El documento discute los diferentes tipos de modelos didácticos, incluidos los modelos teóricos y tecnológicos. Explica que los componentes clave del acto didáctico son el profesor, el estudiante y el contexto social del aprendizaje. También define la educación a distancia como una forma de enseñanza en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente, y señala algunas de sus ventajas como la flexibilidad horaria y la diversificación de la oferta educativa.