Preguntas para el abuelo
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Este documento contiene una lista de preguntas para hacerle a un abuelo/a sobre su vida, incluyendo detalles sobre su matrimonio, hijos, aficiones, comidas y bebidas favoritas, y anécdotas de su juventud.
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Preguntas que hacer al abuelo
Este documento proporciona 10 preguntas que un nieto podría hacerle a su abuelo para aprender más sobre su vida, incluyendo detalles sobre su nombre, lugar y fecha de nacimiento, momento más feliz, hijos, nietos, año de matrimonio, esposo/esposa, experiencias extrañas y sentimientos sobre ser padre y abuelo.
Drogadicción
El documento habla sobre la drogadicción y sus consecuencias. Explica que la drogadicción es una enfermedad que causa dependencia física y psicológica de sustancias que afectan el sistema nervioso. Luego describe los diferentes tipos de drogas como depresoras, estimulantes, narcóticos y alucinógenos, y sus efectos. Finalmente, detalla las consecuencias progresivas del consumo de drogas como problemas de salud, relaciones y conducta, así como la tolerancia, obsesión y negación que experimentan los ad
Preguntas para el abuelo
Este documento contiene 14 preguntas personales sobre la educación, familia, vida y experiencias de alguien. Se pregunta sobre el colegio al que asistió, su nombre, el de sus padres, hermanos, dónde vive, edad, momento más feliz, hijos, nietos, año de matrimonio, nombre de su cónyuge, experiencia más extraña y sentimientos sobre ser padre/madre y abuelo/a. También incluye preguntas sobre sus estudios.
PROYECTO JOAN MIRÓ_CASTELLANO_ MIREIA TORRENT
Este documento presenta un resumen biográfico del pintor español Joan Miró. Nació en Barcelona el 20 de abril de 1893. Estudió en la Academia de Arte y la Escuela de Comercio de Barcelona. Aunque su padre quería que trabajara en una fábrica textil, a Miró no le gustaba y enfermó, por lo que la familia se mudó a Tarragona para que se recuperara. Más tarde, Miró se mudó a París donde conoció a otros artistas y se hizo famoso. Regresó a Catalu
La historia de mi vida
Este documento presenta un resumen de la vida de Alexis Valdes Martinez desde su nacimiento hasta los 16 años a través de una lista numerada de eventos clave cada año de edad. Comienza con su nacimiento el 29 de julio de 1998 y continúa describiendo hitos como aprender a andar en bicicleta a los 2 años, entrar a la primaria a los 6 años, ir a un campamento familiar a los 11 años y actualmente hacer la tarea de vacaciones a los 16 años mientras come palomitas.
Tradiciones de mi familia
La familia de Melissa celebra tradiciones como cantar al cumpleañero por la mañana, reunirse con amigos y familiares en Navidad, Año Nuevo y días festivos importantes como el Día de la Madre y el Día del Padre, y también acampar en Pascua. Ellos también son de Lima y comparten la cultura limeña.
mi autobiografia (miki)
Este documento es la autobiografía de Roberto Miguel Gómez Martínez. Nació en Guadalajara y creció junto a sus padres y tres hermanos. Tuvo una infancia feliz con amigos cercanos y vacaciones divertidas. Estudió primaria y secundaria, donde disfrutó de la compañía de sus compañeros. Actualmente asiste a la preparatoria y valora las amistades que ha formado a lo largo de su vida.
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Projecte Gats p5 a
This document summarizes a classroom project about cats undertaken by students in P-5 class at a school. The students learned about cats' anatomy, behavior, diet, and other facts. They visited with a student's pet cat and a woman who cares for stray cats. The class debated whether the character of the Cat in the Hat exists. They engaged in art, music, and drama activities related to cats and had fun learning through the project.
Proyecto Egipto. Infantil 5 años
El profesor propuso un proyecto sobre el Antiguo Egipto para desarrollar la imaginación e interés de los estudiantes. Los estudiantes aprendieron sobre Egipto, los faraones, las pirámides y la vida de los egipcios antiguos a través de asambleas, videos, manualidades y experiencias prácticas como vestirse de egipcios. El proyecto culminó con una exposición para los padres sobre lo que aprendieron.
Mi autobiografia.. ines
Inés Morena Pais nació el 17 de septiembre de 2002 en Bahía Blanca, Argentina. Actualmente asiste a la escuela Ciclo Básico Común y estudia piano en el conservatorio. Sus sueños son volar y ser famosa, preferiblemente como una pianista profesional.
Who am i slideshow
The document discusses the results of several surveys and assessments that provide insight into the person's interests, skills, values, and dreams. The surveys found that the person is a helper and persuader according to their interest profiler, an active listener and learner according to their basic skills survey, and values working conditions and achievement according to their work values survey. Their personal dreams include buying a kitten, traveling to Europe, volunteering, skydiving, meeting someone famous, and losing their fear of flying, while their professional dreams are not specified.
mi autobiografia
Este documento es la autobiografía de Laura Yuriko Camacho Ozawa. Resume los eventos clave de su vida desde su nacimiento en 1993, incluyendo su educación primaria y secundaria, sus quince años, y varios eventos familiares y de la iglesia a la que asiste en enero y febrero de 2021.
Entrevistas a los abuelos
Agustina Sancho Costa nació en Castelldefels, donde pasó su infancia y juventud. Trabajó como modista y disfrutaba de bailar. En la entrevista, Agustina describe su educación escolar como aburrida con pocos deberes, y nombra películas famosas de su época como Lo que el viento se llevó y Sabrina. También menciona que le gustó que terminó el régimen de Franco y que trabajó cosiendo mantas.
Projecte de treball Kandinsky
Projecte de treball elaborat per l'aula de 3 anys del CEIP Can Cantó d'Eivissa
Proyecto arcimboldo
El documento presenta varias actividades educativas que los niños pueden realizar con frutas y verduras de otoño, como clasificarlas, escribir sus nombres, agruparlas, y sumarlas. También menciona al artista Giuseppe Arcimboldo y su uso de frutas y verduras en sus pinturas, y alienta a los niños a imaginar qué harían ellos con las frutas.
Trivial - Cómo me siento, cómo se siente
Este documento presenta una serie de tarjetas que abordan habilidades sociales y emociones. Incluye tarjetas sobre reconocer y regular emociones propias y ajenas, así como tarjetas que muestran diferentes emociones y sugieren posibles causas y formas de expresarlas o manejarlas. El documento fue coordinado por varias autoras y utiliza pictogramas de Arasaac e imágenes de Internet.
Aventuras de dinosaurios
El documento habla sobre los dinosaurios que vivieron hace millones de años. Había dinosaurios de diferentes tamaños, algunos carnívoros como el Tiranosaurio y otros herbívoros como el Triceratops. Los dinosaurios se extinguieron cuando un meteorito golpeó la Tierra hace millones de años.
Paul klee
Paul Klee nació en una familia de músicos, aunque pronto descubrió que le gustaba más la pintura. Estudió en una escuela de arte para aprender a ser un buen pintor y viajó mucho, descubriendo que le gustaban los colores. Finalmente se convirtió en un pintor muy famoso cuyas obras se exhiben en muchos museos.
Proyecto Paul klee
Este documento presenta una serie de dibujos y frases cortas realizados por niños como parte de un proyecto escolar de 3 años en el Colegio San José de Palencia bajo la tutela de Isabel Calvo Redondo. Los dibujos y frases muestran diferentes temas como niños, una niña, peces, gatos, escarabajos, flores, la playa y un hombre que pinta cuadros de diferentes colores así como también patatas y gatos.
Trinity review grade 1 3
The document contains information about personal details such as name, age, where one lives, family members and daily routines. It also includes questions and responses related to school, the local area, home life, weather, hobbies and free time activities. The questions and responses are designed to help teach English language learners common expressions and vocabulary through everyday conversational exchanges.
Historia De Mi Vida
Manuel Baptista nació el 26 de febrero de 1991 en Caracas, Venezuela. Creció en una familia con dos hermanos mayores. Desde pequeño disfrutó de la música, el deporte y divertirse con amigos. Actualmente aspira a graduarse como licenciado en idiomas modernos y en un futuro de 10 años le gustaría estar casado y trabajando en una embajada.
Menonitas
Los menonitas son un grupo religioso originario de Europa del Norte que se estableció en el siglo XVI. Viven principalmente en el norte de México y se caracterizan por basar su vida en la Biblia, trabajar la tierra con herramientas simples, vestir ropa modesta y rechazar la tecnología. Su educación se limita a los estudios básicos y su comunidad se mantiene alejada del estilo de vida secular.
Las normas
El documento describe las reglas y comportamientos apropiados para niños en la escuela, incluyendo hablar en voz baja, lavarse las manos cuidadosamente, comer de forma ordenada en la mesa, ayudarse unos a otros, caminar en fila sin empujar, levantar la mano para hablar, escuchar atentamente, recoger y ordenar las cosas, y trabajar sentados.
Proyecto de los Duendes Amparo Pérez
Proyecto realizado en el CEIP Rodrigo Dávila Martín de Castañar de Ibor en infantil durante el curso 2013/2014
PROJECTE DE TREBALL "LA XINA"
La clase está aprendiendo sobre China. Han descubierto que China es un país en el continente de Asia, no un lugar. Han aprendido sobre la bandera china, la moneda yuan, y la comida como el arroz chino. Visitaron la biblioteca para ver mapas y atlas que les mostraron dónde está China.
Entrevista a mi abuelo
Juan Jesús Erguí Sanz, de 83 años, vivió la posguerra española cuando era niño. Fue un tiempo difícil con escasez de alimentos. Estudió economía y sirvió en el ejército, donde conoció a Felix Rodríguez de la Fuente y Miguel de la Cuadra Salcedo. Ahora disfruta de sus nietos aunque echa de menos la movilidad de su juventud.
Entrevista con adultos mayores
Este documento describe las consideraciones para entrevistar a adultos mayores. Algunos problemas potenciales incluyen pérdida de audición, vista y memoria, así como limitaciones de movilidad. Se recomienda realizar entrevistas directas en lugar de cuestionarios escritos. Las técnicas efectivas incluyen hablar despacio y claro, usar letra grande para materiales escritos, y asegurar privacidad y comodidad. Los entrevistadores deben mostrar paciencia, empatía y lenguaje corporal apropiado para cultivar una buena relación y obt
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