Este documento contiene 36 preguntas sobre temas musicales relacionados con el Barroco, como canciones, melodías, instrumentos, formas musicales como la ópera, el oratorio y la pasión. También incluye preguntas sobre la zarzuela española como género musical que combina canciones, bailes y partes habladas y surgió en el siglo XVII.

1. PREGUNTAS TEMA 4
1. Una canción es:
a. La unión entre texto y melodía.
b. La unión entre letra y estribillo
c. La unión entre texto y canciones.
2. Una melodía es:
a. La sucesión de diferentes alturas e intervalos con un ritmo indeterminado y un
orden estético.
b. La sucesión de diferentes alturas e intervalos con un ritmo determinado y un
orden estético.
c. La sucesión de alturas iguales e intervalos con un ritmo determinado y un
orden estético.
3. Un intervalo es:
a. La distancia de entonación entre dos notas iguales.
b. La distancia de entonación entre dos sonidos diferentes.
c. La distancia de entonación entre dos sonidos iguales.
4. Una frase musical es:
a. Una melodía que se estructura en unidades de mayor tamaño, llamadas
semifrases.
b. Una idea musical que se estructura en unidades de mayor tamaño, llamadas
semifrases.
c. Una idea musical que se estructura en unidades de menor tamaño, llamadas
semifrases.
5. Un romance es:
a. Un canto religioso, generalmente en octosílabos, cuyo texto narra
acontecimientos, mientras la música se repite invariablemente. En un principio,
eran narrados y cantados en los ambientes cultos de castillos y palacios.
b. Un canto popular, generalmente en decasílabos, cuyo texto narra
acontecimientos, mientras la música se repite invariablemente. En un principio,
eran narrados y cantados en los ambientes cultos de castillos y palacios.
c. Un canto popular, generalmente en octosílabos, cuyo texto narra
acontecimientos, mientras la música se repite invariablemente. En un principio,
eran narrados y cantados en los ambientes cultos de castillos y palacios.
6. El barroco es :

2. a. Periodo de la cultura euroasiática, así como un movimiento artístico de carácter
grandioso que solía estar al servicio del poder de las monarquías absolutistas,
en las que política y religión estaban separadas.
b. Periodo de la cultura europea, así como un movimiento artístico de carácter
grandioso que solía estar al servicio del poder de las monarquías absolutistas,
en las que política y religión estaban separadas.
c. Periodo de la cultura europea, así como un movimiento artístico de carácter
grandioso que solía estar al servicio del poder de las monarquías absolutistas,
en las que política y religión estaban unidas. .
7. El barroco se caracteriza por:
a. Los contrastes de luz y sombra, el recargamiento de las formas, el movimiento
y los colores fuertes.
b. Los contrastes de sombras, la simplicidad de las formas, el movimiento y los
colores fuertes.
c. Los contrastes de luz y sombra, el recargamiento de las formas, el movimiento
y los colores débiles.
8. La música barroca:
a. Se desarrolla en 1965 y termina en 1755, fechas del estreno de la primera
ópera conservada y la muerte de su máximo representante: Johan Sebastian
Bach.
b. Se desarrolla en 1600 y termina en 1570, fechas del estreno de la primera
ópera conservada y la muerte de su máximo representante: Johan Sebastián
Bach.
c. Se desarrolla en 1600 y termina en 1750, fechas del estreno de la primera
ópera conservada y la muerte de su máximo representante: Johan Sebastián
Bach.
9. ¿Dónde se inicia la música Barroca?
10. ¿Cuál era la función de la música?
11. El músico era:
a. Un profesional cualificado, respetado que vivía de manera independiente ya
que en esta época ya se podía vivir de la composición.
b. Un profesional cualificado pero era tratado como sirviente que vivía en el
palacio de su protector o mecenas.
c. Un profesional no cualificado, que era tratado como un sirviente que vivía en el
palacio de su protector o mecenas.
12. Podemos reconocer la música barroca porque:

3. a. La armonía se crea sobre un bajo continuo, en la que el compositor piensa en una
canción principal y en un bajo generador de acordes.
b. La armonía se crea sobre un bajo continuado, en la que el compositor piensa en
una melodía principal y en un bajo generador de acordes.
c. La armonía se crea sobre un bajo continuo, en la que el compositor piensa en una
melodía principal y en un bajo generador de acordes.
13. Podemos reconocer la música barroca porque:
a. Los instrumentos más importantes son los violines y los instrumentos de teclado
que interpretan el bajo continuo. Comienza el declive del laúd y de la viola da
braccio.
b. Los instrumentos más importantes son los violines y los instrumentos de viento que
interpretan el bajo continuo. Comienza el declive del laúd y de la viola da gamba.
c. Los instrumentos más importantes son los violines y los instrumentos de teclado
que interpretan el bajo continuo. Comienza el declive del laúd y de la viola da
gamba.
14. Podemos reconocer la música barroca porque:
a. Evoluciona la ópera, la música escénica y la zarzuela.
b. Nace la ópera, la música escénica y la zarzuela.
c. Nace la ópera, la música cantada, música para bailar y la zarzuela.
15. ¿Cuáles son las formas instrumentales y vocales en el barroco?.
16. Completa la siguiente definición:
- La ópera es el más________________________________________, síntesis de poesía,
____________ y _________________. En ella se mezclan los _____________,
_______________ y las orquestas, junto con la escenificación y la _________________.
17. Completa las frases.
- Las partes principales de una ópera son:
o Oberturas o _________________________________________.
o Recitativos__________________________________________.
o Arias, en las que ______________________________________.
o Interludios ___________________________________________.
o Coros, en los que ______________________________________.
18. Clasifica las voces humanas de agudo a grave.
19. Define las siguientes agrupaciones vocales:
a. Cuarteto:
b. Coro de Cámara:
c. Coro mixto:
d. Coro de voces blancas o de niños:

4. e. Coro de voces graves:
20. Una cantata es:
a. Una obra creada para ser cantada con arias, coros, recitativos y
acompañamiento instrumental.
b. Una obra creada para ser tocada con arias, coros y acompañamiento
instrumental.
c. Una obra creada para ser cantada con arias, coros y
acompañamiento instrumental.
21. El coral es:
a. Un canto a varias voces que el pueblo entonaba en los oficios de las
iglesias ortodoxas.
b. Un canto a una voz que el pueblo entonaba en los oficios de las
iglesias ortodoxas.
c. Un canto a una sola voz que el pueblo entonaba en los oficios de las
iglesias luteranas.
22. En el barroco:
a. El coral es a cuatro voces mixtas (soprano-contralto-Tenor-Bajo) con
primacía de la voz grave.
b. El coral es a tres voces mixtas(soprano-contralto-Tenor) con
primacía de la voz aguda.
c. El coral es a cuatro voces mixtas(soprano-contralto-Tenor-Bajo) con
primacía de la voz aguda.
23. . El oratorio es:
a. Un drama musical de texto religioso en el que los personajes cantan
pero no actúan. Como no se escenifica, la narración cobra especial
importancia.
b. Un drama musical de texto profano en el que los personajes cantan
pero no actúan. Como no se escenifica, la narración cobra especial
importancia.
c. Un drama musical de texto religioso en el que los personajes cantan y
actúan. Como se escenifica, la narración cobra especial importancia.
24. La pasión:
a. Describe el sufrimiento y la muerte de Jesús tal y como lo relatan cada
uno de los cuatro evangelistas. Desde la Edad Barroca se
representaban pasiones sin música, pero en la Edad Media se
introducen arias, recitativos e instrumentos musicales para acompañar
el canto.
b. Describe el sufrimiento y la muerte de Jesús tal y como lo relatan cada
uno de los cuatro evangelistas. Desde la Edad Media se
representaban pasiones sin música, pero en la Edad Media se
introducen arias, recitativos e instrumentos musicales para acompañar
el canto.
c. Describe el sufrimiento y la muerte de Jesús tal y como lo relatan cada
uno de los cuatro evangelistas. Desde la Edad Media se representaban
pasiones con música, pero en el Barroco se introducen arias,
recitativos e instrumentos musicales para acompañar el canto.

5. 25. En el barroco la música instrumental:
a. Es un acompañamiento de la voz, pero también se desarrolla de forma
independiente.
b. Es un acompañamiento de la voz y la representación teatral, pero
también se desarrolla de forma independiente.
c. Es un acompañamiento de la voz y de los oficios de la Iglesia y no
termina de independizarse de la voz.
26. ¿Qué instrumentos se perfeccionan gracias a los Luthiers y cuales empiezan a
decaer?.
27. Las formas musicales menores son (completa la frase):
a. Preludio y tocata, piezas breves
_________________________________________________________
b. Sonata: pieza para ser “sonada”
______________________________________________________.
Puede ser de dos tipos: Sonata da camera (o sonata de
cámara)______________________________________________o
sonata da chiesa (o sonata de iglesia)
________________________________________________________.
c. Fuga: Forma polifónica compleja en la que un tema principal o
___________________________________________________, en
estilo ____________________________________________.
28. ¿Qué es un clave, clavecín o clavicémbalo?. ¿Qué forma tiene el clave,
clavecín o clavicémbalo?.
29. Las característica del piano son que, (señala la respuesta correcta):
a. Las cuerdas se percuten y la intensidad del sonido se gradúa según la
fuerza con que se toca la tecla y mediante la acción de los teclados.
b. Las cuerdas se frotan y la intensidad del sonido se gradúa según las
fuerza con que se toca la tecla y mediante la acción de los teclados.
c. Las cuerdas se percueten y pinzan y la intensidad del sonido se
gradúa según la fuerza con que se toca la tecla y mediante la acción
de los teclados.
30. Denominamos concierto a:
a. Un espectáculo de música, poesía y danza, aunque también se
denomina a una forma musical que aparece en el Barroco.
b. Un espectáculo de música, poesía y danza, aunque también se
denomina a una forma musical que aparece en el Renacimiento.
c. Un espectáculo de música, aunque también se denomina a una forma
musical que aparece en el Barroco.
31. Una suite es:
a. Una sucesión de danzas de origen religioso o de salones de danza,
como minueto, bourré, gavota, giga, rigodón…….
b. Una sucesión de danzas de origen profano o de salones de danza,
como minueto, bourré, gavota, giga, rigodón…….
c. Una sucesión de danzas de origen religioso o de salones de danza,
como minueto, burro, gaviota, giga, rigodón…….
32. Un concierto solista es cuando:
a. Dos instrumentos o más contratan con el resto de la orquesta.
b. Un piano solista contrasta con el resto de la orquesta.
c. Un instrumento solista contrasta con el resto de la orquesta.
33. Concierto grosso:
a. Un grupo de instrumentos solistas, los concertinos, generalmente
violines, contrastan con el resto de la orquesta, llamado tutti o ripieno.
b. Dos instrumentos solistas, los concertinos, generalmente violines o
pianos , contrastan con el resto de la orquesta, llamado tutti o ripieno.

6. c. Un grupo de instrumentos solistas de viento, los concertinos,
generalmente una trompeta y un oboe, contrastan con el resto de la
orquesta, llamado tutti o ripieno.
34. ¿Qué son las contradanzas inglesas?.
35. Contesta a las siguientes preguntas sobre la Zarzuela:
a. ¿Qué es la Zarzuela?.
b. ¿Cómo está trabajada la voz?.
c. ¿Cuál es la diferencia con la ópera?.
d. ¿Cuándo nace?
e. ¿Cómo se llamaban las primeras zarzuelas y a qué imitaban?.
f. ¿Qué carácter tenían las zarzuelas chicas?
g. ¿Cómo eran sus funciones?.
36. Cita el nombre de algunas zarzuelas y su compositor.

7. c. Un grupo de instrumentos solistas de viento, los concertinos,
generalmente una trompeta y un oboe, contrastan con el resto de la
orquesta, llamado tutti o ripieno.
34. ¿Qué son las contradanzas inglesas?.
35. Contesta a las siguientes preguntas sobre la Zarzuela:
a. ¿Qué es la Zarzuela?.
b. ¿Cómo está trabajada la voz?.
c. ¿Cuál es la diferencia con la ópera?.
d. ¿Cuándo nace?
e. ¿Cómo se llamaban las primeras zarzuelas y a qué imitaban?.
f. ¿Qué carácter tenían las zarzuelas chicas?
g. ¿Cómo eran sus funciones?.
36. Cita el nombre de algunas zarzuelas y su compositor.