de la historia, desde las primeras colecciones de tablillas de arcilla en la antigua Mesopotamia hasta las bibliotecas digitales del presente. El documento describe algunas de las bibliotecas más importantes en cada época, como la Biblioteca de Alejandría y las bibliotecas monásticas en la Edad Media, y cómo las bibliotecas se han adaptado a servir mejor a los usuarios a lo largo del tiempo.
Evolución histórica universal de la bibliotecaMarkost Té
El documento describe la historia de las bibliotecas desde su origen en Mesopotamia y Egipto hasta la actualidad. Comenzaron como archivos religiosos y administrativos en tablillas de barro. Más tarde, las bibliotecas griegas y romanas almacenaron rollos de papiro de forma pública. Durante la Edad Media, los monasterios preservaron manuscritos. La imprenta y las universidades impulsaron el desarrollo de bibliotecas modernas para investigación y educación.
Este documento presenta información sobre la redacción de artículos científicos. Explica que un artículo científico requiere conocimiento, aptitud y actitud por parte del autor. También describe los diferentes tipos de artículos como artículos de revisión y artículos originales. Además, detalla el proceso de redacción de un artículo científico incluyendo la definición del objetivo, la búsqueda bibliográfica, y la estructura del artículo.
El documento proporciona información sobre cómo escribir una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito sobre un tema de investigación particular, que resulta de buscar información en diversas fuentes. También describe los pasos del proceso de escritura de una monografía, como seleccionar un tema, limitar el alcance, realizar una búsqueda de información, incluir una bibliografía anotada y conclusiones. Además, explica los componentes clave de una monografía como la introducción, el cuerpo, la bibliografía
Este documento presenta los pasos básicos para delimitar un tema de investigación, incluyendo la identificación del tema, búsqueda bibliográfica y análisis del tema. Explica conceptos como búsqueda bibliográfica, revistas arbitradas y estrategias para iniciar la búsqueda. También cubre criterios para delimitar la extensión del tema, tipos de artículos, revisión bibliográfica y técnicas de análisis crítico.
Este documento presenta una introducción al artículo científico. Explica que la decisión de escribir un artículo debe basarse en aportar nuevos conocimientos. Describe los pasos para escribir un artículo, incluyendo la necesidad de escribir y reescribir. También cubre los tipos de artículos de revisión y sus objetivos, así como las etapas para elaborar un artículo de revisión como la definición de objetivos, búsqueda bibliográfica y estrategia de búsqueda.
Eddie nahum armendariz mireles unidad 2 evidencia 1_la escritura del articulo...eddie armendariz
Se brinda un panorama general sobre los Criterios para la elaboración de un artículo científico de revisión bibliográfica, así como la estructura, los componentes y el lenguaje que conforman este tipo de publicación.
13.- Búsqueda y uso de referencias bibliográficas..pptxwaldokind
Este documento describe el proceso de búsqueda bibliográfica, incluyendo la identificación de fuentes primarias y secundarias, el uso de bases de datos, y la importancia de citar referencias de manera consistente. Explica que una búsqueda bibliográfica es un paso esencial en la investigación para aprender de estudios previos y guiar el diseño de un nuevo estudio. También destaca herramientas como PubMed y Scielo para realizar búsquedas efectivas.
La monografía es un trabajo de investigación extenso que presenta y analiza de manera crítica datos e información obtenidos de múltiples fuentes sobre un tema. Debe estar bien organizado y contener introducción, desarrollo, bibliografía y anexos. Su objetivo es demostrar un argumento nuevo o refutar teorías existentes sobre el tema elegido.
Taller 'Cómo mejorar tu producción científica. Selección de las revistas donde publicar resultados de investigación', en las XII Jornadas Salud Investiga celebradas el 28 de noviembre de 2016 en Málaga.
Impartido por:
Verónica Juan-Quilis. Directora de la Biblioteca Virtual del SSPA.
Este documento proporciona orientación sobre cómo escribir un artículo científico de manera efectiva. Explica las características básicas de los artículos científicos como el contenido científico y el estilo literario. También describe la estructura estándar de un artículo, incluyendo el título, resumen, contenido y referencias. Además, ofrece consejos prácticos sobre cómo planificar, escribir y revisar un artículo para publicación. El objetivo general es ayudar a los investigadores a comunic
Escribir un artículo científico, ser encontrado por los buscadores y ser citadoAndres Olaya
Este documento proporciona orientación sobre cómo escribir un artículo científico de manera efectiva. Explica las características básicas de los artículos científicos como el contenido científico y el estilo literario. También describe la estructura estándar de un artículo, incluyendo el título, resumen, contenido y referencias. Además, ofrece consejos prácticos sobre cómo planificar, escribir y revisar un artículo para publicación. El objetivo general es ayudar a los investigadores a comunic
Este documento proporciona orientación sobre cómo escribir un artículo científico de manera efectiva. Explica las características básicas de los artículos científicos como el contenido científico y el estilo literario. También describe la estructura estándar de un artículo, incluyendo el título, resumen, contenido y referencias. Además, ofrece consejos prácticos sobre cómo planificar, escribir y revisar un artículo para garantizar que comunique claramente los resultados de la investigación y sea encontrado
Este documento describe los pasos clave en la revisión de literatura para la investigación. Explica que la revisión de literatura es importante para clarificar el problema de investigación, mejorar la metodología, y ampliar el conocimiento sobre el área. También describe cómo planificar una búsqueda efectiva de documentos a través de libros, revistas, bases de datos y el proceso iterativo de búsqueda.
Este documento discute el desarrollo de la perspectiva teórica en la investigación. Explica que consiste en un proceso de revisión de la literatura existente y la construcción de un marco teórico. Detalla las etapas de revisar la literatura, incluyendo identificar fuentes relevantes, extraer información y analizar los hallazgos. También cubre cómo la literatura puede revelar el estado del conocimiento teórico y cómo organizar el marco teórico en base a diferentes escenarios.
COMO ELABORAR UNA REVISION BIBLIOGRAFICA CIENTIFICA.pptxMryuryCFloresS
Este documento ofrece instrucciones para realizar una revisión bibliográfica científica. Explica que una revisión bibliográfica recopila información ya existente sobre un tema mediante fuentes como revistas, libros y trabajos académicos. Detalla cómo buscar información en bases de datos online, bibliotecas universitarias y motores de búsqueda. Además, ofrece consejos para evaluar y seleccionar las fuentes más relevantes y de alta calidad, y para elaborar los resultados y conclusiones de la revisión bibliográ
Elaboración de un Marco Teórico por Bethy Orbeabethyorbea
El documento describe los pasos para realizar una revisión de la literatura para la construcción de un marco teórico. 1) Se debe consultar fuentes primarias, secundarias y terciarias para identificar literatura relevante. 2) Una vez identificadas las fuentes, se deben localizar y consultar para extraer información útil. 3) La información extraída se integra en el marco teórico para describir, explicar y predecir el fenómeno de estudio.
Este documento proporciona una guía sobre cómo preparar una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que informa sobre un tema específico de manera explicativa. Luego, detalla seis pasos clave para preparar una monografía: 1) seleccionar un tema, 2) buscar información, 3) leer y evaluar la información, 4) crear un plan de trabajo, 5) realizar el trabajo, y 6) incluir referencias. Finalmente, proporciona detalles sobre cada uno de estos pasos para guiar a los
El documento presenta información sobre diferentes tipos de fuentes para realizar una investigación y sobre el proceso de investigación. Explica que se deben encontrar fuentes de información confiables como bibliotecas virtuales o Google Académico para apoyar la hipótesis de investigación. También describe las características de diferentes géneros literarios como el artículo periodístico, el artículo científico y la monografía, así como el proceso general de investigación que incluye la concepción de una idea, el planteamiento del problema, el marco te
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Práctica ii búsqueda bibliográfica maria pazos clase 9 de noviembre
1. Práctica II
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3. ¿Para qué buscamos material
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recogidas de datos
- Por dónde seguir, si hay logros, si hay contradicción
- Replicar hallazgos que no están aun consolidados
- Precisar mejor el problema y formular las preguntas de
investigación apropiadas
4. Tipos de información a
buscar
• Según la clase de información que contienen los
documentos académicos o de otro tipo se pueden
clasificar en 5 categorías:
Hallazgos de
investigación
Opiniones y
Teorías
puntos de vista
Métodos y
procedimientos
5. Tipos de información a buscar
Hallazgos de • Resultados de estudios previos
• Información sobre los que se sabe de un tema
investigación resultado de investigaciones empíricas
• Temas más amplios y de carácter conceptual
• Proporcionan el contexto conceptual para un
Teorías problema de investigación
• Sugieren temas de estudio
• Información sobre métodos aplicables al estudio de
Métodos y un tema de interés
procedimientos • Importante atender no solo a qué se encontró sino
también CÓMO se encontró
Opiniones y • Trabajos y artículos que recogen opiniones o
puntos de vista actitudes del autor respecto a un tema de interés
6. Tipos de información a buscar
La tarea de revisar la literatura de investigación implica:
Identificación Selección
Descripción
Análisis crítico escrita de la
información
Se ha de realizar ANTES
de iniciar un proyecto
de investigación
7. Utilidad de revisión bibliográfica previa
a la investigación
• Contribuye a la formulación y aclaración del problema
de investigación
• Familiariza al investigador con lo que se ha hecho en
ese campo
• Disminuye la posibilidad de duplicación involuntaria
• Ayuda a evaluar la viabilidad del estudio propuesto
• Proporciona sugerencias metodológicas que guíen la
investigación
8. Fuentes de información
Por su origen: Por la información que aportan
Primarias
• Fuentes inéditas, originales escritas de primera
mano por el autor. Ej. Artículos originales de De primera De segunda
una revista, manuales, monografías… mano mano
• Artículos • Recoge lo
Secundarias originales que otros
han
• Son fuentes guía. Documentos que contienen escrito. Ej.
información sobre las fuentes primarias. Ej. Libro de
Revisiones literarias, índice de revistas, etc.
texto
• Objetivo: resumir información, proporcionar
bibliografía, informar sobre estado actual de un
tema, etc.
9. Bases de datos en Ciencias Sociales
Tratados, libros de texto y
Ojo revisar el año de publicación
manuales (antigüedad)
Compilaciones Es un formato de libro de más de un autor.
Mayor grado de especialización. Suele ser más
Monografías actual
Revistas profesionales o Científicas
Información de primera mano, pero su
Congresos calidad a veces es limitada porque los trabajo
presentados aún están en marcha
Actualización con la información
Revistas de resúmenes
más reciente. EJ. PSYCHOLOGICAL
ABSTRACTS
Revistas anuales
SCI (SCIENCE CITATIÓN INDEX más de 1250
Otras fuentes secundarias revistas
ISOC (ÍNDICE ESPAÑOL DE CIENCIAS SOCIALES)
1600 revistas españolas
10. Revistas internacionales
• Behavioral and brain sciences
• Annual review of psychology
• Psychological bulletin
• Trends in cognitive sciences
• Psychological review
• Monographs of the society for research in
child development
11. Revistas más prestigiosas publicadas
en España
• Psicothema (facultad de psicología de la universidad
de Oviedo)
• International Journal of Clinical Health Psychology
(Asociación española de Psicología Conductual y la Universidad de
Granada)
• Anales de Psicología
• Adicciones: (publicada por la sociedad científica
SOCIDROGALCOHOL)
• Spanish Journal of Psychology (Universidad Complutense
de Madrid)
• Revista de Educación (Ministerio de Educación desde 1940)
• Psicológica (Metodología y Ciencia Experimental)
• Infancia y Aprendizaje (aprendizaje y desarrollo)
13. Bases de datos
• Nos metemos de nuevo en la página de la
biblioteca principal
• Pinchamos en revistas electrónicas
• Luego en bases de datos
- Obtenemos el listado de bases de datos en
línea
14. Bases de datos
BASES DE DATOS MÁS
UTILIZADAS EN
PSICOLOGÍA
• Propias de Psicología:
– Psycinfo
– Psycarticles
– Psicodoc
• Multidisciplinares más
usadas:
– CSIC
– DIALNET
– SCOPUS
15. ¿CÓMO BUSCAMOS? Bases de datos
Psycinfo
Colocamos la palabra clave que
queramos buscar en el recuadro.
16. Bases de datos
Psycinfo
PODEMOS OPTAR POR LA OPCIÓN
BÚSQUEDA AVANZADA
17. Bases de datos
La búsqueda AVANZADA te Psycinfo
permite:
buscar varios
términos CLAVE
conjuntamente
Especificar los límites de tu búsqueda para
reducir los resultados obtenidos
18. Bases de datos
Psycinfo Insertamos LA PALABRA
CLAVE (en castellano o en
inglés) y obtenemos el
listado de resultados
Pscinfo te señala donde
están las palabras claves en
los artículos presentados en
los resultados
Si queremos ver más solo
tenemos que poner el
cursor sobre el título del
artículo
19. Pscinfo te ofrece resultados
donde puedes consultar: Bases de datos
Solo el resumen/Abstrac
El enlace al texto completo Psycinfo
El texto completo en pdf
20. Bases de datos
Psycinfo
Lo ideal es buscar con palabras
claves en inglés los resultados
SON MÁS NUMEROSOS
21. Bases de datos
Psycinfo Una vez tecleamos sobre el
título del artículo que nos
interesa obtenemos acceso al
resumen/Abstrac
Si continúa interesándonos el artículo podemos
acceder al texto completo
¡OJO! NO TODOS LOS ARTÍCULOS DE LA BASE DE
DATOS TE DAN ACCESO AL TEXTO COMPLETO. A
VECES SOLO PUEDES ACCEDER AL RESUMEN
22. Bases de datos
Psycinfo Nos aparecerá esta página con los
datos completos del artículo y los
enlaces donde podemos obtener
el archivo completo
Con esta información podemos consultarlo en papel en la BIBLIOTECA se ésta tiene
suscripción a la revista o poner el cursos sobre alguno de los enlaces y buscar la versión
pdf del texto completo del artículo
23. Bases de datos
Psycinfo Si decidimos la segunda opción:
Aparece la página principal de la
revista donde está publicado el
artículo ofreciendo información
Debemos irnos a Número sobre el último número publicado
Anteriores y buscar el número
donde se encuentra nuestro
artículo
24. Bases de datos
Psycinfo Una vez en números anteriores
Buscaremos el número donde está
nuestro artículo
¿Dónde tengo
esa
información?
¡En la diapositiva 21!
25. Bases de datos
Una vez encontramos el artículo lo
seleccionamos y podemos acceder Psycinfo
al resumen y el texto completo en
pdf.
26. Bases de datos Podemos realizar la
búsqueda por BÚSQUEDA
Psycarticles BÁSICA O POR
BÚSQUEDA AVANZADA
• Muy semejante a Psycinfo
27. Si la búsqueda la
hacemos en INGLÉS
Bases de datos Igual que en Psycinfo
podemos acceder en los
los resultados son Psycarticles artículos solo al resumen,
más numerosos al texto completo en línea
o directamente al texto
completo en pdf
También te permite
filtrar los resultados
a aquellos que
ofrecen el texto
completo
28. Bases de datos Igual que en las anteriores
obtenemos un campo de
Psicodoc búsqueda básica y
avanzada donde tenemos
opción a marcar que solo
nos de resultados que
tengan texto completo
Tenemos opción a marcar
que solo nos de
resultados que tengan
texto completo
29. Psicodoc, te permite ver
También te permite hacerte
un usuario gratuitamente Bases de datos el historial de búsquedas
en una sesión e incluso
donde podrás guardar tus
búsquedas y utilizar la
Psicodoc combinarlas EN EL
pestaña MI BÚSQUEDAS APARTADO MI SESIÓN
30. Podemos FILTRAR O
PELFILAR MÁS LA Bases de datos Una vez realizada la
búsqueda obtenemos los
BÚSQUEDA
Psicodoc resultados. El icono del
libro nos indica que
podemos acceder al texto
completo online
PODEMOS CONFIGURAR
CUÁNTOS ARTÍCULOS POR
PÁGINA QUEREMOS
VISUALIZAR
31. Bases de datos PERMITE HACER
CSIC BÚSQUEDA SIMPLE O
AVANZADA (BÚSQUEDA
POR CAMPOS Y
BÚSQUEDA POR ÍNDICES
AL SER MULTIDISCIPLINAR
TENDREMOS QUE
CONFIGURAR SOBRE QUE
ÁREA QUEREMOS QUE
BUSQUE EN NUESTRO
CASO PSICOLOGÍA
32. Formulario de
búsqueda te despliega
la búsqueda básica
realizada por si deseas
Bases de datos COMO EN LAS
ANTERIORES TE PERMITE
REALIZAR FILTROS DE
modificarla BÚSQUEDA Y
CONFIGURAR EL NÚMERO
DE RESULTADOS POR
PÁGINA
EL SÍMBOLO VERDE INDICA
QUE PODEMOS ACCEDER
AL TEXTO COMPLETO
ONLINE
33. Bases de datos PERMITE VER EL HISTORIAL
CSIC DE BÚSQUEDA
34. Bases de datos
DIALNET Y SCOPUS
• SON MULTIDISCIPLINARES COMO CSIC
• SU FORMATO ES MUY SIMILAR AL DE CSIC Y
LAS ANTERIORES PROPIAS DE PSICOLOGÍA
35. EN LA PRÁGINA
PRINCIPAL NOS
APARECE LA TESIS DOCTORALES
BÚSQUEDA PARA TESIS DOCTORALES
BÁSICA DEBEMOS ACUDIR A TESEO
LA BASE DE DATOS DEL
MINISTERIODE EDUCACIÓN
ES MUY SIMILAR A LAS
ANTERIORES. TE PERMITE
BUSCAR POR SI BUSCAMOS POR
TÍTULO DE LA TESIS UNIVERSIDAD TE OFRECE
AUTOR UN DESPLEGLABE DONDE
UNIVERSIDAD APARECEN TODAS LAS
CURSO ACADÉMICO UNIVERSIDADES DE ESPAÑA
INCLUSO POR EL DNI DEL
DOCTOR
36. SI OPTAMOS
POR LA
BÚSQUEDA
TESIS DOCTORALES
AVANZADA SE DIVIDE EN TRES APARTADOS:
•BUSCAR TESIS
•OTRO CAMPOS DE BÚSQUEDA
•PALABRAS CLAVES DE LA TESIS
SE DISPONE DE CAMPOS PARA
ESCRIBIR PALABRAS CLAVE, FRASES
EXACTAS, ETC. PARA BUSCAR UNA
TESIS O CAMPO CONCRETO
MISMOS CAMPOS QUE EN
BÚSQUEDA SIMPLE
PALABRAS CLAVES DE TESIS,
PERMITE ESCRIBIR HASTA TRES
TÉRMINOS ESPECÍFICOS DE
BÚSQUEDA
37. TESIS DOCTORALES
UNA VEZ INTRODUCIDO EL
CRITERIO DE BÚSQUEDA
OBTENEMOS LOS
RESULTADOS
PARA ACCEDER A ALGUNO
DE ELLOS DEBEMOS
SELECCIONARLOS Y PULSAR
VER SELECCIÓN
38. TESIS DOCTORALES
UNA VEZ SELECCIONADO EL
QUE NOS INTERESA
ACCEDEMOS A SU FICHA,
DONDE PODEMOS VER
ENTRE OTRAS LA
LOCALIZACIÓN DEL
DOCUMENTO Y UN
RESUMEN DEL MISMO
EN ALGUNOS, COMO ÉSTE
SE PUEDE OBTENER
DIRECTAMENTE EL PDF, EN
OTROS CASOS NO
39. TAREA P2
DEBERÉIS INDIVIDUALMENTE RECOPILAR 5 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
– LIBRO O MANUAL (1)
– ARTÍCULOS (3)
– TESIS (1)
EN LOS RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS TRABAJADOS EN ESTAS DOS
PRÁCTICAS SOBRE CUALQUIER TEMÁTICA RELACIONADA CON EL
ÁMBITO DE LA PSICOLOGÍA
FORMATO DE ENTREGA: TAREA VÍA MOODLE EN UN ÚNICO ARCHIVO
TIPO WORD O PDF DONDE SE PRESENTE LA PRIMER PÁGINA Y
ÚLTIMA DE CADA UNA DE LAS 5 REFERENCIAS CONSULTADAS.
FECHA DE ENTREGA: Del 9 de Noviembre de 2012 a las 15h al
22 de Noviembre de 2012 a las 23:55