El documento describe los diferentes niveles y tipos de adaptaciones curriculares que se pueden realizar para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Explica que las adaptaciones pueden hacerse a nivel macro, meso o micro; por el ente donde se aplican como el centro educativo o el aula; según la duración como temporales o permanentes; y de acuerdo al grado de afectación de las NEE. También detalla el proceso de detección de NEE, elaboración del informe individualizado de adaptación curricular (DIAC) y plan de