Prehistoria adaptación

LA PREHISTORIA
1. LA HISTORIA Y LA PREHISTORIA 2
¿Qué es la Historia? 2
Completa este esquema 4
2. LA PREHISTORIA: EVOLUCIÓN Y ETAPAS 5
El origen y evolución del ser humano 5
¿Qué nos diferencia de los homínidos (hombres-mono)? 7
Contesta en tu cuaderno estas actividades de: 7
Las etapas de la Prehistoria 8
Completa: 8
3. LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO 9
Completa en tu cuaderno: 10
4. LA VIDA EN EL NEOLÍTICO 11
Completa las siguientes actividades en tu cuaderno: 13
5. LA VIDA EN LA EDAD DE LOS METALES 14
Escribe debajo de cada imagen qué monumento megalítico es: 16
Realiza estas actividades en tu cuaderno: 17
6. REPASAMOS EL TEMA 18
EL PALEOLÍTICO 18
Completa las siguientes frases en tu cuaderno 18
EL NEOLÍTICO 18
Completa las siguientes frases en tu cuaderno 18
LA EDAD DE LOS METALES 19
Completa estas frases en tu cuaderno: 19
Actividades realizadas por Cristina Sevilla

2
1. LA HISTORIA Y LA PREHISTORIA
¿Qué es la Historia?
La Historia es la ciencia que narra los hechos más importantes que han sucedido
desde que apareció el ser humano hasta la actualidad. Como a lo largo de este tiempo
ocurrieron muchas cosas, los historiadores han dividido el tiempo en diferentes épocas
para poder estudiarlo mejor.

1

La Historia se divide en dos partes bien diferenciadas:

1. La Prehistoria que comenzó hace 5 millones de años hasta el 3500 a.C.
aproximadamente, momento en el que aparecieron los primeros textos escritos.
Para estudiar la Prehistoria no tenemos documentos escritos por lo que tenemos
que ayudarnos de fósiles humanos y de restos arqueológicos como utensilios,
armas, pinturas etc… La Prehistoria se divide en dos etapas: la Edad de Piedra y la
Edad de los Metales.

1
Imagen de http://tercerohabaneras.blogspot.com.es/2015/05/etapas-de-la-historia.html
Actividades de Prehistoria para alumnos de apoyo, realizados por Cristina Sevilla: http://asl-diver.blogspot.com.es/

3
2. La Historia comenzó alrededor del 3500 a.C. cuando aparecieron los primeros
documentos escritos. La Historia a su vez se divide en cuatro etapas diferenciadas:

➔ La Edad Antigua: se extiende desde la aparición de los primeros textos
escritos hasta el año 476, fecha en la que cayó el Imperio romano. Durante
esta etapa estudiamos Mesopotamia, Egipto, la cultura grecorromana (Grecia
y Roma).

➔ La Edad Media: se extiende desde la caída del imperio romano en el año
476 hasta el descubrimiento de América en el año 1492. Durante esta etapa
estudiamos el Feudalismo y la cultura del románico y del gótico.

➔ La Edad Moderna: se extiende desde el descubrimiento de América hasta
el inicio de la Revolución Francesa en 1789. Durante esta etapa estudiamos la
Cultura del Renacimiento, la historia del Barroco y la sociedad estamental
característica del Antiguo Régimen.

➔ La Edad Contemporánea: se extiende desde 1789 hasta nuestros días.
Durante esta etapa estudiamos la Revolución Francesa, la Revolución
industrial, la Primera y la Segunda Guerra Mundial, el Imperialismo y otras
muchas cosas.


4
★ Completa este esquema
1. Lee la información anterior y completa el siguiente esquema usando la tabla
que hay aquí debajo:

1. Edad Moderna - 2. Edad Contemporánea - 3. Edad de Piedra - 4. Hechos ocurridos
después de la aparición de la escritura en el 3500 a.C. - 5. Edad Antigua - 6. Hechos
ocurridos antes de la aparición de la escritura - 7. Edad de los Metales - 8. Edad Media
- 9. Edad Moderna


5
2. LA PREHISTORIA: EVOLUCIÓN Y ETAPAS
La PREHISTORIA es la edad más antigua. Comenzó hace más de 5
millones de años. Es muy difícil de estudiar porque no tenemos textos escritos; sin
embargo, los historiadores podemos saber muchas cosas sobre las formas de vida
de esta etapa gracias al descubrimiento de fósiles humanos y de restos 2
arqueológicos como utensilios, pinturas, armas, etc…
Hay muchas profesiones dedicadas al estudio de la Prehistoria como son los
arqueólogos (que estudian los restos materiales y culturales) y los paleontólogos
(que estudian los huesos)

3
El origen y evolución del ser humano
El ser humano es un mamífero que pertenece a la familia de los primates. A
estos primates que andaban de pie y que son nuestros antepasados se les conoce
como homínidos. Son éstos:
2
Un fósil son restos de animales, plantas o seres humanos que se quedaron bajo tierra y que se han
convertido en una especie de piedra o han dejado su marca en la piedra.
3
Ejemplos de fósiles

6

1. El Australopithecus apareció en África hace 5 millones de años.
2. El Homo habilis vivió en África hace 2 millones de años. Fueron los
primeros capaces de realizar instrumentos con piedras.
3. El Homo erectus apareció en África hace 1,8 millones de años. Fueron
los primeros en salir de África y controlaron el fuego.
4. El Hombre de Neanderthal fue un hombre muy inteligente, dedicado
a la caza y que vivió sobre todo en Europa y Asia en una etapa en la
que hacía mucho, mucho frío.
5. El Homo sapiens es nuestra especie. Apareció en África hace un millón
de años. Se ha desplazado por todos los continentes y fue capaz de
inventar la agricultura y muchas otras cosas como la cerámica o la
rueda.

Además, en la Península Ibérica se han encontrado los restos del hombre
europeo más antiguo: el Homo antecessor. El Homo antecessor fue localizado en las
cuevas de Atapuerca, en Burgos.

Los homínidos fueron evolucionando poco a poco hasta llegar al ser
humano actual. Uno de los cambios que les ocurrió fue que les aumentó el tamaño
de su cráneo, lo que hizo que aumentase y se desarrollara su inteligencia. También
disminuyó el tamaño de su mandíbula y dientes.

7
¿Qué nos diferencia de los homínidos
(hombres-mono)?
1. Nosotros podemos andar sólo con los pies e ir derechos.
2. Nosotros podemos juntar el dedo pulgar con los demás
3. Nosotros podemos hablar
4. Nosotros tenemos un cerebro muy grande, lo que nos permite pensar.

★ Contesta en tu cuaderno estas actividades de:
1. ¿Cómo se llaman los primates que son nuestros antepasados?
2. Ordena los siguientes homínidos:

Hombre de Neanderthal 1.
Homo erectus 2.
Homo sapiens 3.
Austrolopithecus 4.
Homo habilis 5.

3. ¿En qué continente apareció el primer homínido?
4. ¿Cómo evolucionaron hasta llegar a ser el ser humano actual?
5. ¿Qué hizo el Homo habilis?
6. ¿Qué controlaba el Homo erectus?
7. ¿Por qué era importante el fuego?
8. ¿A qué se dedicaba el Hombre de Neanderthal?
9. ¿A qué especie pertenecemos nosotros? ¿Qué cosas importantes inventaron
los primeros hombres de nuestra especie?
10.¿Qué nos diferencia de los homínidos?

8
Las etapas de la Prehistoria
La Prehistoria estudia los acontecimientos antes de que se inventara la
escritura. La Prehistoria se divide en dos grandes etapas:

★ La Edad de Piedra, en la que los útiles que fabricaban se hacían con
piedra. La Edad de Piedra tiene dos etapas:
1. El Paleolítico: que significa “piedra antigua”, donde se
utilizaban instrumentos tallados en piedra, pero sin pulir.
2. El Neolítico: que significa “piedra nueva”. Esta etapa es
la de la piedra pulimentada.

★ La Edad de los Metales, en la que los utensilios se fabrican con
metal. Según el metal utilizado hablamos de tres etapas diferenciadas:
1. La Edad del Cobre
2. La Edad del Bronce
3. La Edad del Hierro

★ Completa:
1. Completa el siguiente esquema con las etapas de la Prehistoria:


9
3. LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO
Los hombres primitivos (los primeros que estaban en la Tierra) vivían en
grupos pequeños denominados clanes u hordas, que eran familia entre sí. La
población era muy escasa porque la vida de las personas era muy corta. Muchos
niños morían al nacer y los adultos vivían pocos años (rara vez alcanzaban los 30
años).
El hombre primitivo era nómada, es decir, se veían obligados a
trasladarse de un sitio a otro buscando alimentos, que los obtenían de la pesca, la
caza o la recolección de frutos. Se alimentaban principalmente de frutos y
granos que recogían en el campo y de animales que cazaban o pescaban. Cuando
los alimentos comenzaban a escasear en una zona, se trasladaban a otra.
Para protegerse del frío y de los animales vivían en cuevas (y a veces en
cabañas). Para protegerse del frío aprendieron a usar las pieles de los animales que
cazaban para vestirse y también aprendieron a hacer fuego frotando
unas piedras con otras. Este invento fue muy importante porque les sirvió para
calentarse, cocinar los alimentos y ahuyentar a las fieras.
Los hombres primitivos hacían sus armas y cuchillos con piedras y palos.
Para eso golpeaban dos piedras para darle forma de punta y con un filo muy
cortante.

Los hombres primitivos realizaron unas pinturas en cuevas llamadas
pinturas rupestres. En ellas dibujaban escenas de caza y animales.

10

Colorea estos animales como si fuesen una pintura rupestre

En la Península Ibérica todavía hay una cueva muy importante en la que se
aprecian estas pinturas rupestres: las cuevas de Altamira en Cantabria.
★ Completa en tu cuaderno:
1. ¿Qué significa la palabra “Paleolítico”? ¿Por qué?
2. ¿Qué es un clan o una horda?
3. ¿Vivían mucho tiempo los hombres primitivos?
4. ¿Por qué eran nómadas los hombres primitivos?
5. ¿Cómo obtenían alimento los hombres primitivos?
6. ¿Dónde vivían los hombres primitivos?
7. ¿Con qué se vestían?
8. ¿Qué invento fue importante?
9. ¿Para qué sirve el fuego?
10. ¿Cómo hacían el fuego?
11. ¿Con qué materiales realizaban sus instrumentos y armas?
12. ¿Qué son las pinturas rupestres?
13. ¿Dónde están las pinturas rupestres más importantes de la Península
Ibérica?

11
4. LA VIDA EN EL NEOLÍTICO
4
Después de muchos siglos, los hombres prehistóricos aprendieron a cultivar
la tierra, sembraban semillas silvestres y descubrieron así la agricultura. Las
primeras plantas que se cultivaron fueron los cereales como el trigo, el kamut o el
centeno. También comenzaron a domesticar a algunos animales como la cabra y la
oveja. De esta forma obtenían leche, carne y pieles. Se hicieron así ganaderos. El
hombre domesticó primero al perro, que nos ayuda a cazar y nos acompaña desde
entonces.
Estos dos inventos son muy importantes porque el hombre ya no tenía
que ser nómada (es decir, desplazarse de un lado a otro buscando alimento).
Desde entonces se hizo sedentario (es decir, vivía en poblados fijos para
siempre). A partir de este momento se construyen los primeros poblados,
4
Imagen de
http://4.bp.blogspot.com/-8vemOF_aTho/U2S8NZ3LvRI/AAAAAAAAJ6k/evzsObEGlw0/s1600/neolitico.jpg

12
construidos con barro y ramas, y la población aumentó (porque ahora hay más
alimento).
Los hombres se organizaron en tribus, que son grupos más numerosos que
los clanes y cada individuo de la tribu se especializaba en un trabajo distinto:
ganadero, agricultor, pescador, tejedor, alfarero…
En el neolítico se inventa también la cerámica porque necesitaban vasijas
y cuencos en donde guardar los granos. También se comenzó a elaborar tejidos
usando la lana de las ovejas y se hacía hilo a partir de la planta del lino. En el
neolítico también se inventó la rueda, el arado y el telar. Además, aprendieron a
usar las velas para navegar usando la fuerza del viento.
5

Los hombres del neolítico continuaron haciendo pinturas rupestres, pero
esta vez las realizaban en abrigos rocosos y sus figuras son esquemáticas (no son
realistas). Las pinturas rupestres más interesantes en la Península Ibérica se
encuentran en la zona del Levante y representan escenas de caza, de danza y
además otros símbolos.
5
Imagen de http://geotres.magix.net/public/07comofuimoshace8000/la_vida_en_la_aldea.html

13

★ Completa las siguientes actividades en tu cuaderno:
1. ¿Qué inventos fueron muy importantes en el Neolítico?
2. ¿Qué animal se domesticó antes? ¿Para qué servía?
3. ¿Qué se obtiene de las ovejas y las cabras?
4. ¿Qué comidas se pueden hacer con los cereales?
5. ¿Para qué se inventó la cerámica?
6. ¿Qué otros inventos son importantes de esta etapa?
7. ¿Dónde viven los hombres del neolítico?
8. ¿Con qué material construyen sus casas?
9. ¿Por qué ya no son nómadas?
10. Contesta si son verdaderas o falsas estas afirmaciones:

Al cabo del tiempo las tribus que antes eran nómadas aprendieron a cultivar la tierra y a
domesticar a los animales
Los primeros cultivos fueron de frutales
Los primeros cultivos fueron de cereales
Para cultivar inventaron azadas y hoces de piedra y madera
Para cultivar inventaron azadas y hoces de metal
Las primeras vasijas de cerámica se utilizaban para adornar las casas
El primer animal en domesticar fue el perro, luego otros como la cabra, la oveja...
El primer animal en domesticar fue el gato
Las figuras del arte rupestre del neolítico son muy realistas


14
5. LA VIDA EN LA EDAD DE LOS METALES
Después de trabajar la piedra y el hueso, los hombres primitivos
aprendieron a utilizar los metales. Surgió así la metalurgia (extracción, tratamiento
y elaboración de objetos de metal). Con los metales se podía fabricar armas, joyas,
hachas, espadas, incluso armaduras.
La Edad de los Metales tuvo tres etapas diferenciadas dependiendo del
mineral que se utilizase:
- Primero, la Edad del Cobre. El cobre es un mineral muy
blandito, por lo que se utilizó para realizar objetos de
ornamentación, principalmente.
- Después, la Edad del Bronce (que es una mezcla de cobre y
zinc). Este mineral es un poco más duro y resistente, por lo que
además de joyas y objetos de ornamentación, también se
realizan aperos para el campo y alguna que otra espada.
- Finalmente, la Edad del Hierro. Este es el metal más
resistente de todos y con él se realizaron muchas armas para ir
a la guerra.


15
6
Durante la Edad de los metales, los poblados crecieron y se convirtieron en
pequeñas ciudades rodeadas de murallas, para poder defenderlas de los
ataques y robos de otras ciudades vecinas enemigas. También durante este
período las ciudades se organizaron bajo las órdenes de un jefe o de un grupo de
personas sabias o ancianas. Surgieron así las primeras diferencias sociales.
Durante la Edad de los metales, la economía de los habitantes continuó
basándose en la agricultura y la ganadería, pero se impulsó el comercio. Para
poder intercambiar productos con sitios más lejanos, los hombres de la Edad de los
metales viajaban en carros tirados de bueyes y/o en canoas por los ríos y barcos
de vela por el mar. Durante este período aparecen las primeras monedas de metal
para realizar intercambios comerciales.
Durante la Edad de los metales, aparecieron las guerras porque
unos pueblos (que dominaban las técnicas metalúrgicas) sometían por la fuerza a
los más atrasados.
En cuanto al arte, en la Edad de los Metales aparecen unas construcciones
con piedras muy grandes y muy llamativas, conocidas como monumentos
megalíticos. Los monumentos megalíticos más conocidos son:
6
Imagen de https://webdelmaestro.com/edad-los-metales-ninos-primaria/

16
● El menhir: son grandes piedras levantadas en honor a algún dios de la
naturaleza.
● El dolmen: son como grandes mesas de piedra compuestas por unas
grandes piedras en vertical y otra gran losa colocada encima en
horizontal. Estos monumentos estaban después recubiertos de tierra
y eran utilizados como tumbas.
● El crómlech: es un conjunto de piedras muy grandes dispuestas en
círculo y que parece ser que eran templos para los dioses.

★ Escribe debajo de cada imagen qué monumento
megalítico es:

En la Península Ibérica durante la Edad del Cobre se
produjo en Andalucía uno asentamiento muy importante conocido como el
poblado de los Millares (Almería). Este poblado tenía unas grandes murallas,
cabañas construidas con piedra y adobe (mezcla de paja y barro). Además en este
poblado existió una importante necrópolis (un cementerio).
En las Islas Baleares hay una serie de monumentos megalíticos muy
interesantes: los talayots, las navetas y las taulas.
Durante la Edad del Hierro llegaron a la Península Ibérica muchas culturas
diferentes. En el sur aparecieron los Íberos, que se mezclaron con los fenicios que

17
venían del Mediterráneo. En el norte llegaron los Celtas por lo que en Galicia nos
encontramos con unas tradiciones y costumbres muy parecidas a las de la isla de
Irlanda y costas francesas del norte.
★ Realiza estas actividades en tu cuaderno:
1. ¿Qué se descubrió en la Edad de los Metales?
2. ¿Qué es la metalurgia?
3. ¿Cuáles son las etapas de la Edad de los Metales?
4. ¿Qué objetos se hacían con bronce?
5. ¿Qué metal era el más resistente?
6. ¿Qué medios de transporte se utilizaban en la Edad de los Metales para comerciar?
7. ¿Por qué surgió la guerra?
8. ¿Cómo protegían sus ciudades en la Edad de los Metales?
9. ¿Cómo se llamaban los hombres que vivían en el norte de la Península Ibérica en la
Edad del Hierro?
10. ¿Cuál es el poblado más importante de la Península Ibérica durante la Edad del
Bronce?
11. ¿Qué es una necrópolis?
12. ¿Qué son los monumentos megalíticos?
13. Contesta si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
La Edad de los Metales tuvo dos etapas: la Edad de Oro y la Edad de Plata
La Edad de los Metales tuvo tres etapas: la del bronce, la del cobre y la del hierro
En la Edad de los Metales surgió la metalurgia que es la extracción, tratamiento y elaboración de
objetos de metal
En la Edad de los Metales surgió la metalurgia que es la extracción, tratamiento y elaboración de
objetos de madera
En la Edad de los Metales aparecieron las primeras diferencias sociales
En la Edad de los Metales eran muy pacifistas
En la Edad de los Metales aparecieron las primeras ciudades rodeadas de murallas
En la Edad del Bronce el poblado más importante de la Península Ibérica era Motilla del Palancar
(Cuenca)
En la Edad del Bronce el poblado más importante de la Península Ibérica era Los Millares en
Almería
Los menhires son grandes piedras colocadas en círculo

18
6. REPASAMOS EL TEMA
EL PALEOLÍTICO
★ Completa las siguientes frases en tu cuaderno
1. Durante el Paleolítico, los primeros seres humanos vivieron en ____________. Estos
hombres eran ____________ porque se veían obligados a trasladarse en el momento
en que la caza, la pesca o los frutos escaseaban.
2. Vivían en pequeños grupos familiares denominados ___________. Era muy
frecuente que no viviesen muchos años.
3. Utilizaban el ____________ para cocinar, calentarse y ahuyentar a los animales
peligrosos. Aprendieron a hacer fuego frotando dos _____________.
4. Salían a _____________ animales. De esos animales aprovechaban la carne para
comer y la piel para hacerse _____________.
5. Este periodo significa: Edad de la __________ ____________. Hacían instrumentos
muy toscos con piedras y palos.
6. Durante el Paleolítico aparecen una serie de dibujos en cuevas conocidos como
____________ __________________. Las pinturas más importantes de este período
en la Península Ibérica son las de la cueva de ______________ en Cantabria.
EL NEOLÍTICO
★ Completa las siguientes frases en tu cuaderno
1. Durante el Neolítico el hombre descubrió la _______________. Gracias a este
descubrimiento pudieron obtener alimento sin tener que desplazarse de un
lugar a otro; es decir, el hombre se hizo ________________

19
2. Durante el Neolítico el hombre también aprendió a domesticar una serie de
animales como el perro, la oveja o la cabra. Es por ello que apareció la
__________
3. El hombre aprendió a producir su propio ____________________
4. En el neolítico se construyeron los primeros _________________ y el número de
habitantes aumentó.
5. Durante el Neolítico los hombres se organizaron y se especializaron en
distintos oficios. El alfarero se dedicó a la ______________, el ganadero a la cría
y cuidado de los ___________ y el agricultor al cultivo de las plantas.
6. Durante el Neolítico apareció la ______________ porque tenían la necesidad de
guardar las cosechas.
7. El arte del Neolítico también es de pinturas _____________ pero no es tan
realista como el del Paleolítico.
8. Neolítico significa: Edad de la Piedra ________________

LA EDAD DE LOS METALES
★ Completa estas frases en tu cuaderno:
1. Utilizan ___________________ para fabricar herramientas, armas y adornos.
2. Usaron los siguientes metales:
a. Primero, el ________________
b. Después, el _______________
c. Y por último, el ______________
3. Los poblados crecieron y se convirtieron en pequeñas ________________ que
estaban rodeadas de ________________ para facilitar su defensa. En España el
poblado del bronce más importante es el de Los ____________ en Almería.
4. Los habitantes de estas ciudades se organizaron bajo la autoridad de un
________________. Durante esta etapa surgieron las _____________ porque unos
pueblos tecnológicamente más avanzados sometían a otros.

20


21
7
Este trabajo está realizado a partir de las siguientes fuentes y trabajos:
❏ El material realizado por Eduardo Connolly y publicado en:
http://pedagogoterapeuta.blogspot.com.es/
❏ El material compartido en https://www.aulapt.org/esob/ y de autor
desconocido
❏ Moreno Carretero, Monserrat. Ciencias sociales. Geografía e Historia.
Adaptación curricular (1º ESO). Ediciones Algibe. Málaga, 2006.

7
Actividad de https://www.actiludis.com/2015/08/31/sopa-de-letras-prehistoria/

Prehistoria adaptación

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