La pérdida de conocimiento debe tratarse como una emergencia médica. Si alguien está despierto pero menos lúcido de lo normal, hacer preguntas simples como su nombre, fecha y edad. Llame al número local de emergencias y revise la respiración y circulación de la persona, iniciando RCP si es necesario. La epilepsia se caracteriza por convulsiones recurrentes que pueden curarse en la pubertad o quirúrgicamente si se elimina la lesión subyacente.

1. Nombre:
Sara Gómez Recio
Curso:
3º A

2.  Lapérdida del conocimiento es cuando una
persona es incapaz de responder a otras personas y
actividades y, a menudo, se le denomina coma o
estar en un estado “comatoso”.
 La
pérdida del conocimiento debe tratarse como
una emergencia médica.

3.  Sialguien está despierto, pero con menos
lucidez mental de lo usual, debemos hacer
preguntas simples tales como:
 ¿Cómo te llamas?
 ¿Qué fecha es hoy?
 ¿Cuántos años tienes?
 Las respuestas incorrectas
o la sugieren un cambio en
el estado mental.

5.  Llame o dígale a alguien que llame
al número local de emergencias (112)
 Reviselas vías respiratorias y la circulación de la
persona y, de ser necesario, inicie la respiración
boca a boca .
 Sila persona está respirando, está boca arriba y
usted no sospecha de una lesión de columna,
voltéela hacia el lado suyo con cuidado. Acto
seguido, doble las piernas de tal manera que tanto
la cadera como la rodilla queden en ángulos
rectos.

6.  Si cree que hay una lesión en la columna, deje a la
persona donde la encontró, siempre y cuando siga
respirando. Si la persona vomita, gire el cuerpo
entero a la vez hacia el lado
 Mantenga a la persona caliente hasta que llegue la
ayuda médica.
 Si usted ve cuando
una persona se desmaya,
trate de evitar que se
caiga. Acueste a la
persona en el piso boca
arriba y levántele los pies
más o menos 30 cm.

8.  La epilepsia es una enfermedad crónica
caracterizada por uno o varios trastornos
neurológicos que deja una predisposición en el
cerebro para generar convulsiones recurrentes,
que suele dar lugar a consecuencias
neurobiológicas, cognitivas y psicológicas.

9.  En la mayoría de los casos, las epilepsias de la
infancia se curan en la pubertad. Cuando la
epilepsia se debe a una lesión claramente visible y
esa lesión es eliminada quirúrgicamente, se
reduce la intensidad y
frecuencia o bien, en
muchos casos, se cura
la epilepsia.
 En
otros casos esto no es
posible.

10.  El síntoma epiléptico por excelencia, y aquel que
define la enfermedad, es la crisis epiléptica, ya
que es preciso que se presenten dos o más crisis
espontáneas para que se diagnostique esta
patología.
 Otros síntomas de la epilepsia, son mareos,
dificultad para hablar, sensación de
desconexión con el entorno, convulsiones,
rigidez muscular, etc.

11. 1.Intentar mantener la calma.
2. Tumbarle en el suelo, alejando objetos con
los que pueda lesionarse.
3. Evitar que se golpee la cabeza o sufra
caídas bruscas.
4. Girarle la cabeza hacia un lado para
facilitarle la respiración
5. No intentar sujetarle para detener las
convulsiones.
6. No intentar abrir, ni introducir ningún objeto
en la boca.
7. Permanecer al lado hasta que recobre la
conciencia.