El programa se llama "Comunicación efectiva" y está dirigido a 20 ejecutivos que deberán negociar en Asia Pacífico. El objetivo es que los participantes se comuniquen de forma efectiva y asertiva considerando el contexto, audiencia e intención. El programa dura 4 semanas e incluye temas como los niveles del lenguaje, escucha activa, lenguaje verbal y no verbal, y asertividad. Se trabajarán los tecnicismos importantes en inglés y las actividades tendrán tiempos cortos para habituar
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Práctica individual
1. Título: El Juego de la negociación
Objetivo: Desarrollar un programa para la formación de ejecutivos en habilidades de
negociación.
Imagina que eres un socio de Brain Consulting, una consultora que ofrece programas para el
desarrollo de habilidades blandas o soft skills de negociación para ejecutivos internacionales. Tu
director te asigna el proyecto porque sabe que has tomado un curso sobre el tema.
Te dice que la oficina ha recibido una solicitud para la formación de 20 ejecutivos de alto potencial
destinados a negociaciones internacionales en la región Asia Pacífico y te pide que diseñes un
programa específico para este perfil. En principio, estos ejecutivos negociarán con pares de la
región que tienen perfiles de negociación muy agresivos y son emocionalmente muy susceptibles
e intolerantes ante ideas que se contraponen a sus intereses. El dominio de idioma inglés de los
ejecutivos es aceptable pero el vocabulario de la terminología técnica es diferente, sentando las
bases para crear barreras de comunicación que además incluyen el factor cultural. En su entorno,
por lo general no existe presión para lograr acuerdos rápidos y se dan espacios para la reflexión y
la preparación de las ofertas durando en ocasiones varias semanas y en algunos casos meses para
concretar acuerdos. Se privilegian las relaciones de confianza de largo plazo entre las empresas.
Instrucciones:
Después de leer la situación anterior, desarrolla un programa para la formación de ejecutivos en
habilidades de negociación. Incluye en tu estrategia los siguientes elementos:
1.- Nombre y descripción concreta del programa (a quién va dirigido, perfil del participante,
principales retos, objetivo general del programa, duración, etc.).
Nombre: Comunicación efectiva
A quien va dirigido: 20 personas
Perfil del participante: ejecutivos de alto potencial
Principales retos: Negociar en la región de Asia Pacífico
Objetivo general del programa: El participante se comunica de manera efectiva y
asertiva en forma multimodal de acuerdo al contexto y al tipo de audiencia e
intención.
Duración: 4 semanas
2.- Temario
1. Qué es la comunicación
2. Los niveles de la lengua
3. Escucha activa
4. Lenguaje verbal (Tecnicismos)
2. 5. Lenguaje no verbal
6. Asertividad
3.- Explica cómo atenderás, en tu programa, la necesidad específica del idioma para el ámbito
cultural.
Se trabajará dentro del lenguaje verbal los tecnicismos que son importantes conocer para
poder comunicarse de manera efectiva en inglés.
4.- Explica cómo atenderás, en tu programa, el tema del tiempo para concretar acuerdos.
Las actividades se realizarán por tiempos cortos para habituar a los participantes a tratar
temas en tiempos medidos y así lleguen con práctica a sus negociaciones.
4.- Incluye, de forma general, cuál será la dinámica del programa en torno a la forma de participar,
explicar, aplicar, etc.
El programa se dará por módulo, con uso de vídeos y presentaciones, ejercicios prácticos, una
evaluación de la práctica final y retroalimentación.