PRÁCTICA N° 2
PORTAFOLIO DE TRABAJO
“DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE
INFORMACIÓN Y RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
OBJETIVO
Incentivar el uso de los recursos educativos abiertos en
alumnos de primaria, con el propósito de que aprendan
a utilizarlos más a menudo en sus tareas, ya que
muchos de ellos desconocen este tipo de material y los
sitios y medios en donde pueden fácilmente
encontrarlos.
ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA “4 Rs”
•
.
IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
LOCALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
• En los Recursos Educativos Abiertos contar con una estrategia de
búsqueda de información es trascendentalmente importante para
lograr una adecuada, rapida y correcta utilización de la misma.
• Si los alumnos y profesores cuentan con los enlaces y las
direcciones a los diversos “contenidos educativos abiertos” y
además con los conocimientos sobre el manejo y mejor
aprovechamiento lograran obtener un conocimiento y aprendizajes
de buena calidad.
• Los Recursos Educativos Abiertos se han vuelto indispensables en el
aprendizaje actual por eso es necesario inculcar no solo a
estudiantes de niveles superiores sino también a estudiantes de
primaria el buen uso y los beneficios de los Rea’s, como
fortalecimiento del conocimiento individual y del desarrollo
educativo.

Práctica n° 2

  • 1.
    PRÁCTICA N° 2 PORTAFOLIODE TRABAJO “DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN Y RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
  • 2.
    OBJETIVO Incentivar el usode los recursos educativos abiertos en alumnos de primaria, con el propósito de que aprendan a utilizarlos más a menudo en sus tareas, ya que muchos de ellos desconocen este tipo de material y los sitios y medios en donde pueden fácilmente encontrarlos.
  • 4.
    ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA“4 Rs” • .
  • 5.
    IDENTIFICAR LAS FUENTESDE INFORMACIÓN
  • 6.
    LOCALIZACIÓN DE LAINFORMACIÓN
  • 7.
    • En losRecursos Educativos Abiertos contar con una estrategia de búsqueda de información es trascendentalmente importante para lograr una adecuada, rapida y correcta utilización de la misma. • Si los alumnos y profesores cuentan con los enlaces y las direcciones a los diversos “contenidos educativos abiertos” y además con los conocimientos sobre el manejo y mejor aprovechamiento lograran obtener un conocimiento y aprendizajes de buena calidad. • Los Recursos Educativos Abiertos se han vuelto indispensables en el aprendizaje actual por eso es necesario inculcar no solo a estudiantes de niveles superiores sino también a estudiantes de primaria el buen uso y los beneficios de los Rea’s, como fortalecimiento del conocimiento individual y del desarrollo educativo.